MANTENIMIENTO DE SISTEMAS

ELECTROMECÁNICOS
CODIGO: E46636

TALLER N° 10

“IDENTIFICACIÓN DE COMPONENTES
Y FUNCIONAMIENTO DE UN
COMPRESOR.”

1)

2)

INTEGRANTES: 3)

4)

5)
COMENTARIO:
GRUPO :

SEMESTRE : VI PROFESOR : Alonso Cornejo T.

FECHA DE
ENTREGA
: HORA : EQ. N° :
DIA MES AÑO

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
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I. OBJETIVOS:

Aplicar procedimientos para el diagnóstico y mantenimiento de máquinas y equipos para aire

comprimido.
Realizar el mantenimiento de de compresores de aire.

II. EQUIPOS Y MATERIALES:

Gestionar los recursos (Equipos, instrumentos y materiales), para realizar la tarea de mantenimiento
de motor universal, llenando el formato con lo requerido.

CONTROL
ITEM DESCRIPCIÓN UND. CANT. OBSERVACIONES
ENT. DEV
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

III. INTRODUCCIÓN TEÓRICA: (Realizar investigación de los siguientes temas)

Punto de rocío.
Clasificación de compresores.
Regulación
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a) Regulación en vacío.
- Conexión de escape a la atmósfera.
- Por estrangulación de aire

b) Regulación por carga parcial.

c) Regulación por marcha intermitente.

Almacenamiento del aire comprimido

Purgas
a) Purgas manuales
b) Purgas automáticas

IV. METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA:

La tarea se realizará en equipo y el desarrollo deberá ser de la siguiente manera:

Nr. Etapa Recomendaciones para la ejecución Observaciones

Todos los integrantes deben informarse por igual Intercambiar opiniones y si existe
1 Información
sobre la tarea alguna duda consultar con el profesor
Los encargados pueden ser:
 Responsable del equipo
 Observador del desempeño
Informar al profesor para el inicio de
2
Organización y  Responsable del informe y la auto la tarea y para las recomendaciones
distribución de tareas evaluación. de tiempo.
 Responsable de disciplina y seguridad
El grupo decidirá la tarea central de cada
integrante y planificará el tiempo de ejecución.
Realizar las anotaciones
Ejecución de la tarea,
Realización de la tarea de acuerdo a las correspondientes por el responsable
3 y observación del
instrucciones y del observador del desempeño. del informe y debe entregarse
desempeño
terminada la tarea.
Realización del Ordenar las herramientas y el
informe y de la Auto Realizar el informe por los participantes y la
equipo.
evaluación del trabajo Auto evaluación por el grupo, de los resultados del
4 Presentar el trabajo, el informe y la
realizado y del logro de trabajo.
los objetivos previstos. auto evaluación al profesor.

IV. ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO:

Analizar los pasos de la actividad a realizar y llenar el formato siguiente:

El formato deberá ser visado por el profesor antes de iniciar la actividad.

 ANÁLISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)

FECHA
TAREA: DIA MES AÑO

LABORATORIO AMBIENTE:
EQUIPO DE
DOCENTE:

FIRMA
TRABAJO
TALLER SESIÓN N°

1. 4.

FIRMA
FIRMA
ALUMNOS
(Apellidos y 2. 5.

FIRMA
FIRMA

Nombres)

3. 6.

FIRMA
FIRMA

CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:

OTROS
PASOS DE LA TAREA RIESGOS MEDIDAS DE CONTROL
(ESPECIFICAR PARA
CADA PASO)

6
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10

11
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V. PROCEDIMIENTO.

Desarmado y armado de compresores reciprocantes.

Realice usted una descripción del trabajo conforma va desarmado el compresor y armando el
compresor.

Antes de empezar el trabajo de mantenimiento, reparación ajuste o comprobación distinta de la

atención rutinaria, pare el compresor, pulse el botón de parada de emergencia, desconecte el
voltaje y despresurice el compresor.

