UNIVERSIDAD NACIONAL DE5 BARRANCA

PLAN DE NEGOCIO EN EL SECTOR EDUCATIVO

Contabilidad y Finanzas

Docente:

Vallejo Collantes Carlos Andres

Curso:

Finanzas empresariales

Alumnos:

 Garay Diego Gardenia Wayta

 Ramos Valverde Alejandra
 Gutierrez Dextre Walter

1
I. INTRODUCCIÓN .........................................................................................pág. 4

II. ASPECTOS PRELIMINARES DEL PLAN DE NEGOCIO .....................pág.5

1. PLAN DE NEGOCIO ....................................................................................pág.5

1.1.Presentación del proyecto ..........................................................................pág.6

1.1.1. Resumen del proyecto ....................................................................pág.6

1.1.2. Evolución del proyecto: orígenes y actualidad ............................pág.7
1.1.3. Valoración del proyecto: puntos fuertes y débiles ......................pág.7
1.1.4. Descripción de la empresa- formulación de la empresa .............pág.8

2. ESTRATEGIA DEL NEGOCIO .................................................................pág.9

2.1.Plan estratégico ..........................................................................................pág.9

2.2.Producto educativo ...................................................................................pág.10
2.3.Plan de estudios .........................................................................................pág.10
2.4.Talleres educativos ....................................................................................pág.11
2.5.Objetivos estratégicos ................................................................................pág.12

3. PLAN DE MARKETING ..............................................................................pág.12

3.1.Análisis del mercado ..................................................................................pág.13

3.2.Proceso de la prestación del servicio y determinación del pecio............ pág.13
3.3.Estrategias del servicio ..............................................................................pág.14
3.4.Tecnología aplicada ...................................................................................pág.14
3.5.Proveedores ................................................................................................pág.15

2
 4. PLAN DE GESTION ....................................................................................pág.15

4.1.Constitución y formalización ....................................................................pág.15

4.2.Requisitos y trámites para la constitución ...............................................pág.16

4.2.1. Búsqueda y reserva del nombre ....................................................pág.16

4.2.2. Elaboración de la minuta...............................................................pág.16
4.2.3. Elevar la minuta a escritura pública ...........................................pág.17
4.2.4. Elevar la escritura pública en la SUNARP ..................................pág.17
4.2.5. Licencia de funcionamiento municipal.........................................pág.17
4.2.6. Autorización de funcionamiento ...................................................pág.18
4.2.7. Régimen tributario .........................................................................pág.18
4.2.8. Régimen laboral .............................................................................pág.19
4.2.9. Tributos del gobierno local ............................................................pág.20

5. PLAN ECONÓMICO FINANCIERO .........................................................pág.22

5.1.Inversión .....................................................................................................pág.22
5.2.Inversión fija intangible ............................................................................pág.27

III. ANEXOS .........................................................................................................pág.28

IV. CONCLUSIÓN ..............................................................................................pág.40

V. RECOMENDACIÓN .....................................................................................pág.41

VI. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................pág.42

3
 I. INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo, mostraremos nuestro plan de negocios, el cual abarcaremos en el

sector educativo, para lo cual supondremos la creación de una institución educativa de nivel
inicial, el cual tomaremos los respectivos datos y mostraremos la forma adecuada y correcta
para una creación de tal sector.

Como bien sabemos, hablar de una institución educativa, es hablar desde lo mas completo,
puesto que es la base fundamental de todo ser en formación. Ya que, el impacto de la
educación de primera infancia es clave. Este periodo (antes de los 6 años) es decisivo para
desarrollar habilidades cognitivas de lenguaje, interpersonales, socioemocionales y para
lograr un adecuado desarrollo físico. Por lo que Uno de los objetivos principales de la
educación inicial es que el niño menor de seis años reciba de forma continuada, sistemática
y ordenada aprendizajes en ambientes favorables que le den la posibilidad de adquirir y
desarrollar todas las funciones necesarias para enfrentar su futura enseñanza escolar.

Ante esto podemos ver que el nivel inicial es importante y en nuestra provincia a pesar de las
instituciones que pueda haber, el plan de negocio que tenemos de formar otra institución, se
adecuará a lo que pida la demanda, puesto que ayudará en gran parte a la población y será
beneficiosa para sus miembros de sus familias.

Aparte de contar con una institución en el nivel inicial, también optamos por contar áreas de
estimulación temprana, para que los pequeños puedan desarrollar sus habilidades en lo
lenguaje y motriz.

4
II. ASPECTOS PRELIMINARES DEL PLAN DE NEGOCIO

1. PLAN DE NEGOCIO

Se define al plan de negocio como: “Un documento formal elaborado para capturar
y comunicar la dirección planeada y las maniobras que se requieren para que el
negocio alcance su meta más importante; rentabilidad”. El plan de negocio se centra
en una serie de preguntas en relación a:

 Gente: ¿Qué les gusta? ¿Cuáles son sus preferencias? ¿A quienes conocen?
 La oportunidad: ¿Es atractivo el sector? ¿Las condiciones del mercado?
 El contexto: ¿Cómo responderán a los cambios?

El plan de empresa consiste en un documento en el que se presenta tanto el valor de

la empresa como su valor diferencial en una oportunidad de negocio. Este plan
desarrolla cada área de la empresa a la vez que plantea las estrategias necesarias
para conseguir el objetivo. No obstante, conviene prestar atención a las diferentes
áreas y desarrollar cada uno de los pasos que necesita un plan de negocio.

El objetivo principal de un plan de negocio es la planificación, por eso es esencial

su redacción antes de construir una empresa. Si bien es cierto que cada poco tiempo
puede quedar desfasado dados los pasos y los resultados que vayamos obteniendo,
esto no resta utilidad al plan de empresa. Simplemente debemos tener en cuenta
que habrá que ir actualizando y renovando el plan de negocio redactado
inicialmente.

En nuestro caso para la implementación del centro educativo del nivel inicial aparte
de generarnos ingresos estaremos aportando a la sociedad. Ya que:

 La educación inicial de hoy busca que los niños sean apreciados y reconocidos
por lo que son, con sus propias capacidades, sus propios ritmos y reconociéndolos
tal como son.

5
 El nivel inicial es un espacio ideal para que el niño socialice, aprenda a compartir,
comprenda sus emociones, comparta juegos y encuentre nuevos amigos.
 En inicial, nuestros pequeños deben aprender a ser más independientes, decidir a
qué jugar y a qué no, comunicar sus ideas, deseos, opiniones y a comunicarse de
manera clara.

1.1. Presentación del proyecto

1.1.1. Resumen del proyecto

El objetivo es conocer si el proyecto resultará viable o no. Para ello se estudiarán

todos los componentes que intervienen en la instauración del negocio. Una vez
elegida la localización, se analizarán las circunstancias económicas,
demográficas y comerciales del entorno, así como la demanda actual y potencial
y los agentes competitivos en la zona.

El siguiente paso será definir las actividades que va a desarrollar la empresa.

Primero se realizará un análisis interno para detectar cuáles son las fortalezas
para potenciarlas y cuáles son las debilidades para fortalecerlas (empresa nueva
desconocida por la población, etc.). Se definirán claramente las estrategias
corporativas y de negocio, como por ejemplo la diferenciación del resto de
centros.

