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UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
NEIVA, HUILA
2018
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UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
NEIVA, HUILA
2018
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INTRODUCCIÓN
digitales los cuales se pueden utilizar en el área de matemáticas y en la temática del conjunto de
los números racionales. Los recursos que se van a relacionar en el cuadro de análisis son los que
considere más adecuados ya que en la red son muchos los que pueden ser utilizados.
importancia y lo poco que uno como profesor de marcador y tablero ignora estas grandes
herramientas que tenemos de manera gratuitas y muy sencillas de poder aprovechar con nuestros
estudiantes.
aceptación.
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http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Contenidos
Repositorio
Aprender/G_4/M/menu_M_G04_U01_L05/index.html
Reconocimiento de la fracción.
Título de RED
Iván Leonardo Medina Gómez.
Autores
Este recurso tiene un flujo de aprendizaje muy apto para trabajar con los
Descripción del estudiantes. Inicia con actividad de repartir, buscar equivalencias, comparar,
RED
operar y finaliza con un recurso interactivo para evaluar lo aprendido.
específico.
fracciones.
Muy apta no solo para una clase, se puede tomar gran parte como
https://www.thatquiz.org/es-3/?-j304-l6-p0
Repositorio
Multiplicación de números mixtos
Título de RED
William Martínez Bocanegra
Autores
Este recurso se puede utilizar para fortalecer la multiplicación entre dos
números mixtos, para ello deben transformar cada número mixto a fracción,
Descripción del
RED realizar la multiplicación y simplificar el producto si es el caso y luego el
Posibilidades
para la Coordinación con el aula de sistemas para el trabajo con los estudiantes.
implementación
en el aula.
Requiere de una simple capacitación al estudiante.
Manejo del RED
No
Opción offline
https://www.thatquiz.org/es-e/?-j4-l7-nu-p0
Repositorio
Transformación de porcentaje a fracción
Título de RED
William Martínez Bocanegra
Autores
Este recurso tiene como utilidad la transformación de un porcentaje a una
Fracción mixta.
Impropia a mixta.
Decimal a fracción.
Características
Porcentaje a fracción.
destacables del
RED
Fracción a decimal.
Porcentaje a decimal.
Fracción a porcentaje.
Decimal a porcentaje.
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Dificultades
para la Cantidad de computadores, es importante el trabajo individual en este recurso.
implementación
en el aula.
Posibilidades Se tendría que coordinar con la sala de sistemas para poder ser utilizado o para
para la
implementación actividad de repaso en casa.
en el aula.
Requiere de una sencilla capacitación a los estudiantes para el manejo del RED.
Manejo del RED
No
Opción offline
https://www.thatquiz.org/es-3/?-j300-l1-p0
Repositorio
Adición y sustracción de números mixtos
Título de RED
William Martínez Bocanegra
Autores
Este recurso permite la ejercitación autónoma del estudiante para fortalecer la
suma y resta de números mixtos, para ello deben sumar o restar la parte entera,
Descripción del
RED desarrollar la suma o resta de la parte fraccionaria transformado las fracciones a
Sumar
Restar
Características
Multiplicar
destacables del
RED
Dividir
Fracciones
Fracción mixta
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Decimales
Porcentajes
Términos reducidos
No
Opción offline
https://www.thatquiz.org/es-6/?-jg0-l7-nu-p0
Repositorio
Representación gráfica de un número decimal.
Título de RED
William Martínez Bocanegra
Autores
Este recurso se utiliza para representar una fracción según la imagen
Descripción del presentada, para ello deberán escribir el fraccionario correspondiente y luego
RED
transformarlo a decimal.
Fracciones
Características
Identificar
destacables del
RED
Llenar
Proporciones
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Recta numérica
Recíprocos
Decimales
https://www.edmodo.com/home
Repositorio
Enseña más. Aprende más.
Título de RED
Andersson Campos
Autores
Es una plataforma la cual tiene muchas funciones, yo la utilizo con todos mis
Descripción del estudiantes, sirve para compartir información, evaluar de diferentes maneras.
RED
Tiene juegos los cuales aumentan según los estudiantes progresen.
Lanzar encuestas a los alumnos. Asignar tareas a los alumnos y gestionar las
Utilidad en el Tiene utilidad en todas las áreas de educación primaria, secundaria y media.
área temática
Dificultades Es de manejo continuo.
para la
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implementación
en el aula.
Posibilidades Darle mucha importancia en el aula al recurso para que se convierta como en el
para la
implementación cuaderno de la asignatura.
en el aula.
Requiere capacitación al estudiante.
Manejo del RED
No
Opción offline
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CONCLUSIONES
Los recursos educativos digitales no son utilizados por los docentes tradicionales, son
muchas las ventajas y características que hacen amigable el aprendizaje con los estudiantes. Es
de valorar los que pueden ser utilizados de manera offline ya que es gran ayuda en zonas con
BIBLIOGRAFÍA
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/
G_4/M/menu_M_G04_U01_L05/index.html
https://www.thatquiz.org/es-3/?-j304-l6-p0
https://www.thatquiz.org/es-e/?-j4-l7-nu-p0
https://www.thatquiz.org/es-3/?-j300-l1-p0
https://www.thatquiz.org/es-6/?-jg0-l7-nu-p0
www.edmodo.com