NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

Diversidad cultural.

CICLO CLAVE DE ASIGNATURA

Cuarto cuatrimestre LE0417

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Aplica conocimientos de la diversidad cultural en México para desarrollarse en

diferentes contextos y poder acercar los procesos educativos de manera
pertinente y contextualizada, con sentido de respeto por la diversidad cultural.

TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD I. DIVERSIDAD CULTURAL EN MÉXICO.

1.1 Concepto de diversidad cultural.

1.2 Diversidad cultural en el Estado de México.

1.2.1 Etnias. (Análisis de las más importantes).

1.2.2 Lenguas.(Breve análisis)

1.2.3 Minorías culturales.(Análisis)

1.2.4 Los indígenas porcentaje de población del país (30 %) (Análisis de

ella.) y los estados con mayor población indígena y fundamento
constitucional de la población indígena (Art. 2 constitucional.)

1.2.5 Porcentaje de la población mestiza en México. (55%). (Análisis de

ella.).

1.2.6 Porcentaje de la esencia europea de la población mexicana (15%).

(Análisis de ella).

1.2.7 Religión más predominante en los mexicanos. (Análisis de ella.).

1.3 Patrimonios culturales de los mexicanos.

 1.4 Espacios de soberanía nacional Terrestre, marítimas, insular e
internacional.

UNIDAD II. POBLACIÓN EN MÉXICO.

2.1 Análisis de la población mexicana de los estados más importantes del

país.

2.2 Costumbres.

2.3 Creencias.

2.4 Religión.

UNIDAD III. CLASES SOCIALES EN MÉXICO.

3.1 Definición de nivel socioeconómico.

3.2 Niveles sociales en México.

3.2.1 Nivel E: pobreza extrema. (Análisis).

3.2.2 Nivel socioeconómico clase D: clase pobre. (Análisis).

3.2.3 Nivel Socioeconómico D+: clase media baja. (Análisis).

3.2.4 Nivel socioeconómico clase C: clase media. (Análisis).

3.2.5 Nivel socioeconómico clase C+: clase media alta. (Análisis).

3.2.6 Nivel socioeconómico A/B: clase rica. (Análisis).

UNIDAD IV. DIVERSIDAD CULTURAL EN EL MUNDO.

4.1 Principales culturas de la antigüedad.

4.1.1 Principales culturas del mundo actualmente.

4.2 Religiones del mundo.

4.3 Países más pobres del mundo.

4.4 Países tercermundistas del mundo.

4.5 Países más ricos del mundo.

UNIDAD V. TABÚS DE LA POBLACIÓN MEXICANA.

5.1 Tabús indígenas.

5.2 Tabús de la población de diferentes regiones de México.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Bajo la conducción de un docente De manera independiente

Discusiones grupales. Investigación documental.

Exposición de información ante Genera un proyecto de diversidad

grupo. cultural y lo lleva a cabo.

El docente orienta y resuelve dudas. Realización de trabajos y tareas.

Lectura y análisis de textos. Genera un portafolio de evidencias.

Orienta sobre características de

proyecto de integración cultural.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Investigación y registro de temas. 25%

Examen. 25%
Aplica proyecto de diversidad e 50%
integración cultural.
Total 100%