Posteriormente se precisará el plan de marketing a llevar a cabo si la propuesta

se hace real, el cual tendrá gran importancia ya que refuerza una de las grandes
debilidades como es la ignorancia por parte la población del nuevo negocio. El
plan de marketing además aportará datos sobre la viabilidad comercial de la
empresa. A continuación, se desarrollará el plan de operaciones a tener en cuenta
para la implantación de la academia. En él se describirán aspectos como los
sistemas de información internos, la capacidad estimada necesaria (profesores,
clases, horarios, etc.), costes operativos y un plan de contingencias.

6
1.1.2. Evolución del proyecto: orígenes y actualidad

En primer lugar, la idea de realizar el plan de negocio sobre un inicial nace del
conocimiento de la gran demanda de instituciones iniciales particulares en la
localidad de barranca. A ello se une la experiencia personal como profesor de
apoyo, cuyo refuerzo muchas veces resulta insuficiente para el pequeño,
suponiendo a su vez un alto coste que provoca que las familias deban prescindir
de esta ayuda. A partir de esta experiencia nace la idea de crear un plan de
negocio que cubra la necesidad presente en la población.

Contra la competencia existente y posibles competidores potenciales se

propondrá una estrategia clara de diferenciación mediante la innovación en el
servicio ofrecido, combinada en la medida de lo posible con bajos costes de
inversión y operativos para intentar lograr un mayor margen de beneficio.

1.1.3. Valoración del proyecto: puntos fuertes y débiles

Puntos fuertes

 El 30% del personal docente contara con segunda especialidad.

 Se contará con docentes especialistas para los talleres de música y computo.
 Cada año se evalúan y actualizan los proyectos y talleres de la EI.
 El 100% del personal contara con actualizaciones y capacitaciones
semestrales.
 El 100% de los niños serán evaluados en las áreas de psicología,
psicomotricidad, salud y nutrición.
 El 100% de niños de 3 años serán evaluados en el área de lenguaje.
 Se contará con un médico pediatra para el control del niño sano.
 Se realizarán anualmente los despistajes clínicos a los niños con el apoyo de
profesionales de la salud en las especialidades de traumatología,
otorrinolaringología, oftalmología y odontopediatría.

7
 Puntos débiles.

 Falta capacitar al 10% personal docente en la atención de los niños y niñas

con. necesidades Educativas Especiales (Personal nuevo).
 Posiblemente el 30 % de Personal Auxiliar no cuente con estudios en
Educación Inclusiva.

1.1.4. Descripción de la empresa- formulación de la empresa

La empresa (nuestro centro educativo); estará administrado por los socios-

accionistas, con fines de lucro conducida por una Comisión Directiva integrada
por personal capacitado. Contando con un plan de trabajo en la cual brindaremos
la formación de los pequeños en lo cultural, pedagógico y recreativo.
Contando con la infraestructura física, el material didáctico y pedagógico, los
profesionales a cargo, el programa educativo, la alimentación e inclusive los
momentos dedicados al juego están proyectados a realizarse. Ya que el jardín
significa el inicio de otra etapa en el desarrollo de los niños, debido a que estarán
en un lugar diferente de la casa y se relacionarán con personas ajenas a su grupo
familiar. De ahí la importancia de darle un buen inicio al proceso, eligiendo un
lugar apto para que las otras etapas del crecimiento personal y físico se vivan con
total normalidad, sin tener que lamentar situaciones adversas futuras.

Contará con un amplio complejo edificado modernamente equipado, al que

asisten diariamente un aproximado de 120 niños que se distribuyen entre los
niveles de enseñanza:
Inicial: salas de 2 a 5 años

8
 2. ESTRATEGIA DEL NEGOCIO

Brindar educación personalizada, a través de la cual buscamos desarrollar al máximo

las aspiraciones y habilidades de nuestros niños. Por otro lado, si bien el aspecto
académico es importante, no es el único; por ello nos preocupamos también por la
educación en virtudes para formar personas con valores humanos.

2.1.Plan estratégico

El desarrollo de un plan estratégico permitirá que el servicio educativo de la

Institución Educativa del Nivel Inicial “mundo de colores y sonrisas ”, se consolide
a lo largo de un horizonte de tiempo de (5 años).

Misión

Ser una institución de educación inicial que brinda formación personalizada y de

calidad a niños, promoviendo el desarrollo de sus competencias y destrezas
personales, dentro de un ambiente que estimula sus cualidades como persona.

Visión

Ser reconocidos como una destacada institución educativa, cuyo método

personalizado de enseñanza sirva de nexo entre el hogar y la escuela.

Valores

La educación es un pilar estructural de la sociedad, pues es a través de ella las

personas aprenden conductas ciudadanas positivas y que construyen la nación.
Comprendiendo esto, es posible detallar aquellos valores escogidos como
primordiales:

 Responsabilidad
 Respeto
 Tolerancia
 Disciplina

9
  Responsabilidad social y cuidado del medio ambiente
 Liderazgo y empatía
 Trabajo en Equipo

2.2.Producto educativo

Según (Ceduc, 20009) Se entiende como producto educativo, el resultado que ha

llevado a cabo una persona a lo largo de su vida basándose en factores como la
educación, valores y cultura para poder relacionarse con la sociedad.

Tenemos que tener en cuenta

La atención educativa en el nivel de Educación Inicial se realiza desde una mirada

respetuosa a los niños y niñas, que los reconoce como sujetos de derecho. En este
nivel, se promueve el desarrollo y aprendizaje, en estrecha relación y complemento
con la labor educativa de la familia.

Mejorar el desarrollo emocional, intelectual y físico de nuestros alumnos a través de

nuestros servicios. Se ofrecerá tres servicios los cuales son:

 Servicio Educativo de Educación del nivel inicial - Servicio principal.

 Las loncheras nutritivas - Servicio complementario.

2.3.Plan de estudios

El diseño curricular nacional de la educación básica regular constituye un

documento normativo y de orientación para todo el país, sintetiza las intenciones
educativas y contiene los aprendizajes previstos que todo estudiante de la educación
básica regular deberá desarrollar. En el nivel de educación inicial el total de mínimo
de horas establecidas en aula es de 25 horas pedagógicas semanales.

10
2.4.Talleres educativos

En nuestra institución educativa buscamos aportar al proceso de enseñanza y

aprendizaje por medio de experiencias significativas por medio de los siguientes
talleres:

 Inglés
Debemos fomentar el aprendizaje del inglés desde temprana edad para
aprovechar la capacidad natural de los niños de asimilar una segunda lengua,
por ello se cuenta con este taller de inglés que a través de actividades lúdicas y
divertidas se busca estimular la adquisición de vocabulario y enfatizar la
pronunciación, el desarrollo de las habilidades para escuchar, hablar leer y
escribir.
 Computación
El niño está familiarizado desde temprana edad con la computación, consigue
un aprestamiento mayor que aquél que no está. El niño no solo aprenderá a
operar la computadora, sino también otras habilidades como tener noción de los
colores, tipos de letra y reconocer el proceso de construcción de las palabras.
 Música
La música es un medio de expresión y comunicación y buscamos desarrollar la
inteligencia musical, ritmo, y melodía de nuestros alumnos. Los beneficios que
se obtienen de este taller educativo son mejorar la concentración, promover el
desarrollo personal, desarrollar la creatividad e imaginación, el trabajo en grupo
y los valores.

