SESIÓN DE APRENDIZAJE +

Título: “ANÁLISIS VECTORIAL. VECTOR. ELEMENTOS

CLASIFICACIÓN. OPERACIONES VECTORIALES”

1. Área : Física
2. Grado y sección : 4º “D”
3. Duración : 2 horas pedagógicas
4. Aprendizajes esperados :
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Indaga, mediante  Comprende y aplica Sustenta que la operación
métodos científicos, conocimientos de dos o más magnitudes
situaciones científicos. vectoriales está supeditada
susceptibles de ser  Argumenta a la dirección y sentido de
investigadas por la científicamente. ambas magnitudes
ciencia. vectoriales.

5. Secuencia didáctica :

Secuencia Didáctica Tiempo

INICIO: 15’
Se le muestra a los estudiantes el siguiente dibujo y pregunta: ¿en qué situación se
daría el caso de que el hombre que jala la soga solo logre desplazar a los demás en
dirección hacia él?

Luego, la docente plantea una o más preguntas para despertar el interés e iniciar un
proceso de indagación: ¿las magnitudes físicas vectoriales operan de la misma forma
que las magnitudes físicas escalares?
Se plantea el propósito de la sesión: Los estudiantes aprenderán a interpretar el
análisis vectorial.

DESARROLLO: 60’
Comparan las magnitudes vectoriales con las escalares utilizando ejem sencillos.
Determinan las formas de operar vectores.
 Establecen las reglas para sumar y restar vectores con el método del triángulo y
paralelogramo.
Se les entrega a los estudiantes una hoja de trabajo sobre lo estudiado y pide la
participación de ellos para el desarrollo de ejercicios.
El Docente monitorea y evalúa permanentemente el trabajo realizando la
AUTOEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN y HETEROEVALUACIÓN.

CIERRE:
15’
Los estudiantes dan a conocer sus conclusiones oralmente y por escrito sobre las
seis situaciones planteadas.
Finalmente, el docente pregunta a los estudiantes: ¿qué aprendiste hoy? ¿La
actividad realizada te ha parecido significativa para considerar la dirección y sentido
cuando se operan magnitudes vectoriales? ¿Qué dificultades has tenido mientras
realizabas las actividades de aprendizaje?

6. Evaluación de capacidades:
Criterios Indicadores Instrumentos

 Juicio crítico  Interpretar el análisis vectorial a través un mapa mental  Lista de

cotejo