° RESOLUCIONN ~ - 45 Zoe 204 sea “ren a da fly emu ney soe TA, enact are an eer ae LADIRECTORA GENERAL DEL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA, En ejorcicia de Ins facutads legates y replamentaias, en especial las confers pore! ateulo 4°- numeral 10 det Deereto 249 de 2004. CONSIDERANDO: ‘Que de acuerdo con el erticule 67 de la Constuelén Pola, fa eaucectin es um derecho de lo evsona y wn servicio noble que tene una funoion ead con lly so bisee ef mes Eonccinionis, a fa elencie, a la teenie, y'a fos demde bienes y volores de la cofaee ES, Fancordanci’ con ls ariulos 45 y 52 de la Caria Constiucoral, We Tormeticn seeokn {nlecal debe comerencer, der, la prdcca del depot, In roceasion oT ee e| demo Hove par el moramisnto cull cletenytecnologice ae sone ‘el medio ambiente, garanizando a parispacion active do lus Jasons Saminsiraios con mires cunpinlnto dala mison de la ended de conkers noe es Seas aM! vizetos(..) 10. AGoptar ef Pan Naclonal de Bionoear de oe Miocene io ra, Seana ens Sons “18. i a mobensoa inera de Snes ge fo as tal conesen 8 OME Slr ty, 122 de 2013 Por medio dela cual so expide wl exttio de cucadania wen y 20 Ss Blentuancepoaiclnes”, extsblece el marco normatwo para fonmolor ia Poliea dee eee, prone ay Lierazao del Aprende "Vie ol SENA. en trmince do pales par ose Bropice la promocion y elecucion de acconeslendanies ala creacGrrae more eee Potencial individual y eoleclvo da los aprendices: goneranas Que ot estatuto de Formacién Protesional Nacional del SENA met etal 34.2. dl mismo esttuo determina (Que et num de fas tora eeee RESOLUCION N= =) 45 2DE 2018 seua YA hse trees roam area Apronchs “Vive el SENA" del Sorlela Naclonel de Anronchaghe Seta! Pabapmes de I Resohicién No 01262 ds 2013 30 moalico sl nombre del grupo Intemo de ‘Fomonts et eg euenestar 9 integrated deta formacion y servicios pastored’ coy Pros, 1! Blonestar y Lidersag0 del ‘Aprendiz” cn’ Dreceen as eae oat Pratesiona, Sree faN9s, 4618 Resctuciin No, 02406 di 20 do sombre de 2013, se reargenizan y se SeRATaen as fuclones de los Grupos de rabao dol Direction do Famiacon Pie aa ce ‘SENA,enve oes 6 denominado "Fomento del Slonestar yLiderargo del Apres he forente Mac resesaio adopar wie Potion de Fomenio del Blnestar y Liderazgo det Biocunaa can M de ee los Subdecores de os Centos de Formactén condnden area Simian tts © mplementacin anual el programa de Slenestar a los Aprende ance ia Resa? 210 adanado en al aco 27 numeral 18 el Decrle 240 S000 oe dee 4s Resolucén 656 de 2005, (Que on médito deta expuest, RESUELVE: See se ecefiontar a Police de Fomento del Blnestary Liderargo del Aprende “vive ol ‘SENA de conarmidad can |e senalaco en esta esaluoee Fermnense, Oe Blonattr del Anrendiz, Coruna de consones yposbaiages que Prous de ene Mensa los conociientas la complenas gue $oees an tee as Ralenes exmmacin y ena paritpacin como micmbro de comunldod eaucsaer ae serie patcloces reine? ffeencalen el quo ne fundamental oalocmions eae eons aprendiz. ademas de ecudes y aptitudes que punts ol ftrdamanet ene Y 28 farmaccn norte ts aprenices.” 1 eloneiae cal a eam Ca espera SEN, Sue comoronete aa raven y aoe Siboreca ae es Frese tate i 8 imlemeniactin y hci doa Poten Go Famers ce Bene? serazao dol Aprende, articuto 3, 2290 del Aprondiz. Fonentar e benestary o| Iidazgo do! aprendi "NA que propende por su desarroto integral elas dimensiones pscalgica ‘enfocadas al crecimiento personal personas maticuiadas en ‘on sus citerentes ‘modetlaces, TETSLLGE Priptbos. Los pincos que oertan lo Police de Foments del Senesar y ‘idorazge del Aprend “Vive el SENAY del Serio Nacional de Aprerdisay ers * olearaided: Conjoger acciones diversas pera ol desarrole humano con ol proceso de {imeciin de competences expeciizs con el fn de logfar un equine en'io tener eo ‘prenetz. * Soot PiflerencalConesaondor sas necsidadespariciaes dels dterentestpos do oblecion, regiones y pertas de aprendices * Sabine, Setantzar la ecuitad de género © quelled an ol acceso a cualquier tipo de pablecién » os lense oporurkades que tos Contos ds Fermacte often as oe romoveria ncusion,Sep pene arricuts integeat ose en valores de sodardad, ° RESOLUGIONN™ - 45 2. oF 2014 stun “Tete aga ace ome ery ings LA, wissen conmmea mers sara ononenatve General do Ia Poltca, Fortaecar opel de aprendices de manera srezean or eoxe Gasarollo humano, Ia apropiacén do eompotencios sodeornce ee sree apreagel ecient coronal y ei desempet labora ts dorinsae gs et Gs los aprandies y el aumento del nivel dogo educa de los isn ARS lates Especicos La Poca se Foments del Blenesa y Lidersge del ‘Aptendia “Vivo el SENA" lene os sluientes objelvea Sapcctions: aos dems eel ste por melo del concinent de a mismo y feratcsos paseucmte, Ia, comuniced ropondtendo el aeemocmseres aed inet por ConnCeS,e desaclo de habikdages socoemecionset vie ierason ae ‘matss parla vico DDisminu a doserion causes de rezage eacotr, fl formacién yo desmativacién, ercnenc tye G2 60 educate de los aprensces promoviendo a valracén deta ‘excelencla acadéimica, ARTICULO 8. Componentes Estretéglos. Lo Pollica de Fomento del Bicnestary Liderazgo SereSoe soy SENA" sionse dutta cimensines’ Gel dosanae han eae ‘#Prendioes a través de os siguientes components carracese® Slug, Eudes e lgvatdaa ce oportuniadis, Competencies Basicas. Hablicades Scecemecionles yo para fa Vide, Cute, Depart, ideraago. Responsabildad Soca Conviveneia SEGUE, 2, Commoner Extratigeo de sain. Fomanta cpacice de promocion de a Salud tisca y mental para el foralocimento de habits de Vide sake Ten LG, 12 Componente Esttésico do Habiidates Socioemocioales yo para te wu Sudadanas:y habildedes sacalve de babu en osu aoe envio, respetoyautonamia, ente vos, Fortaloce