Clientes

Padres y madres de familia que vivan o trabajen en el distrito de Barranca donde

esté ubicado la Institución Educativa Privada del Nivel Inicial “mundo de color y
sonrisas”

11
 2.5.Objetivos estratégicos

 Objetivo estratégico nº 1

Promover el desarrollo sensorio motriz, el pensamiento crítico y creativo a través

de estrategias lúdicas y manipulación de material concreto propiciando el respeto y
la solidaridad.

 Objetivo estratégico nº 2

Realizar acompañamiento afectivo, cognitivo y formativo a los padres de familia y

personal en general a través de diversas estrategias, promoviendo el conocimiento
de la importancia del desarrollo de las emociones y la practica en su vida diaria, para
brindar una educación integral de calidad.

 Objetivo estratégico nº 3

Ofrecer una educación de calidad para todos los niños y niñas, brindando una
atención oportuna y adecuada, desarrollando sus habilidades afectivas, sociales y
cognitivas, promoviendo la participación de todos los agentes educativo.

 Objetivo estratégico nº 4

Estimular la conciencia fonológica en los niños(as) de 3 años a partir de diversas

experiencias que le permitan tener conocimiento de los diferentes sonidos del
lenguaje para prevenir y detectar precozmente dificultades que pueden implicar un
retraso en el aprendizaje de la lectoescritura.

 Objetivo estratégico nº 5

Promover la importancia del cuidado del medio ambiente a partir de diversas

actividades que sensibilicen a la comunidad educativa.

3. PLAN DE MARKETING

Según (Marketing educativo, 2016) Consideramos el marketing educativo como un

conjunto de acciones encaminadas a la captación de alumnos, usando técnicas

12
comerciales adaptadas a las necesidades de un centro. Para ello se deben tener en cuenta
aspectos como la satisfacción del cliente, la búsqueda de nichos de mercado adecuados
a la oferta, la mejora de la imagen y posicionamiento de la institución educativa, la
comunicación con todos los elementos que entran en juego en la ecuación o la
motivación de cada actor que tiene un papel en este mercado

3.1.Análisis del mercado

La Institución Educativa Privada del Nivel Inicial “mundo de colores y sonrisas.” se

crea con el fin de brindar un servicio educativo de calidad, como respuesta al
crecimiento de la población infantil del distrito de Barranca.

El punto de partida de todo proyecto lo constituye su mercado, sus factores limitantes,

así como las expectativas de crecimiento y desarrollo futuro, así que, para el presente
estudio de mercado de este sector, tiene como punto de partida el número de
Instituciones Educativas del Nivel Inicial.

Se buscará medir los requerimientos necesarios del mercado con respecto al servicio
educativo a nivel preescolar y si la creación de la institución educativa inicial particular
podrá satisfacer la demanda y si tendrá un impacto en este sector.

3.2.Proceso de la prestación del servicio y determinación del pecio

Nuestro servicio se va a caracterizar por su calidad en la enseñanza educativa, un

ambiente agradable y seguro, personal capacitado y un buen trato tanto a los padres de
familia como a los niños, estos son aspectos que nuestro público objetivo tendrá en
cuenta en el momento de escoger una institución educativa inicial para matricular a sus
hijos.

Valor agregado

Escuela de padres que se realizara una vez al mes, infraestructura adecuada,

talleres complementarios que ayuden al desarrollo intelectual del estudiante, el
servicio de las loncheras nutritivas.

13
 3.3.Estrategias del servicio

Usaremos el marketing interactivo24 que implica que la calidad percibida del servicio
dependerá en gran medida de la interacción del prestador del servicio y la calidad de la
prestación. Buscaremos diferenciarnos de los competidores transmitiendo una imagen
de calidad y buena atención tanto al Padre de familia como al alumnado

Valor agregado

Descuentos del 50% en la matricula en el caso de hermanos.

Descuentos del 25% en la matricula, en el caso de tener un hermano(a) que haya

egresado de nuestra institución educativa inicial.

Políticas de cobranza

Puede separar su vacante pagando el 50% de la matrícula.

El pago de la mensualidad se desarrollará durante las dos últimas semanas de cada

mes y por mes retrasado en el pago se cobrará 10 soles adicionales por mes.

3.4.Tecnología aplicada
 Participaciones
Participaremos en eventos educativos como desfiles, pasacalles y otros que
serán un medio informativo ante la sociedad.
 Redes Sociales
Se creará una cuenta en Facebook y Twitter a nombre de la empresa, donde
daremos a conocer nuestras actividades educativas, los logros obtenidos, las
felicitaciones por los cumpleaños de nuestros alumnos y personal, consejos para
ser buenos padres y recetas para la buena alimentación en los niños.
 Volantes
Se imprimirá 1000 volantes que serán repartidos, 600 volantes en las zonas
aledañas donde se ubica el local para promocionar la apertura de un nuevo
centro educativo inicial, que comenzara operando ofreciendo el servicio de
Vacaciones Útiles y así iremos ganando participación para el servicio de

14
 Educación Inicial que se llevara a cabo una vez finalizada las vacaciones y
también se repartirá la mitad de los volantes sobrantes y quedara 100 volantes
que serán entregados a personas que nos visitan solicitando informes.
 Página Web
Se desarrollará una página web donde se dará a conocer los servicios que
ofreceremos, nuestra visión, misión, nuestro personal, nuestro horario, nuestra
ubicación y números de contacto.

3.5.Proveedores

El trabajo con los proveedores que se realiza en este plan de negocios, será de manera
clasificada según los servicios y/o productos que se requieran.

PROVEEDORES Industria Mueblería Marco Mercado Editorial

Noma Asociados SAC Polvos Santillana
Azules

Material Educativo X

Materiales de oficina X

Útiles de limpieza X X

Alimentos X X

Libros infantiles X

4. PLAN DE GESTION

4.1.Constitución y formalización

La empresa se constituirá como una sociedad comercial.

15
 la cual se deberá hacer el aporte de capital social de acuerdo a lo establecido y cuyo
objetivo empresarial es ofrecer un servicio de enseñanza a los niños del Distrito de
Barranca. En la sociedad comercial, el capital está dividido en participaciones iguales,
acumulables e indivisibles, que no pueden ser incorporadas en títulos valores, ni
denominarse acciones. Los socios no pueden exceder de veinte lo más importante no
responden personalmente por las obligaciones sociales. El capital social está integrado
por las aportaciones de los socios.
1
El estatuto determinará la forma y manera como se expresa la voluntad de los socios,
y la administración de la sociedad se encargará a uno o más gerentes, socios o no,
quienes representan en todos los asuntos relativos a su objeto, los gerentes no pueden
dedicarse por cuenta propia o ajena, al mismo género de negocios que constituye el
objeto de la sociedad y si infringe en esto será excluido y se tendrá 6 meses para
recuperar la pluralidad de la sociedad.

4.2.Requisitos y trámites para la constitución

4.2.1. Búsqueda y reserva del nombre

Lo primero que se debe hacer es verificar en la SUNARP que no exista en el

mercado un nombre (razón social) igual o similar al que le queremos poner a
nuestra empresa. Una vez que obtengas una respuesta en la Búsqueda de Nombre,
deberás realizar por temas de seguridad, la Reserva de Nombre que durante los
próximos 30 días nadie pueda utilizar el nombre en reserva.

