Ecología:

La ecología es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo

que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la
combinación de los factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima
y a la geología) y los factores bióticos

Plancton:

Plancton es el conjunto de organismos de pequeño tamaño, que tienen como

característica principal habitar la columna de agua con limitada capacidad de
contrarrestar las corrientes de agua. De esta manera cualquier organismo que
cumpla con esta característica formará parte de esta comunidad acuática

Comunidad:

Se refiere a un conjunto, una asociación o un grupo de individuos, pueden ser de

seres humanos, de animales o de cualquier otro tipo de vida, que comparten
elementos, intereses, propiedades u objetivos en común.

Ecosistema:

La comunidad de seres vivos cuyos procesos vitales están relacionados entre sí. El
desarrollo de estos organismos se produce en función de los factores físicos del
ambiente que comparten.

Conservación:

La conservación es la acción y efecto de conservar (mantener, cuidar o guardar

algo, continuar una práctica de costumbres). El término tiene aplicaciones en el
ámbito de la naturaleza, la alimentación y la biología, entre otros.

Cadena alimenticia:

La cadena alimenticia o cadena trófica señala las relaciones alimenticias entre

productores, consumidores y descomponedores. En otras palabras, la cadena
refleja quién se come a quien.

Comunidad clímax:

Una comunidad clímax o vegetación potencial1 es aquella comunidad que puede

desarrollarse estable y sosteniblemente bajo las condiciones climáticas y edáficas
que prevalecen en un estado avanzado de sucesión ecológica.
Comensalismo:

El comensalismo es una forma de interacción biológica en la que uno de los

intervinientes obtiene un beneficio, mientras que el otro no se perjudica ni se
beneficia.

Autotrofismo:

Es un tipo de Nutrición realizada por los productores, que son organismos que
fabrican su propio alimento mediante el proceso de la Fotosíntesis.

Sucesión ecológica:

Se llama sucesión ecológica a la evolución que se da de manera natural,

produciendo que un ecosistema por su propia dinámica interna sustituya a los
organismos que lo integran.

Bioma:

Conjunto de ecosistemas que se caracterizan por una composición de especies y

un espectro de tipos biológicos de plantas (árbol, hierba, arbusto) con un
funcionamiento y un ajuste al clima y al suelo característicos. Normalmente están
definidos por la estructura de la vegetación y el clima.

Hábitat:

Hábitat es un término que hace referencia al lugar que presenta las condiciones
apropiadas para que viva un organismo, especie o comunidad animal o vegetal. Se
trata, por lo tanto, del espacio en el cual una población biológica puede residir y
reproducirse, de manera tal que asegure perpetuar su presencia en el planeta.
 ¿Qué es una pirámide ecológica?

 Las plantas y animales que viven en un ecosistema forman una comunidad biótica.
La manera en el que se llama pirámide ecológica. En el primer escalón están los
productores, luego los consumidores primarios, secundarios hasta llegar al vértice
en donde están los súper predadores y necrófago
 Por lo general los consumidores que se ubican en el vértice de la pirámide ecológica
son aquellos que tienen pocos enemigos. Los necrófagos o carroñeros son aquellos
que se alimentan de animales muertos, de materia en descomposición.

 Ejemplo
 Buitre: carroñero (animales muertos)
 Lobo: carnívoro (caza otros animales indefensos)
 Lagarto: Reptil (come insectos y aves)
 Tortuga: Anfibio (come plantas)
 Hormiga: insecto (come plantas)
 Plantas: son autótrofas (producen sus propio alimento a través de la
fotosíntesis)

Definir lo que es ecosistema. Hablar sobre los factores biológicos y físicos que lo
mantienen en equilibrio.

Ecosistema:
 Sistema dinámico relativamente autónomo formado por una comunidad natural y su
medio ambiente físico.

Debe poseer una red trófica, especies diversas, ambiente adecuado, fuente de
agua, árboles y plantas de acuerdo al tipo de ecosistema.