1) Realiza pruebas de diagnóstico del estado a la unidad del compresor (lista de verificación).

TECNICO

FECHA GRUPO N°
DIA MES AÑO

HORAS DE FUNCIONAMIENTO:

Antes de la revisión Después de la revisión

COMPRESOR

INDICAR NECESIDAD
OBSERVACIONES

MANTENIMIENTO
LUBRICACIÓN
CHEQUEAR LA COLUMNA QUE INDICA LA CONDICIÓN DE LA UNIDAD.

REEMPLAZO
LIMPIEZA

AJUSTE
PROTECCIONES SE ENCUENTRAN EN SU LUGAR PERFECTAMENTE
SI NO
ASEGURADAS
TODAS LAS MANGUERAS Y/O TUBERÍAS SE ENCUENTRAN EN
SI NO
BUENAS CONDICIONES, BIEN SUJETAS Y NO SE ROZAN

FUGAS DE AIRE SI NO

PERNOS AJUSTADOS SI NO

VÁLVULAS DE SEGURIDAD Y DISPOSITIVOS DE EVACUACIÓN DE

SI NO
PRESIÓN ATASCADOS POR ESCAMAS O PINTURA

VÁLVULA DE SALIDA SE ENCUENTRA EN BUEN ESTADO. SI NO

MANÓMETRO EN BUEN ESTADO SI NO

ACEITE EN EL COMPRESOR EN CANTIDAD ADECUADA Y EN BUEN

SI NO
ESTADO

SISTEMA DE TRANSMISIÓN EN BUEN ESTADO (FAJAS) SI NO

TEMPERATURA DE TRABAJO ADECUADA SI NO

TANQUE DE ALMACENAMIENTO EN BUEN ESTADO SI NO

UNIDAD DE PURGA EN BUEN ESTADO SI NO

FILTRO EN BUEN ESTADO SI NO

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2) Analizar los resultados de las pruebas y determina el estado de la unidad del compresor (hoja
diagnóstico).

HOJA DE DIGNÓSTICO:

CONDICIÓN CAUSA DEL FALLO SOLUCIÓN

VÁLVULA SOLENOIDE AVERIADA

EL COMPRESOR SE PONE EN VÁLVULA DE ENTRADA EN

MARCHA PERO NO CARGA. POSICIÓN CERRADA

FUGA DE AIRE

EL CONSUMO DE AIRE EXCEDE EL

SUMINISTRO DEL COMPRESOR

FILTRO DE AIRE OBSTRUIDO

VÁLVULA SOLENOIDE AVERIADA

LA SALIDA DE AIRE DEL
COMPRESOR O LA PRESIÓN ES
INFERIOR A LO NORMAL
FUGA DE AIRE

VÁLVULA DE SEGURIDAD CON

FUGA

COMPRESOR AVERIADO

NIVEL DE ACEITE DEMASIADO ALTO

EXCESIVO CONSUMO DE ACEITE

ACEITE INCORRECTO PRODUCE
ARRASTRE DE ACEITE POR LA
ESPUMA
LÍNEA DE DESCARGA

SEPARADADOR DE ACEITE
DEFECTUOSO

AVERÍA EN LA VÁLVULA DE
PRESIÓN MÍNIMA
LA V´LVULA DE SEGURIDAD
DISPARA DESPUES DE CARGAR
AVERÍA EN LA VÁLVULA DE
SEGURIDAD

NIVEL DE ACEITE MUY BAJO

TEMPERATURA DE SALIDA DEL

ELEMENTO COMPRESOR O DEL REFRIGERADOR DE AIRE
AIRE DE SUMINISTRO SUPERIOR A OBSTRUIDO
LO NORMAL

COMPRESOR AVERIADO
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3) Despiezar el compresor de acuerdo a procedimiento estándar.