4.2.2. Elaboración de la minuta

La minuta es un documento en el cual los miembros de la futura empresa

manifiestan su voluntad de constituirla, y se señalan todos los acuerdos
respectivos. La minuta consta del pacto social y los estatutos, deben figurar: -

1
Ley general de sociedades capítulo 4, artículo Nº 82-Nº89.

16
Los datos generales del miembro o miembros. - El giro de la empresa y la
denominación o razón social. - El tipo de empresa. - Cuándo va a iniciar sus
actividades comerciales la empresa.

 Dónde va a funcionar (domicilio comercial).

 Quién va a administrar o representar a la empresa.
 Los aportes de cada miembro, bienes dinerarios y/o bienes no dinerarios.
 El capital social o patrimonio social de la empresa.

4.2.3. Elevar la minuta a escritura pública

Consiste en acudir a una notaría y llevarle la minuta a un notario público para

que la revise y la eleve a Escritura Pública. Los documentos que debemos llevar
junto con la minuta son:

 Constancia o comprobante de depósito del capital social aportado en una

cuenta bancaria a nombre de la empresa.
 Inventario detallado y valorizado de los bienes no dinerarios.
 Certificado de búsqueda y reserva del nombre emitido por la SUNARP.
Una vez elevada la minuta, esta debe ser firmada y sellada por el notario.

4.2.4. Elevar la escritura pública en la SUNARP

Una vez que hemos obtenido la Escritura Pública, debemos llevarla a la

SUNARP, en donde se realizarán los trámites necesarios para inscribir la
empresa.

4.2.5. Licencia de funcionamiento municipal

 Formato de solicitud
 Registro Único del Contribuyente (RUC)
 Certificado de compatibilidad de uso.
 Copia certificada notarial o legalizada por el fedatario de la
Municipalidad del Testimonio de Constitución de la empresa.

17
  Declaración Jurada de ser microempresa o pequeña empresa.
 Recibo de pago por los derechos correspondientes.

4.2.6. Autorización de funcionamiento

El Ministerio de Educación a través de sus órganos competentes registra el

funcionamiento de los Centros Educativos. Para estos efectos los interesados
presentan una solicitud, con carácter de declaración jurada, precisando lo
siguiente:

a) Nombre o razón social, e identificación del propietario

b) Información sobre los niveles y modalidades de los servicios educativos que

cubrirá el centro educativo

c) Resumen de los principios y metodología pedagógica

d) Número probable de alumnos y de secciones que funcionarán

e) Nombre del director y de los miembros del Consejo Directivo, de ser el caso

f) Proyectos de organización y de Reglamento Interno

g) Inventario de los equipos y bienes con que contará el centro educativo al

iniciar sus actividades. Además, acompañarán el informe de un arquitecto o
ingeniero civil colegiado, que acredite la idoneidad de las instalaciones en que
funcionará el centro educativo en relación con el número previsto de alumnos.

4.2.7. Régimen tributario

Tributos internos

A) Impuesto a la renta

El Régimen Mype tributario fue creado para las micro y pequeñas

empresas con el objetivo de promover su crecimiento al brindarles

18
condiciones más simples para cumplir sus obligaciones tributarias

Los que se acogen al RMT sus ingresos netos no deberán superar las

1700 UIT del ejercicio gravable, y la renta es el 10% de la utilidad.

B) Impuesto general a las ventas

Se encuentra exonerado de acuerdo al numeral 2 del apéndice II del texto

único ordenado de la ley del impuesto a la renta.

recolección de residuos sólidos, parques y jardines y serenazgo

individualizado en el contribuyente.

Como inquilinos pagaremos los arbitrios correspondientes.

4.2.8. Régimen laboral

Contribución

A) ESSALUD: El aporte a Essalud equivale al 9% de la remuneración, el

empleador debe declararlo y pagarlo mensualmente sin efectuar retención

al trabajador.

B) O.N.P: La oficina de normalización previsional (ONP) es un organismo

público técnico y especializado del sector de economía y finanzas, que tiene
a su cargo la administración del sistema nacional de pensiones (SNP).

Equivale al 13% de la remuneración, el empleador debe efectuar la retención

al trabajador y declararlo y pagarlo mensualmente.

C) A.F.P: Son instituciones financieras privadas que tienen como único fin
la administración de los fondos de pensiones bajo la modalidad de cuentas
personales. Otorgan pensiones de jubilación, invalides, sobrevivencia, y
proporciona gastos de sepelio. Operan dentro del

19
 sistema privado de pensiones (SPP), el cual es supervisado y fiscalizado por
la Superintendencia de Banca Seguros y AFP (SBS). Equivale al 12.5% de
la remuneración, el empleador debe efectuar la retención al trabajador y
declararlo y pagarlo mensualmente.

Comprobantes a emitir Boleta de venta: Documento otorgado a

consumidores finales, en ella se consigna el valor de la venta mas no se
detalla el IGV, no otorgan derecho a crédito fiscal.

4.2.9. Tributos del gobierno local

A) Impuesto predial: Es aquel tributo de periodicidad anual que se le aplica
al valor de los predios urbanos y rústicos.
Esta obligación corresponde el propietario por decisión propia.

B) Arbitrios: Son tasas que se pagan por una contraprestación de un

servicio público por parte de las municipales como barrido de calles,

CARGO REMUN. ASIGNA. ONP AFP L.R TOTAL, NETO ESSAL TOTAL,
TOTAL FAMILIAR 5TA RETENCIONES A UD COSTO
PAGAR

Directora 850.00 0 106.25 0 106.25 743.75 66.94 810.69

Secretaria 650.00 0 81.25 0 81.25 568.75 51.19 619.94

Docente 650.00 0 84.50 0 84.50 565.50 50.90 616.40

Aula 3

Docente 650.00 0 84.50 0 84.50 565.50 50.90 616.40

Aula 4

Docente 650.00 85.00 84.50 0 84.50 650.50 58.55 709.05

Aula 5

TOTAL 441.00 3094.00 278.46 33372.46

20
Nuestra empresa se afiliará al régimen REMYPE, las empresas que se encuentran en este
régimen laboral especial disminuirán sus costos en su planilla. Si es una microempresa solo
concederá 15 días de vacaciones, no hay CTS ni gratificaciones, si es una pequeña empresa
en el caso de gratificaciones otorgara ½ remuneración mensual en Julio y diciembre y ¼ de
sueldo en Mayo y Noviembre por CTS, y tiene 15 días de vacaciones. Se denomina REMYPE
al registro nacional de la micro y pequeña empresa a cargo del Ministerio de trabajo y
promoción del empleo (MTPE), que tiene por finalidad acreditar a una micro o pequeña
empresa cumple con ciertas características2

Requisitos:

 El RUC de la empresa debe estar vigente

 Contar con usuario y clave sol del RUC
 Tener como minino un trabajador para afiliarte
 No pertenecer al rubro de bares, casinos, discotecas y juegos de azar.

Luego de 7 días se te entregara la constancia de acreditación. A través de la ley Nº 30056

Ley de impulso y crecimiento empresarial, se estableció que la administración del referido
registro, a cargo del MTPE sea transferida a la SUNAT.

Servicios de terceros

El personal que no se encuentra en planilla emitirá sus respectivos honorarios para que se les
pueda pagar por sus servicios prestados

2
La empresa para acogerse a este beneficio debe tener un máximo de ventas al año como una
microempresa hasta 150 UIT (592 500.00 soles) y de una pequeña empresa ventas superiores de 150 a 1700
UIT (6 912 500.00 soles).