Utilizando fotografías o figuras, elaborar un afiche o cuadro con un diagrama que

ilustre un ecosistema de un lago pequeño de agua dulce.

Investigar sobre cómo se hace la colecta de basura de tu barrio y cuál es el destino

de la misma. Hacer un seguimiento durante un mes y elaborar un informe con los
datos de cuánta basura tu familia bota por día y cómo podrán mejorar ese tema.

 Sobre las calles hay contenedores grandes de basura, 2 para ser específicos, uno
gris para los desechos inorgánicos y uno verde para la basura orgánica
 Cada cierto tiempo (de una a dos semanas) llega el camión de la basura a vaciarlos
 De la misma forma el camión de la basura pasa por las calles cada semana para
que la gente que pueda deposite su basura directamente en el camión
 Aproximadamente por cada mes se sacan 4 bolsas grandes negras de basura
 El tema puede ser mejorado reciclando las cosas como el plástico, las botellas,
cartón.

Investigar en los diarios o en algún sitio web especializado, durante un mes, los
niveles de contaminación atmosférica de una gran ciudad (cerca, si no vives en una
ciudad grande). Hacer un gráfico demostrando la curva de este nivel durante el mes.
Descubrir la causa de los puntos de la curva del gráfico.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que solamente el 12 por ciento

de la población mundial que reside en ciudades respira aire limpio, y casi la mitad
convive con una polución 2,5 veces mayor que los niveles recomendados por el
organismo. El estudio midió el nivel de las partículas contaminantes PM 2,5,
conocidas como finas porque son las más pequeñas y por ende más nocivas, ya
que pueden penetrar directamente en los pulmones. Las altas concentraciones de
estas partículas finas se asocian con un gran número de muertes causadas por
infartos y ataques cerebrales.
Enumerar diez maneras de trabajar activamente a favor del medio ambiente de tu
comunidad y ciudad. Colocar cuatro de ellas en práctica.

1. Separar basura orgánica e inorgánica

2. Reciclar papel

3. Evitar tirar basuras en las calles

4. No desperdiciar agua

5. Cuidar las plantas (proporcionan oxigeno)

6. Sembrar arboles

7. Usar bicicletas

8. Limpiar calles y banquetas

9. Cuidar a los animales

10. Ahorrar luz.

Investigar un texto del espíritu de profecía y un texto bíblico relacionados con la

ecología. Presentar una explicación sobre su relevancia y aplicación de nuestros
días.

“Entonces dijo Dios: hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra

semejanza, y señoree a los peces del mar, en las aves del cielo, en las bestias, en
toda la tierra y todo animal que se arrastra sobre la tierra” (Génesis 1:26)

“En todas las cosas creadas se ve el sello de la deidad. La naturaleza da testimonio

de Dios. La mente sensible, puesta en contacto con el milagro y el misterio del
universo, no puede dejar de reconocer la obra del poder infinito. La producción
abundante de la tierra y el movimiento que efectúa año tras año alrededor del sol,
no se deben a su energía inherente. Una mano invisible guía a los planetas en el
recorrido de sus orbitas celestes. Una vida misteriosa satura la naturaleza:

una vida que sostiene los innumerables mundo que pueblan la inmensidad; que
alienta en minúsculo insecto que flota en el céfiro estival; que sostiene el vuelo de
la golondrina y alimento a los pichones de cuervos que gaznan; que hace florecer
el pimpollo y convierte en fruto la flor”.
-La Educación de Elena G. de White. “Dios en la naturaleza”
LA aplicación de esto en nuestra vida es que cuando Dios creó cada parte del
ecosistema lo hizo con un propósito específico, desde el insecto más pequeño hasta
el animal más enorme por lo que se concluye que Dios no dejó nada al azar,
incluyéndonos a nosotros como sus hijos él puso en la vida de cada uno un propósito
que además él nos ayudará a cumplir y buscará para nosotros la mayor de las
bendiciones, el cielo