4) Realizar mediciones a los componentes del compresor utilizando herramientas y equipos apropiados.
5) Analizar los resultados y realicar analisis causa raiz.
6) Montar la unidad reemplazando los componentes deteriorados, de acuerdo a procedimientos
estándares.
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INDICACIÓN PARA LA SECUENCIA DEL TRABAJO

El compresor tiene partes constructivas similares a las de un motor de combustión interna,muchas

partes tienen ajustes y posiciones que deben mantenerse iguales, para el montaje posterior.

MARCAR CUIDADOSAMENTE LAS POSICIONES DE LOS CONJUNTOS

CON MONTAJE PARCIAL Y LAS PARTES IGUALES PERO QUE DEBEN
REGRESAR AL MISMO LUGAR

El Cuerpo del compresor tiene partes constructivas de sección delgada, como las aletas de enfriamiento.
Estas aletas pueden romperse con facilidad, por lo que es necesario protegerla contra los golpes.
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SECUENCIA DE TRABAJO

Desmontaje

Nro. OPERACIONES OBSERVACIONES IMPORTANTES

1 Retirar las conexiones
2 Desarmar la Polea No retirar el aro exterior del
3 Desmontar el Cabezal rodamiento para retirar con el extractor
4 Retirar la válvula reguladora
5 Desmontar la base Retirar cuidadosamente los sellos de
6 Desmontar las tapas laterales presión
7 Desmontar el rodamiento y la bocina cigüeñal
8 Retirar totalmente los pistones hacia arriba Marcar las posiciones
9 Limpiar cuidadosamente las partes

Cabezal y partes de las válvulas

1 Desmontar las dos válvulas antiretorno

Anotar las ubicaciones y montajes
2 Desmontar la válvula de seguridad
parciales
3 Limpiar cuidadosamente las partes

Realizar las mediciones de los rodamientos:

D: d: T:
D: d: T:

Determinar los códigos de los rodamiento según catálogo.

CODIGO DE RODAMIENTO
CODIGO DE RODAMIENTO

Realizar la medición de los diámetros del cigüeñal

DIAMETRO DE BIELA mm.

DIAMETRO DE BANCADA mm.

Realizar la medición del bulón:

DIAMETRO mm.
LONGITUD mm.

Realizar la medición del pistón:

DIÁMETRO mm.

Realizar la medición del cilindro:

DIAMETRO mm.
CARRERA (PROFUNDIDAD) mm.

Verificar si las dimensiones tomadas se encuentran dentro de la tolerancia según el catálogo del equipo.
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Montaje

1 Montar el rodamiento en el cigüeñal

2 Montar la bocina Utilizar siempre lubricante
3 Montar el cigüeñal en la carcaza
4 Montar los anillos en el pistón Ajustar con el torquímetro
5 Montar los pistones en el cigüeñal ( _____N/m)
6 Montar las tapas laterales y los sellos Comprobar el giro del cigüeñal
7 Montar y ajustar adecuadamente el cabezal
8 Montar la polea y la chaveta

Secuencia de ajuste de la culata

Cruzado Espiral

MANTENER Y PROBAR EL TABLERO DE CONTROL (LISTA DE VERIFICACIÓN).

INDICAR NECESIDAD
OBSERVACIONES

MANTENIMIENTO
PULVERIZADO
CHEQUEAR LA COLUMNA QUE INDICA LA CONDICIÓN DE LA UNIDAD.