21
 CARGO TOTAL MODALIDAD PAGO

Operario de limpieza Recibo por honorarios 450.00

Psicólogo Recibo por honorarios 50.00

Contador Recibo por honorarios 50.00

Operario de cocina Recibo por honorarios 500

TOTAL 1050.00

5. PLAN ECONÓMICO FINANCIERO

5.1. Inversión

El termino inversión se refiere al acto de postergar el beneficio inmediato del bien invertido
con la finalidad de que se incremente con las ganancias que genere este proyecto empresarial.
La inversión total estimada asciende a la suma de S/. 40 543.05

INVERSION TOTAL PORCENTAJE

Fija Tangible S/. 29,109.72 72

Fija Intangible S/. 7,244.00 18

Capital de Trabajo S/. 4,189.33 10

TOTAL S/. 40,543.05 100

Equipos para el Área Educativa

Destino Ítems Cantidad Precio Unitario Precio total

Sala de uso Múltiple Computadora 25 S/. 500.00 S/. 12,500.00

TOTAL S/. 12,500.00

22
Equipos para el Área Administrativa

Destino Ítems Cantidad Precio Unitario Precio Total

Dirección Computadora 2 S/. 1,200.00 S/. 2,400.00

Dirección Impresora 1 S/. 155.00 S/. 155.00

Deposito Cañon Multimedia 1 S/. 1,000.00 S/. 1,000.00

Deposito Equipos de Sonido 1 S/. 549.00 S/. 549.00

TOTAL S/. 4,104

Área Muebles Cantidad Precio Precio

Unitario Total

Educativa Aula 3 años Colgadores 1 20.00 20.00

inicial
Carpetas 3 250.00 750.00

Sillas 25 13.00 325.00

Escritorio y 1 90.00 90.00

sillas
plegables

Estante 1 150.00 150.00

Pizarra 1 74.90 74.90

120x80cm

23
 Cortina y 1 70.00 70.00
tacho

Mandil 1 15.00 15.00

4 años Colgadores 1 20.00 20.00

Carpetas 3 250.00 750.00

Sillas 25 13.00 325.00

Escritorio y 1 90.00 90.00

sillas
plegables

Estante 1 150.00 150.00

Pizarra 1 74.90 74.90

120x80cm

Cortina y 1 70.00 70.00

tacho

Mandil 1 15.00 15.00

5años Tacho 1 20.00 20.00

Carpetas 3 250.00 750.00

Sillas 25 13.00 325.00

Escritorio y 1 90.00 90.00

sillas
plegables

24
 Estante 1 150.00 150.00

Pizarra 1 74.90 74.90

120x80cm

Mandil 1 15.00 15.00

Sala de uso múltiple Bancas 2 100.00 200.00

largas

Mesas 3 250.00 750.00

Botiquín 1 23.00 23.00

Material 1 1234.00 1234.00

educativo

Escritorio y 1 90.00 90.00

silla
plegable

Administr Dirección Set de 2 199.90 399.80

ativa escritorio

Estantes 1 100.00 100.00

Perforador 2 8.00 16.00

Archivador 4 8.00 32.00

es

Tachos 1 10.00 10.00

25
 Engrampad 1 10.00 10.00
ora

Deposito Escoba 2 12.00 24.00

Trapos 1 12.00 12.00

Trapeador 2 5.00 10.00

Recogedor 2 8.00 16.00

Estante 1 70.00 70.00

Compleme Cocina Platos e 12 8.00 96.00

ntaria utensilios

Cortina 1 70.00 70.00

Juego de 1 500.00 500.00

Ollas

Kit de 1 499.00 499.00

cocina
valencia

SSHH Alumnos Tachos 4 8.00 32.00

SSHH Docentes Tachos 1 10.00 10.00

Patio, Área de juegos y 0.00 0.00

Área verde

TOTAL 8618.50

26
 5.2.Inversión fija intangible

En este rubro de inversión van incluidos los gastos que se realizan en la fase pre operativa
del plan de negocios. Los gastos comprendidos dentro de esta inversión están especificados
en la Tabla Nº 66, los cuales son los gastos de formalización, los gastos del diseño de la
página web y la garantía de alquiler de local por 2 meses y el pago del mes de alquiler es
adelanto.

INVERSION INTANGIBLE

ITEMS PRECIO

Búsqueda de nombre S/. 4.00

Reserva de nombre S/. 18.00

Elaboración de la minuta S/. 200.00

Elevar la minuta a escritura a Registros Públicos S/. 150.00

Elevar la escritura pública a SUNARP S/. 90.00

Autorización UGEL S/. 150.00

Elaboración de los planos de Ubicación S/. 600.00

Elaboración del expediente educativo S/. 1,500.00

Legalización de libros S/. 70.00

Licencia municipal de funcionamiento S/. 262.00

Licencia INDECI S/. 500.00

Licencia de página web S/. 700.00

Garantía – Alquiler S/. 3,000.00

TOTAL S/. 7,244.00

27
III. ANEXOS

28
29
 MINUTA
SEÑOR NOTARIO
SÍRVASE USTED EXTENDER EN SU REGISTRO DE ESCRITURAS PÚBLICAS UNA DE
CONSTITUCIÓN DE SOCIEDAD ANÓNIMA CERRADA, QUE OTORGAN:

A. GARAY DIEGO GARDENIA , DE NACIONALIDAD PERUANA , OCUPACIÓN:

PROFESORA CON DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 7112967, ESTADO CIVIL:
SOLTERA

B. RAMOS VALVERDE ALEJANDRA, DE NACIONALIDAD: PERUANA, OCUPACIÓN:

CONTADORA, CON DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 7569844, ESTADO CIVIL:
SOLTERA

C. GUTIERREZ DEXTRE WALTER, DE NACIONALIDAD: PERUANO , OCUPACIÓN:

PROFESOR DE IDIOMAS, CON DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 71228676 ESTADO
CIVIL: SOLTERO

SEÑALANDO COMO DOMICILIO COMÚN PARA EFECTOS DE ESTE INSTRUMENTO

EN JIRON ALFONSO UGARTE, EN LOS TÉRMINOS SIGUIENTES:

PRIMERO.- POR EL PRESENTE PACTO SOCIAL, LOS OTORGANTES MANIFIESTAN

SU LIBRE VOLUNTAD DE CONSTITUIR UNA SOCIEDAD ANÓNIMA CERRADA, BAJO
LA DENOMINACIÓN DE ES MUNDO DE COLORES Y SONRISAS

LA SOCIEDAD PUEDE UTILIZAR LA ABREVIATURA DE M.S.C S.A.C.

LOS SOCIOS SE OBLIGAN A EFECTUAR LOS APORTES PARA LA FORMACIÓN DEL

CAPITAL SOCIAL Y A FORMULAR EL CORRESPONDIENTE ESTATUTO.

SEGUNDO.- EL MONTO DEL CAPITAL DE LA SOCIEDAD ES DE 45,000 DIVIDIDO EN

4500 ACCIONES NOMINATIVAS DE UN VALOR NOMINAL DE S/10 SOLES CADA UNA,
SUSCRITAS Y PAGADAS DE LA SIGUIENTE MANERA:

1. GARAY DIEGO GARDENIA, SUSCRIBE 1500 ACCIONES NOMINATIVAS Y PAGA

15,000 MEDIANTE APORTES EN BIENES DINERARIOS.
2. RAMOS VALVERDE ALEJANDRA, SUSCRIBE 1500 ACCIONES NOMINATIVAS Y
PAGA 15000 MEDIANTE APORTES EN BIENES DINERARIOS.
3. GUTIERREZ DEXTRE WALTER, SUSCRIBE 1500 ACCIONES NOMINATIVAS Y
PAGA 15000 MEDIANTE APORTES EN BIENES DINERARIOS.

