ȘCOALA GIMNAZIALĂ MĂTEȘTI

PROFESOR: Tronaru Tatiana

LIMBA LATINĂ (MANUAL ED. ARAMIS)
AN ŞCOLAR 2012-2013

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA LIMBA LATINĂ

CLASA a VIII-a

Structura anului şcolar 2012— 2013 are 36 de săptămâni; 1 oră/săptămână (ultima săptămână de şcoală este destinată evaluării
naţionale, iar săptămâna 1 -5 aprilie, proiectului ŞCOALA ALTFEL)
Semestrul I: 14 săptămâni - 14 ore/săptămână  14 ore
Semestrul al II-lea: 22 de săptămâni - 22 de ore / săptămână  22 de ore

NR. NUMĂR DE
CRT. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE O. R. ORE SĂPTĂMÂNA OBS.
ALOCATE
SEMESTRUL I
1. INTRODUCERE ÎN STUDIUL LIMBII LATINE 1.1;2.1;2. 3 - exercitii de lectura a unui
 Argumente pentru studierea limbii latine 3 1 I text în limba latina de
 Lingua latina dimensiuni reduse;
 Latina şi familia limbilor indo-europene - exercitii de familiarizare cu
 Latina – limbă a Romei şi a Imperiului Roman topica limbii latine
 Latina şi familia limbilor romanice
 Latina şi limba română 1 II
 Scrierea şi pronunţarea. Accentul în limba latină 1 III
2. ROMA 1.1;1.2;1. 2 - exercitii de lectura a unui
 Reguli de topică şi de traducere 3 text în limba latina de
 Substantivul – declinarea I 2.1;2.4;3. 1 IV dimensiuni reduse;
 Verbul – indicativul prezent al verbului esse 1 - exercitii de familiarizare cu
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Legenda 3.2 topica limbii latine
întemeierii Romei 1 V
3. VILLA RUSTICA 1.1;1.2;1. 2 - exercitii de identificare a
 Substantivul – declinarea a II-a (substantive 3 partilor de vorbire si a
masculine şi feminine terminate în -us) 2.1;2.4;3. 1 VI categoriilor gramaticale,
 Verbul – conjugările I şi a II-a (infinitivul şi 1 comparativ cu limba româna ;
 indicativul prezent) 3.2
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Familia 1 VII
4. ROMANAE NUPTIAE 1.1;1.2;1. 2 - exercitii de identificare a
 Substantivul – declinarea a II-a (substantive 3 relatiilor sintactice dintr-un
masculine terminate în –er, substantive neutre) 2.1;2.4;3. 1 VIII text, comparativ cu limba
 Adjectivul cu 3 terminaţii (clasa I) 1 româna
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Căsătoria 3.2 1 IX - exercitii de citire

5. ROMANI ET SABINI 1.1;1.2;1. 2 - exercitii de identificare a

 Verbul – conjugările a III-a şi a IV-a (infinitivul şi 3 relatiilor sintactice dintr-un
indicativul prezent) 2.1;2.4;3. 1 X text, comparativ cu limba
 Pronumele personal şi pronumele reflexiv 1 româna
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Răpirea Sabinelor 3.2 1 XI - exercitii de citire

6. PUGNA 1.1;1.2;1. 2 - exercitii de scriere a unor

 Verbul esse – indicativul imperfect 3 1 XII unitati lexicale, pe baza unui
 Pronumele şi adjectivul posesiv 2.1;2.4;3. suport didactic
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Spectacolele la 1 -exercitii de traducere,
romani (ludi) 3.2 1 XIII conform continuturilor de
nivel A / B

7. NOVUS POPULUS 1.1;1.2;1. - exercitii de scriere a unor

 Verbul – indicativul imperfect al conjugărilor I- 3 XIV unitati lexicale, pe baza unui
IV 2.1;2.4;3. 1 suport didactic
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Armata 1 -exercitii de traducere,
EVALUARE 2 3.2 conform continuturilor de
 Puer et fidus delphinus nivel A / B

