UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
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SILABO DE INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE SISTEMAS

I. DATOS GENERALES
1.1. Departamento Académico : Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones
1.2. Escuela Profesional : Ingeniería Ambiental
1.3. Código de la asignatura : 060525
1.4. Requisito : Ninguno
1.5. Ciclo : II
1.6. Semestre Académico : 2016- II
1.7. Duración : 17 semanas
1.7.1. Inicio : 05 de setiembre de 2016
1.7.2. Término : 30 de diciembre de 2016
1.8. Número de créditos : 02
1.9. Número de horas semanales : 03 Horas
1.9.1 Horas Teoría : 01 Hora
1.9.2 Horas Práctica : 02 Horas
1.10. Nombre del Docente : Ing. Wilfredo Manuel Trejo Flores
1.10.1 Condición : Contratado
1.10.2 Categoría : JP
1.10.3 Dedicación : Tiempo completo
1.10.4 Jefe de Práctica : Ing. Wilfredo Manuel Trejo Flores
1.10.5 E-mail del Docente : will.trejo24@gmail.com

II. SUMILLA
La asignatura tiene el propósito de promover la discusión y el análisis de los fundamentos y
propiedades de la teoría de sistemas y sus aplicaciones en la generación y el desarrollo de las
tecnologías de la ingeniería ambiental y los diferentes campos profesionales. Comprende: orígenes,
características y propiedades de los sistemas, la estructura, los modelos y su dinámica. Analiza sus
relaciones en los diferentes campos disciplinarios, incluyendo la propia estructura del conocimiento.

III. FUNDAMENTO DE LA ASIGNATURA

Con el firme propósito de lograr que los objetivos se cumplan eficazmente en la formación profesional
del estudiante de la Carrera Profesional de Ingeniería Ambiental, es necesario que conozca y logre
cierta aplicación de la Teoría de Sistemas, como un marco conceptual en los problemas y necesidades
por resolver, en el logro de los objetivos que pretende la sociedad como las organizaciones tanto de la
región como del país.

IV. OBJETIVO

4.1. GENERAL
Capacitar al estudiante en una fundamentación conceptual sobre la teoría general de sistemas,
facilitando y brindando los conocimientos teórico practico de los fundamentos de la teoría de

1
 sistemas con el propósito de presentar, potenciar y fortalecer las habilidades analíticas, de
integración, critico objetivo y creativas bajo un comportamiento racional y estructurado del
pensamiento sistémico en el campo de la aplicación, identificación y resolución de problemas de
índole científico, tecnológico y de la vida real.

4.2 ESPECIFICOS
Al finalizar el curso el alumno estará en condiciones de:
4.2.1. Conocer el marco contextual teórico de la teoría de sistemas.
4.2.2. Analizar y comprender el enfoque de los sistemas en las organizaciones y la forma de
gestionar sus procesos, con actitud responsable y comprometida en su formación
profesional.
4.2.3. Comprender la importancia de la aplicación del pensamiento sistémico en la identificación
y me jora de los procesos organizacionales
4.2.4. Identificar y comprender los beneficios de aplicación de las TIC en la gestión de la
información y mejoramiento de los procesos ambientales, simulando actividades a través
de la dinámica de sistemas y haciendo uso de las teorías de decisiones.

V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA:

Unidad Didáctica Nº 1: Marco teórico de sistemas y aspectos semánticos de la teoría de sistemas.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN
Historia y perspectiva de la teoría de
 Lluvia de Ideas 1ra. Semana
sistemas, taxonomía y
 Clase Expositiva: La teoría general de sistemas.
características de los sistemas.
Descripción y estructura de los  Clase Expositiva: Estructura de los Sistemas y
sistemas, tipos de sistemas y Tipos de sistemas. 2da. Semana
elementos que conforman un  Debate: Identificación de elementos que conforman
sistema. un sistema.
 Clase Expositiva: Sinergia, entropía, negentropia,
equilibrio y homeostasis aplicado a los diferentes
Sinergia, entropía, neguentropia, tipos de sistemas basados en un marco contextual
3ra. Semana
equilibrio, y homeostasis en la teoría definido.
general de sistemas.  Debate: Aportaciones básicas de la teoría de
sistemas en un entorno definido.
 Trabajo practico 1.
Enfoque de la Teoría general de  Clase Expositiva: Leyes y modelos, aportantes a la
sistemas 4ta. Semana
teoría general de sistemas.
Práctica calificada n° 1
 Debate: Mapas mentales.