EL CAPITAL SOCIAL SE ENCUENTRA TOTALMENTE SUSCRITO Y PAGADO

TERCERO.- LA SOCIEDAD SE REGIRÁ POR EL ESTATUTO SIGUIENTE Y EN TODO

LO NO PREVISTO POR ESTE, SE ESTARÁ A LO DISPUESTO POR LA LEY GENERAL
DE SOCIEDADES – LEY 26887 – QUE EN ADELANTE SE LE DENOMINARA LA “LEY”.

30
ESTATUTO

ARTICULO 1.- DENOMINACIÓN-DURACIÓN-DOMICILIO: LA SOCIEDAD SE

DENOMINA: ES MUNDO DE COLORES Y SONRISAS SOCIEDAD ANÓNIMA
CERRADA”.

LA SOCIEDAD PUEDE UTILIZAR LA ABREVIATURA DE M.S.C S.A.C;

LA SOCIEDAD TIENE UNA DURACIÓN INDETERMINADA, INICIA SUS OPERACIONES

EN LA FECHA DE ESTE PACTO Y ADQUIERE PERSONALIDAD JURÍDICA DESDE SU
INSCRIPCIÓN EN EL REGISTRO DE PERSONAS JURÍDICAS. SU DOMICILIO ES EN
JIRON ALFONSO UGARTE, PROVINCIA DE BARRANCA Y DEPARTAMENTO DE LIMA,
PUDIENDO ESTABLECER SUCURSALES U OFICINAS EN CUALQUIER LUGAR DEL
PAÍS O EN EL EXTRANJERO.

ARTICULO 2.- OBJETO SOCIAL: LA SOCIEDAD TIENE POR OBJETO DEDICARSE A:

BRINDAR SERVICIOS DE EDUCACION SE ENTIENDEN INCLUIDOS EN EL OBJETO
SOCIAL LOS ACTOS RELACIONADOS CON EL MISMO QUE COADYUVEN A LA
REALIZACIÓN DE SUS FINES. PARA CUMPLIR DICHO OBJETO, PODRÁ REALIZAR
TODOS AQUELLOS ACTOS Y CONTRATOS QUE SEAN LÍCITOS, SIN RESTRICCIÓN
ALGUNA.

ARTÍCULO 3.- CAPITAL SOCIAL: EL MONTO DEL CAPITAL DE LA SOCIEDAD ES DE

45,000.00 REPRESENTADO POR 4500 ACCIONES NOMINATIVAS DE UN VALOR
NOMINAL DE10 CADA UNA.

EL CAPITAL SOCIAL SE ENCUENTRA TOTALMENTE SUSCRITO Y PAGADO.

ARTICULO 4.- TRANSFERENCIA Y ADQUISICIÓN DE ACCIONES: LOS OTORGANTES

ACUERDAN SUPRIMIR EL DERECHO DE PREFERENCIA PARA LA ADQUISICIÓN DE
ACCIONES, CONFORME A LO PREVISTO EN EL ULTIMO PÁRRAFO DEL ARTICULO
237º DE LA "LEY".

31
ARTICULO 5.- ÓRGANOS DE LA SOCIEDAD: LA SOCIEDAD QUE SE CONSTITUYE
TIENE LOS SIGUIENTES ÓRGANOS:
A) LA JUNTA GENERAL DE ACCIONISTAS;
B) EL DIRECTORIO Y
C) LA GERENCIA.

ARTICULO 6.- JUNTA GENERAL DE ACCIONISTAS: LA JUNTA GENERAL DE

ACCIONISTAS ES EL ÓRGANO SUPREMO DE LA SOCIEDAD. LOS ACCIONISTAS
CONSTITUIDOS EN JUNTA GENERAL DEBIDAMENTE CONVOCADA, Y CON EL
QUÓRUM CORRESPONDIENTE, DECIDEN POR LA MAYORÍA QUE ESTABLECE LA
"LEY" LOS ASUNTOS PROPIOS DE SU COMPETENCIA. TODOS LOS ACCIONISTAS
INCLUSO LOS DISIDENTES Y LOS QUE NO HUBIERAN PARTICIPADO EN LA
REUNIÓN, ESTÁN SOMETIDOS A LOS ACUERDOS ADOPTADOS POR LA JUNTA
GENERAL.

LA CONVOCATORIA A JUNTA DE ACCIONISTAS SE SUJETA A LO DISPUESTO EN EL

ART. 245 DE LA "LEY".

EL ACCIONISTA PODRÁ HACERSE REPRESENTAR EN LAS REUNIONES DE JUNTA

GENERAL POR MEDIO DE OTRO ACCIONISTA, SU CÓNYUGE, O ASCENDIENTE O
DESCENDIENTE EN PRIMER GRADO, PUDIENDO EXTENDERSE LA
REPRESENTACIÓN A OTRAS PERSONAS.

ARTICULO 7.- JUNTAS NO PRESENCIALES: LA CELEBRACIÓN DE JUNTAS NO

PRESENCIALES SE SUJETA A LO DISPUESTO POR EL ARTICULO 246 DE LA "LEY".

ARTÍCULO 8.- EL DIRECTORIO: LA SOCIEDAD TENDRÁ UN DIRECTORIO

INTEGRADO POR 2 MIEMBROS QUE PUEDEN O NO, SER ACCIONISTAS, CUYO
PERÍODO DE DURACIÓN SERÁ DE 3 AÑOS, PUDIENDO SUS MIEMBROS SER
REELEGIDOS.

EL CARGO DE DIRECTOR SÓLO RECAE EN PERSONAS NATURALES. LOS

DIRECTORES PUEDEN SER REMOVIDOS EN CUALQUIER MOMENTO POR LA JUNTA
GENERAL. EL CARGO DE DIRECTOR ES RETRIBUIDO. LOS DIRECTORES SERÁN
ELEGIDOS CON REPRESENTACIÓN DE LA MINORÍA, DE ACUERDO A LA “LEY”.

ARTÍCULO 9.- VACANCIA: VACA EL CARGO DE DIRECTOR POR FALLECIMIENTO,

RENUNCIA, REMOCIÓN O POR INCURRIR EL DIRECTOR EN ALGUNA DE LAS
CAUSALES DE IMPEDIMENTO SEÑALADAS POR LA “LEY”. EN CASO DE VACANCIA,
EL MISMO DIRECTORIO PODRÁ ELEGIR A LOS REEMPLAZANTES PARA

32
COMPLETAR SU NÚMERO POR EL PERÍODO QUE AÚN RESTA AL DIRECTORIO. EN
CASO DE QUE SE PRODUZCA VACANCIA DE DIRECTORES EN NÚMERO TAL QUE
NO PUEDA REUNIRSE VÁLIDAMENTE EL DIRECTORIO, LOS DIRECTORES HÁBILES
ASUMIRÁN PROVISIONALMENTE LA ADMINISTRACIÓN Y CONVOCARÁN DE
INMEDIATO A LA JUNTA DE ACCIONISTAS QUE CORRESPONDA PARA QUE ELIJAN
NUEVO DIRECTORIO. DE NO HACERSE ESTA CONVOCATORIA O DE HABER
VACADO EL CARGO DE TODOS LOS DIRECTORES, CORRESPONDERÁ AL GERENTE
REALIZAR DE INMEDIATO DICHA CONVOCATORIA. SI LAS REFERIDAS
CONVOCATORIAS NO SE PRODUJESEN DENTRO DE LOS DIEZ SIGUIENTES,
CUALQUIER ACCIONISTA PUEDE SOLICITAR AL JUEZ QUE LA ORDENE, POR EL
PROCESO SUMARÍSIMO.