SEMESTRUL AL II-LEA
8. SALVE, MAGISTER! 1.1;1.2;1. 3 -exercitii de alegere duala /
 Verbul esse – indicativul viitor 3 1 I multipla
 Numeralul cardinal şi ordinal 2.1;2.4;3. 1 II - exercitii de substituire a
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Învăţământul la 1 1 III unor elemente morfematice
Roma 3.2 - exercitii de asociere
-exercitii de comparatie si
discriminare
-exercitii de comparare si
 discriminare a unor elemente
minimale de cultura si
civilizatie, la nivel diacronic
-exercitii de identificare în
societatea contemporana a
principiilor ordonatoare ale
civilizatiei greco-romane;
- exercitii lexicale de diverse
tipuri: recunoasterea unor
neologisme de origine latina
în limba româna /
limbile moderne,
identificarea în limba româna
a unor cuvinte mostenite, a
unor câmpuri lexicale / familii
de cuvinte, pornind de la
etimonul latin etc.
- exercitii sub forma de joc:
joc de rol, joc-concurs etc
9. CICADA ET FORMICA 1.1;1.2;1. 2 - exercitii de lectura a unui
 Verbul – conjugările I-IV – indicativul viitor 3 1 IV text în limba latina de
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Fabula 2.1;2.4;3. 1 V dimensiuni reduse;
1 - exercitii de familiarizare cu
3.2 topica limbii latine

10. IUNONIS ANSERES 1.1;1.2;1. 3 - exercitii de identificare a

 Substantivul – declinarea a III-a imparisilabică 3 1 VI partilor de vorbire si a
(substantive masculine, feminine şi neutre) 2.1;2.4;3. 1 VII categoriilor gramaticale,
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Iunona 1 1 VIII comparativ cu limba româna
3.2
11. IN FORO 1.1;1.2;1. 3 - exercitii de identificare a
 Substantivul – declinarea a III-a parisilabică 3 1 IX partilor de vorbire si a
 Verbul – imperativul prezent 2.1;2.4;3. 1 X categoriilor gramaticale,
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Forul roman 1 1 XI comparativ cu limba româna
3.2
12. DE BELLIS PUNICIS 1.1;1.2;1. 2 - exercitii de identificare a
 Adjectivul cu 2 terminaţii şi cu o singură 3 1 XIII relatiilor sintactice dintr-un
 terminaţie 2.1;2.4;3. 1 XIV text, comparativ cu limba
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Războaiele punice 1 româna
3.2 - exercitii de citire

13. ORATIO HANNIBALIS 1.1;1.2;1. 2 - exercitii de citire

 Adjectivul – gradele de comparaţie 3 1 XV - exercitii de scriere a unor
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Hanibal 2.1;2.4;3. 1 XVI unitati lexicale, pe baza unui
1 suport didactic
3.2
14. HANNIBALIS MORS 1.1;1.2;1. 2 - exercitii de scriere a unor
 Verbul – conjunctivul prezent 3 1 XVII unitati lexicale, pe baza unui
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Personalităţi 2.1;2.4;3. 1 XVIII suport didactic
romane 1
3.2
15. DISCAMUS CUM POETA – VULPES ET CORVUS 1.1;1.2;1. 2 -exercitii de traducere,
 Verbul – conjunctivul imperfect 3 1 XIX conform continuturilor de
 Limbă, cultură şi civilizaţie – Fedru 2.1;2.4;3. 1 XX nivel A / B
1 -exercitii de completare a
3.2 unor enunt uri lacunare;
-exercitii de alegere duala /
multipla

16. EVALUARE 2 2 XXI - exercitii de substituire a

 Ridemus cum Plauto XXII unor elemente morfematice
- exercitii de asociere
-exercitii de comparatie si
discriminare
-exercitii de comparare si
discriminare a unor elemente
minimale de cultura si
civilizatie, la nivel diacronic
-exercitii de identificare în
societatea contemporana a
principiilor ordonatoare ale
civilizatiei greco-romane;
- exercitii lexicale de diverse

Total ore pentru semestrul al II-lea
O SĂPTĂMÂNĂ 1-5.04.2013 ȘCOALA ALTFEL
TOTAL ORE/AN
tipuri: recunoasterea unor
neologisme de origine latina
în limba româna /
limbile moderne,
identificarea în limba româna
a unor cuvinte mostenite, a
unor câmpuri lexicale / familii
de cuvinte, pornind de la
etimonul latin etc.
- exercitii sub forma de joc:
joc de rol, joc-concurs etc
22 XII
22
36 36