Unidad Didáctica Nº 2: El enfoque de los sistemas en las organizaciones.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN
Los procesos en las organizaciones  Clase Expositiva: Los procesos en las
(identificación de procesos y organizaciones
representación a través de modelos  Debate: Aportaciones del análisis y diseño de 5ta. Semana
de procesos), y su mejoramiento a sistemas en el mejoramiento de los procesos
través del análisis y diseño de organizacionales.
sistemas.  Separatas
La organización como sistema: 6ta. Semana
 Clase Expositiva: Organización Sistémica
procesos y sistemas

2
  Debate: Aplicaciones en las organizaciones desde
una perspectiva sistémica.
 Separatas
 Trabajo practico 2
 Clase Expositiva: Aplicaciones en las
organizaciones desde una perspectiva sistémica.
La organización como sistema:
 Debate: Identificación de los criterios básicos de 7ma. Semana
procesos y sistemas.
una organización sistémica bajo la perspectiva de la
Práctica calificada n° 2
quinta disciplina.
 Separatas
Examen Parcial 8va. Semana

Unidad Didáctica Nº 3: Teoría sociológicas y esquematización de modelos de procesos de sistemas.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN
 Clase Expositiva: El pensamiento sistémico.
Teorías sociológicas de sistemas  Lectura Reflexiva: La Quinta Disciplina.
9va. Semana
(pensamiento sistémico).  Debate: Aportaciones del pensamiento sistémico.
 Separatas
 Clase Expositiva: El pensamiento sistémico y la
Teoría de sistemas interiorizada en el teoría de sistemas.
pensamiento sistémico, la sociedad  Debate: Interrelación conceptual: pensamiento 10ma. Semana
como sistema. sistémico-teoría de sistemas.
 Separatas
Identificación de procesos y
 Clase Expositiva: Procesos y modelos de
esquematización de modelos de 11va. Semana
procesos de sistemas según Peter Senge.
procesos de sistemas basados en la
 Separatas 12va. Semana
perspectiva de Peter Senge.
Práctica calificada n° 3  Trabajo practico 3

Unidad Didáctica Nº 4: Aplicación de las TIC, Marco dinámico de los sistemas y enfoque de la teoría de
decisiones.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN
 Clase Expositiva: Los sistemas y las TIC.
 Debate: Beneficios aportantes de las TIC en la
Los sistemas y las TIC. solución de problemas de ámbito (académico, 13va. Semana
social y empresarial).
 Separatas
 Clase Expositiva: Las TIC en la gestión de la
Aplicación de las TIC en la gestión de información bajo un entorno definido.
 Debate: ¿Cuándo aplicar las TIC en la gestión de 14va. Semana
la información ambiental.
la información, beneficios de su implantación?
 Separatas
 Clase Expositiva: Las TIC y la dinámica de
Los sistemas de decisión en las sistemas.
organizaciones ambientales.  Debate: ¿Que es un diagrama causal? 15va. Semana
Práctica calificada n° 4  Debate: Aportes de la teoría de decisiones.
 Separatas
Examen Final 16va. Semana
Examen Sustitutorio y Aplazado 17va. Semana

VI. LECTURAS

3
 6.1. La Quinta Disciplina – Peter Senge.
6.2. La Meta – Eliyahu m. Goldratt.
6.3. El Pensamiento Sistémico – Colección de Artículos Personales.
6.4. Las TIC como Facilitador del Cambio Empresarial – “Estrategias Competitivas”.
6.5. El valor de un Trabajo Informático – Colección de Artículos Personales.