ARTÍCULO 10.- CONVOCATORIA, QUÓRUM Y ACUERDOS: EL DIRECTORIO SERÁ

CONVOCADO POR EL PRESIDENTE, O QUIEN HAGA SUS VECES, CONFORME A LO
ESTABLECIDO EN EL ARTÍCULO 167º DE LA “LEY”. EL QUÓRUM PARA LA
REUNIONES DEL DIRECTORIO SERÁ DE LA MITAD MÁS UNO DE SUS MIEMBROS. SI
EL NÚMERO DE DIRECTORES ES IMPAR, EL QUÓRUM ES EL NÚMERO ENTERO
INMEDIATO SUPERIOR AL DE LA MITAD DE AQUÉL. CADA DIRECTOR TIENE
DERECHO A UN VOTO. LOS ACUERDOS DE DIRECTORIO SE ADOPTAN POR
MAYORÍA ABSOLUTA DE VOTOS DE LOS DIRECTORES PARTICIPANTES; EN CASO
DE EMPATE, DECIDE QUIEN PRESIDE LA SESIÓN.

ARTÍCULO 11.- GESTIÓN Y REPRESENTACIÓN: EL DIRECTORIO TIENE LAS

FACULTADES DE GESTIÓN Y DE REPRESENTACIÓN LEGAL NECESARIAS PARA LA
ADMINISTRACIÓN DE LA SOCIEDAD, DENTRO DE SU OBJETO, CON EXCEPCIÓN DE
LOS ASUNTOS QUE LA “LEY” O EL ESTATUTO ATRIBUYAN A LA JUNTA GENERAL.

ARTÍCULO 12.- DELEGACIÓN: EL DIRECTORIO PUEDE DELEGAR SUS FACULTADES

CONFORME A LO ESTABLECIDO EN EL ARTÍCULO 174º DE LA “LEY”.

ARTÍCULO 13.- RESPONSABILIDAD: LA RESPONSABILIDAD DE LOS DIRECTORES

SE RIGE POR LO ESTABLECIDO EN LOS ARTÍCULO 177º Y SIGUIENTES DE LA “LEY”.

ARTÍCULO 14.- GERENTE GENERAL: LA SOCIEDAD TENDRÁ UN GERENTE

GENERAL. LA DURACIÓN DEL CARGO ES POR TIEMPO INDEFINIDO. EL GERENTE
PUEDE SER REMOVIDO EN CUALQUIER MOMENTO POR EL DIRECTORIO O POR LA
JUNTA GENERAL, CUALQUIERA QUE SEA EL ÓRGANO DEL QUE HAYA EMANADO
SU NOMBRAMIENTO.

33
ARTÍCULO 15.- ATRIBUCIONES: EL GERENTE GENERAL ESTA FACULTADO PARA
LA EJECUCIÓN DE TODO ACTO Y/O CONTRATO CORRESPONDIENTES AL OBJETO
DE LA SOCIEDAD, PUDIENDO ASIMISMO REALIZAR LOS SIGUIENTES ACTOS:

A) DIRIGIR LAS OPERACIONES COMERCIALES Y ADMINISTRATIVAS.

B) REPRESENTAR A LA SOCIEDAD ANTE TODA CLASE DE AUTORIDADES. EN LO
JUDICIAL GOZARA DE LAS FACULTADES GENERALES Y ESPECIALES, SEÑALADAS
EN LOS ARTÍCULOS 74º, 75º, 77º Y 436º DEL CÓDIGO PROCESAL CIVIL. EN LO
ADMINISTRATIVO GOZARÁ DE LA FACULTAD DE REPRESENTACIÓN PREVISTA EN
EL ARTICULO 115º DE LA LEY Nº 27444 Y DEMÁS NORMAS CONEXAS Y
COMPLEMENTARIAS. TENIENDO EN TODOS LOS CASOS FACULTAD DE
DELEGACIÓN O SUSTITUCIÓN. ADEMÁS PODRÁ CONSTITUIR PERSONAS
JURÍDICAS EN NOMBRE DE LA SOCIEDAD Y REPRESENTAR A LA SOCIEDAD ANTE
LAS PERSONAS JURÍDICAS QUE CREA CONVENIENTE. ADEMÁS PODRÁ SOMETER
LAS CONTROVERSIAS A ARBITRAJE, CONCILIACIONES EXTRAJUDICIALES Y
DEMÁS MEDIOS ADECUADOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTO, PUDIENDO
SUSCRIBIR LOS DOCUMENTOS QUE SEAN PERTINENTES.
C) ABRIR, TRANSFERIR, CERRAR Y ENCARGARSE DEL MOVIMIENTO DE TODO TIPO
DE CUENTA BANCARIA; GIRAR, COBRAR, RENOVAR, ENDOSAR, DESCONTAR Y
PROTESTAR, ACEPTAR Y RE-ACEPTAR CHEQUES, LETRAS DE CAMBIO, VALES,
PAGARES, GIROS, CERTIFICADOS, CONOCIMIENTOS, PÓLIZAS, CARTAS FIANZAS
Y CUALQUIER CLASE DE TÍTULOS VALORES, DOCUMENTOS MERCANTILES Y
CIVILES, OTORGAR RECIBOS Y CANCELACIONES, SOBREGIRARSE EN CUENTA
CORRIENTE CON GARANTÍA O SIN ELLA, SOLICITAR TODA CLASE DE PRESTAMOS
CON GARANTÍA HIPOTECARIA, PRENDARIA Y DE CUALQUIER FORMA.
D) ADQUIRIR Y TRANSFERIR BAJO CUALQUIER TITULO; COMPRAR, VENDER,
ARRENDAR, DONAR, DAR EN COMODATO, ADJUDICAR Y GRAVAR LOS BIENES DE
LA SOCIEDAD SEAN MUEBLES O INMUEBLES, SUSCRIBIENDO LOS RESPECTIVOS
DOCUMENTOS YA SEAN PRIVADOS O PÚBLICOS. EN GENERAL PODRÁ CELEBRAR
TODA CLASE DE CONTRATOS NOMINADOS E INNOMINADOS, INCLUSIVE LOS DE:
LEASING O ARRENDAMIENTO FINANCIERO, LEASE BACK, FACTORING Y/O
UNDERWRITING, CONSORCIO, ASOCIACIÓN EN PARTICIPACIÓN Y CUALQUIER
OTRO CONTRATO DE COLABORACIÓN EMPRESARIAL VINCULADOS CON EL
OBJETO SOCIAL.
E) SOLICITAR, ADQUIRIR, DISPONER, TRANSFERIR REGISTROS DE PATENTES,
MARCAS, NOMBRES COMERCIALES, CONFORME A LEY SUSCRIBIENDO
CUALQUIER CLASE DE DOCUMENTOS VINCULADOS A LA PROPIEDAD INDUSTRIAL
O INTELECTUAL.
F) PARTICIPAR EN LICITACIONES, CONCURSOS PÚBLICOS Y/O ADJUDICACIONES,
SUSCRIBIENDO LOS RESPECTIVOS DOCUMENTOS, QUE CONLLEVE A LA
REALIZACIÓN DEL, OBJETO SOCIAL.