REEMPLAZO
LIMPIEZA

TENSIÓN DE ALIMENTACIÓN CORRECTA SI NO AJUSTE

CABLES ELÉCTRICOS SE ENCUENTRAN SEGUROS Y EN BUENAS
SI NO
CONDICIONES
TORNILLOS DE BORNES Y CONEXIONES BIEN AJUSTADOS SI NO

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN EN BUEN ESTADO SI NO

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN CORRECTAMENTE REGULADOS SI NO

CONTACTORES EN BUEN ESTADO SI NO

CONTACTOS DE PRESOSTATO OK SI NO

GIRO LIBRE DEL ROTOR SI NO

ESTADO DEL EJE DEL MOTOR SI NO

TEMPERATURA DE TRABAJO DEL MOTOR ADECUADA SI NO

BORNERAS EN BUEN ESTADO SI NO

PULSADORES EN BUEN ESTADO SI NO

ELEMENTOS DE SEÑALIZACIÓN EN BUEN ESTADO SI NO

TABLERO DE CONTROL EN BUEN ESTADO SI NO

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Diagnóstico:

MANTENIMIENTO Y PRUEBAS MOTOR ELÉCTRICO DE COMPRESOR:

Datos de Placa:

Completar el siguiente cuadro en función de los datos de placa del Motor del compresor

CARACTERISTICAS DEL MOTOR

EQUIPO DE PRUEBA Nº VELOCIDAD (RPM)

MARCA FACTOR DE POTENCIA(COS)

MODELO AISLAMIENTO

FRAME IP

POTENCIA (KW) (CV) (HP) NÚMERO DE CABLES

TENSIONES CORRIENTES NOMINALES

CONEXIONES FRECUENCIA

Elaborar procedimientos para realizar pruebas al motor eléctrico del compresor.

Proponer formatos.

Realizar la interpretación de los resultados.

Proponer recomendaciones.

Indicar procedimiento para el caso en que valores sean distintos a los permisibles. (Proponerlo en una
tabla)

REALIZAR EL ESQUEMA ELÉCTRICO DEL TABLERO DE CONTROL DEL COMPRESOR CAMPBELL

HAUSFEL DP 5810. (Usar formato sugerido y software graficador eléctrico)

TIEMPO DE EJECUCIÓN:

4 horas pedagógicas.
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DESIGNACIÓN CURSO:

SEMESTRE: GRUPO: DIBUJADO POR:

DIA MES AÑO

ESQ. N°: HOJA N°: N° DE HOJAS: ESCALA: REVISADO POR.

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ALONSO CORNEJO TAPIA

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OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ACERCA DEL ESTADO DEL MOTOR.

(Utilice los datos de los ensayos y prácticas realizadas en el taller)

NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)

NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)
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NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)

NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)

NOMBRE:
1)

2)

3)

4)

5)
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ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

El grupo decidirá la tarea central de cada integrante y planificará el tiempo de ejecución.

Informar al profesor para el inicio de la tarea y para las recomendaciones de tiempo.

NOMBRE DEL ALUMNO RESPONSABILIDADES ASIGNADAS DENTRO DEL GRUPO

RESPONSABLE DE EQUIPO

OBSERVADOR DE DESEMPEÑO

RESPONSABLE DE DISCIPLINA Y SEGURIDAD

RESPONSABLE DE TOMA DE DATOS, INFORME Y AUTOEVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO DEL EQUIPO

La autoevaluación permite desarrollar una opinión crítica sobre el desempeño de cada integrante y
del equipo .Realizar la evaluación entre los integrantes con objetividad y seriedad. El profesor
observará críticamente las opiniones y lo contrastará con el desempeño real.

Marcar con un aspa según lo solicitado en la escala de 1 a 4

1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO
INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO

INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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NOMBRE DEL EVALUADOR

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO
INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO
INTEGRANTE DEL GRUPO

TRABAJA
GRUPO

ENTE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NOMBRE DEL EVALUADOR

RESPONSABLEM
LOS OBJETIVOS

ASIGNADO POR
OPINIONES DE

ASUME EL ROL

EFICAZMENTE
APORTA PARA

MANTIENE LA
EL LOGRO DE
RESPETA LAS

DENTRO DEL
DISCIPLINA
LOS DEMÁS
ESCUCHA Y

EN EQUIPO
EL GRUPO

INTEGRANTE DEL GRUPO TRABAJA

GRUPO

ENTE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4