VII. BIBLIOGRAFIA
7.1. JOHANSEN, OSCAR, Introducción a la Teoría General de Sistemas, 1ra Edición. 1998
7.2. CHIAVENATO, IDALBERTO, Introducción a la Teoría General de la Administración, 5ta Edición,
México, D. F 1999.
7.3. SANDHLM LENNART, Control Total de la Calidad, Trillas 1995.
7.4. CHECKLAND, PETER, Pensamiento de Sistemas. Editorial Limusa, S.A. de C.V, Grupo Noriega.
Editores México 1993
7.5. RODRIGUEZ DELGADO RAFAEL, Teoría de Sistemas y Gestión de las Organizaciones. Editado
por IAS-Perú. Editorial Libertad. Trujillo, 1994

Direcciones Electrónicas:
 http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger/teodesistemas.html
 http://www.monografias.com/trabajos11/teosis.html
 http://www.emagister.com

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

El desarrollo teórico y del curso será en las aulas de clases usando: Proyector, diapositivas, pizarra y
plumones, así como los libros de acuerdo a la bibliografía, separatas y diversos materiales que el
docente pueda preparar. Las clases prácticas se desarrollarán en base a casos asignados por el
docente, donde los alumnos medirán los conocimientos adquiridos.

IX. INVESTIGACION.
8.1. Investigación Bibliográfica: Búsqueda, análisis y aplicación de aspectos semánticos de sistemas,
teoría de sistemas en las organizaciones durante el desarrollo de la primera y segunda unidad.
8.2. Investigación de campo: Teoría sociológica de sistemas, esquematización de modelo de procesos
de sistemas y aplicación de las TIC y la dinámica de sistemas durante el desarrollo de la tercera y
cuarta unidad.

X. ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Aprendizajes Esperados Indicadores Instrumentos

Analizar el marco teórico de
sistemas y Aspectos
semánticos de la teoría de
sistemas.
Identificar el beneficio del
enfoque de sistemas en las
organizaciones.
(organización sistémica).
Utiliza la información para Registro Auxiliar, Lista de Cotejo
desarrollar sus habilidades Trabajos de investigación.
cognitivas en ese campo. Practica calificada.
Aplica responsablemente los Registro Auxiliar, Guía de
conceptos de sistemas Observación.
organizacionales en un ámbito de Trabajo de investigación.
trabajo. Practica calificada.

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 Analizar el marco teórico de Utiliza la información para Registro Auxiliar, Guía de
las teorías sociológicas de desarrollar sus habilidades Observación.
sistemas y representar cognitivas en ese campo. Trabajo de investigación.
modelos de procesos con el Practica calificada.
enfoque de meter Senge.
Reconocer la aplicación de Observa y analiza los beneficios Registro Auxiliar, Guía de
las TIC y el Marco dinámico de las TIC y la dinámica de Observación.
de los sistemas con un sistemas en la solución de Trabajo de investigación.
enfoque de la teoría de Practica calificada.
problemas reales.
decisiones.

La consecución de los objetivos de la asignatura se evaluará, de acuerdo con el reglamento

establecido, de 0 a 20 puntos, utilizando para ello los siguientes mecanismos:
 Exámenes escritos y valoración global de prácticas.
 Trabajo de Investigación y participaciones en clases.
La nota final del curso, se obtendrá redondeando al entero más próximo a la fracción.
PF = 2PPC + PT + EP + EF
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Donde:
PF : Representa el promedio final del curso.
PPC : Representa el promedio de las prácticas calificadas.
PT : Representa el promedio de los trabajos encargados y el trabajo de investigación.
EP : Representa la nota del Examen Parcial.
EF : Representa la nota del Examen Final.

Requisitos de aprobación:
- Tener menos del 30% de inasistencias (art. 76 del reglamento de estudios).
- El examen de aplazados solo se tomará a aquellos alumnos cuya nota final sea mayor o igual a
ocho (08) y que cumpla con los requisitos anteriores.
- Es requisito de aprobación tener nota final mayor o igual que once (11).
- La inasistencia a las evaluaciones tendrá la nota de CERO (0).

XI. ORIENTACION Y CONSEJERIA

Consistirá en brindar al estudiante los lineamientos necesarios para el desarrollo de los trabajos
encargados, así como la orientación y sugerencias necesarias para la solución de situaciones
requeridas en el desarrollo del curso, finalmente se darán recomendaciones para su formación
profesional integral.

El horario de atención será los días Lunes de 16:00 a 18:00 horas y se llevará a cabo en la Sala de
Docentes de la Facultad de Ciencias (Ciudad Universitaria, Pabellón G). Cualquier consulta adicional
podrán hacerlo al e-mail indicado en el tópico I del presente silabo.

Huaraz, Setiembre de 2016.

Docente del curso.