34
EL GERENTE GENERAL PODRÁ REALIZAR TODOS LOS ACTOS NECESARIOS PARA
LA ADMINISTRACIÓN DE LA SOCIEDAD, SALVO LAS FACULTADES RESERVADAS A
LA JUNTA GENERAL DE ACCIONISTAS.

EL GERENTE GENERAL PODRÁ REALIZAR TODOS LOS ACTOS NECESARIOS PARA

LA ADMINISTRACIÓN DE LA SOCIEDAD, SALVO LAS FACULTADES RESERVADAS A
LA JUNTA GENERAL DE ACCIONISTAS.

ARTÍCULO 16.- RESPONSABILIDAD: EL GERENTE RESPONDE ANTE LA SOCIEDAD,

LOS ACCIONISTAS Y TERCEROS, CONFORME A LO QUE SE ESTABLECE EN EL
ARTÍCULO 190 DE LA “LEY”.

EL GERENTE ES RESPONSABLE, SOLIDARIAMENTE CON LOS MIEMBROS DEL

DIRECTORIO CUANDO PARTICIPE EN ACTOS QUE DEN LUGAR A
RESPONSABILIDAD DE ÉSTOS O CUANDO, CONOCIENDO LA EXISTENCIA DE ESOS
ACTOS, NO INFORME SOBRE ELLOS AL DIRECTORIO O A LA JUNTA GENERAL.

ARTICULO 17.- MODIFICACIÓN DEL ESTATUTO, AUMENTO Y REDUCCIÓN DEL

CAPITAL: LA MODIFICACIÓN DEL ESTATUTO, SE RIGE POR LOS ARTÍCULOS 198 Y
199 DE LA "LEY", ASÍ COMO EL AUMENTO Y REDUCCIÓN DEL CAPITAL SOCIAL, SE
SUJETA A LO DISPUESTO POR LOS ARTÍCULOS 201 AL 206 Y 215 AL 220,
RESPECTIVAMENTE, DE LA "LEY".

ARTICULO 18.- ESTADOS FINANCIEROS Y APLICACIÓN DE UTILIDADES: SE RIGE

POR LO DISPUESTO EN LOS ARTÍCULOS 40, 221 AL 233 DE LA "LEY".

ARTICULO 19.- DISOLUCIÓN, LIQUIDACIÓN Y EXTINCIÓN: EN CUANTO A LA

DISOLUCIÓN, LIQUIDACIÓN Y EXTINCIÓN DE LA SOCIEDAD, SE SUJETA A LO
DISPUESTO POR LOS ARTÍCULOS 407, 409, 410, 412, 413 A 422 DE LA "LEY".

CUARTO.- EL PRIMER DIRECTORIO DE LA SOCIEDAD ESTARÁ INTEGRADO POR:

PRESIDENTE DEL DIRECTORIO: GARAY DIEGO GARDENIA, DE NACIONALIDAD
PERUANA, OCUPACIÓN: PROFESORA CON DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 7112967
DIRECTOR 1: RAMOS VALVERDE ALEJANDRA, DE NACIONALIDAD: PERUANA,
OCUPACIÓN: CONTADORA, CON DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 7569844

35
QUINTO. - QUEDA DESIGNADO COMO GERENTE GENERAL GARAY DIEGO
GARDENIA CON DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 7112947, CON DOMICILIO EN:
ATAHUALPA, DISTRITO DE BARRANCA, PROVINCIA DE LIMA, DEPARTAMENTO DE
LIMA.

ASI MISMO, SE DESIGNA COMO SUB GERENTE DE LA SOCIEDAD A GUTIERREZ

DEXTRE WALTER, IDENTIFICADO CON DOCUMENTO DE IDENTIDAD, CON NUMERO:
71226876 QUIEN TENDRA LAS SIGUIENTES FACULTADES:
- REEMPLAZAR AL GERENTE EN CASO DE AUSENCIA.
- INTERVENIR EN FORMA CONJUNTA CON EL GERENTE GENERAL, EN LOS
CASOS PREVISTOS EN LOS INCISOS C, D, E Y F DEL ARTÍCULO 15º DEL
ESTATUTO.

BARRANCA ,5 DE OCTUBRE DEL 2018

36
37
38
39
IV. CONCLUSIÓN

Después de realizar el plan de negocio y teniendo conocimientos previos para

poder realizar una empresa de este sector, que es el educativo, pudimos ver que
es beneficioso y lucrativo.

Este tipo de servicio es un negocio rentable con la demanda suficiente para

justificar la creación de nuevas Instituciones Educativas de nivel inicial, y siendo
un requisito para la matricula en el nivel primario. Las actividades de una
Institución Educativa Inicial funcionan todo el año, garantizándonos la obtención
de ingresos para poder solventar los gastos
correspondientes.

La visión y misión permite que los colaboradores se identifiquen con la empresa,

así también el organigrama, el manual de puestos y funciones, el flujograma y los
aspectos tributarios como laborales muestran el funcionamiento y organización
de la empresa.

40
V. RECOMENDACIÓN

Si se constituye una empresa con un capital de 1000 hasta con uno de 30,000 es
recomendable buscar el asesoramiento del programa “mi empresa”
el programa MiEmpresa del Ministerio de la Producción que reduce los costos
de constitución de tu empresa hasta en un 40%. Para ello se debe seguir los
siguientes pasos:
(1) Búsqueda y Reserva de Nombre en SUNARP
(2) Llenar el Formulario de MiEmpresa
(3) Presentar la documentación en cualquiera de las oficinas autorizadas en
Lima o Provincia
(4) En MiEmpresa elaborarán gratuitamente la minuta de constitución
(5) Presentar la minuta de constitución en cualquiera de las notarias con las que
el programa tiene convenio
(6) Pagar los derechos registrarles en SUNARP.
Finalmente la notaría te entregará el testimonio de tu empresa, una copia literal
de registros públicos y tu Ficha RUC (Con tu clave SOL)

41
 VI. BIBLIOGRAFIA

Ceduc. (23 de Noviembre de 20009). Ciencias de la educación . Obtenido de

http://ceduclasalle.blogspot.com/2009/11/que-entendemos-por-producto-
educativo.html
Marketing educativo. (2016). Marketing educativo pdf: guía para hacer un plan. Blog
Gestion Educativa, 1.
http://repositorio.unsa.edu.pe/bitstream/handle/UNSA/5365/ADflcals.pdf?sequence=1&isA
llowed=y
https://es.slideshare.net/MarianaTacuri/constitucin-de-una-institucin-educativa

https://es.slideshare.net/SaraGarca9/proyecto-crear-colegio-privado

https://es.slideshare.net/juanagutierrezDmilan/pasos-para-crear-una-escuela-primaria

http://www.educacioncajamarca.gob.pe/sites/default/files/documentos_planes/paginabasic
a3/otros/Creaci%C3%B3n%20de%20instituciones%20educativas.pdf

http://www.minedu.gob.pe/normatividad/leyes/ley_26549.php

https://www.monografias.com/trabajos23/creacion-nido/creacion-nido.shtml

42