ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ”PETRE ŢUŢEA” ANUL ŞCOLAR 2008 - 2009

BOTENI - ARGEŞ Prof. Nuţescu Adelina

Avizat:
PLANIFICAREA ANUALĂ A ORELOR DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

NR CLASA CLASA CLASA CLASA LIMBA

DENUMIREA
CRT. a V-a B a VI-a A a VII-a B a VIII-a B LATINĂ
1. NUMĂRUL DE ORE PE SĂPTĂMÂNĂ 5 4 4 4 1
2. NUMĂRUL DE ORE PE AN 175 140 140 140 35
LECTURĂ LITERARĂ
3.
( CU NOŢIUNI DE TEORIE LITERARĂ ŞI 60 47 47 47 14
COMPOZIŢIE)
LECTURĂ SUPLIMENTARĂ
4. 10 8 8 8 -
( OPERE INCLUSE ÎN MANUAL )
LIMBA ROMÂNĂ
5. ( VOCABULAR, FONETICĂ, GRAMATICĂ,
70 56 56 56 14
ORTOGRAFIE, ORTOEPIE, PUNCTUAŢIE )
6. EVALUARE CURENTĂ (RITMICĂ ); CONSOLIDĂRI 10 9 9 9 4
RECAPITULARE LA ÎNCEPUTUL ANULUI
7. ŞCOLAR 5 4 4 4 -
( CU PROBĂ DE EVALUARE INIŢIALĂ )
8. TEZE, ORE LA DISPOZIŢIA PROFESORULUI 6 6 6 6 1

9. RECAPITULARE FINALĂ 14 10 10 10 2

1
 ŞCOALA „PETRE ŢUŢEA”
CLASA a V-a B / SEMESTRUL I
BOTENI – ARGEŞ
ANUL ŞCOLAR 2008 / 2009
Manual: M. E. Goian, M. Got, D. Manolache; Editura Teora
Prof. Nuţescu Adelina

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ORELOR DE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Nr. Obiective de Nr. de

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Observaţii
crt. referinţă ore
1. Îndrumarea lecturii suplimentare. Prezentarea manualului
1.1, 1.2, 1.3, 2. Limba noastră, de Al. Mateevici
1.4, 1.5, 1.6, 3. Oamenii comunică între ei (Cartea – obiect cultural)
CARTEA – OBIECT CULTURAL 2.1, 2.2, 2.3, 4. Ortografie, ortoepie, punctuaţie
2.4, 2.5,2.6, 5. Recapitularea cunoştinţelor din clasa a IV-a
I. 10 15-26.09
Text – suport: 3.1, 3.2,3.3, 6. În casa bunicilor, de I. Teodoreanu - lectura textului
În casa bunicilor, de I. Teodoreanu 3.4,3.5, 3.6, 7. Planul simplu. Planul dezvoltat
4.1, 4.2, 4.3, 8. Dialogul. Comunicarea
4.4, 4.5 9. Recapitularea cunoştinţelor din clasa a IV-a
10. Evaluare iniţială.
1. Toamna, de O. Goga - lectura textului
1.1, 1.2, 1.3,
2. Toamna, de O. Goga - interpretarea textului
1.4, 1.5, 1.6,
3. Opera literară
2.1, 2.2, 2.3,
4. Lexicul
OPERA LITERARĂ LIRICĂ 2.4, 2.5,
5. Derivarea
2.6, 3.1, 3.2,
II. 6. Sinonime. Antonime. Câmp lexical 12 29-20.10
Text – suport: 3.3, 3.4,
7. Exerciţii
Toamna, de O. Goga 3.5, 3.6, 4.1,
8. Compunerea (Compoziţia)
4.2, 4.3,4.4,
9. Comunicare. Textul nonliterar
4.5
10. Litere, de A. Blandiana
11. Evaluare.
III. OPERA EPICĂ 1.1, 1.2, 1.3, 1. Noţiuni de fonetică 16 21-11.10
1.4, 1.5, 1.6, 2. Transcrierea fonetică
Text – suport: 2.1, 2.2, 2.3, 3. Silaba. Reguli de despărţire a cuvintelor în silabe
Gândăcelul, de E. Gârleanu 2.4, 2.5, 2.6, 4. Grupuri de sunete
3.1, 3.2, 5. Accentul
3.3, 3.4, 6. Exerciţii
3.5, 3.6, 4.1, 7. Gândăcelul, de E. Gârleanu -lectura textului
4.2, 4.3,4.4, 8. Planul simplu. Povestirea după plan

2
 9. Epitetul. Personificarea.
10. Structura operei literare
11. Moduri de expunere
12. Lectură suplimentară
4.5
13. Recapitulare: Părţi de vorbire. Părţi de propoziţie
14. Recapitulare: Propoziţia. Fraza
15. Exerciţii
16. Evaluare.
1. Prâslea- cel- Voinic şi merele de aur - lectura textului
2. Planul simplu
3. Rezumatul. Povestirea
4. Personajul literar
1.1, 1.2, 1.3, 5. Basmul popular
1.4, 1.5, 1.6, 6. Lectură suplimentară
OPERA POPULARĂ
2.1, 2.2, 2.3, 7. Compunere
BASMUL
2.4, 2.5, 8. Verbul – actualizarea cunoştinţelor
IV. 2.6, 3.1, 3.2, 9. Modul indicativ. Timpul prezent 19
Text – suport: 12- 5.12
3.3, 3.4, 10. Timpul imperfect
Prâslea- cel- Voinic şi merele de
3.5, 3.6, 4.1, 11. Perfectul simplu
aur
4.2, 4.3,4.4, 12. Perfectul compus
4.5 13. Mai-mult-ca-perfectul
14. Viitorul
15. Verbele auxiliare
16. Exerciţii
17. Evaluare
18. Sărbătoarea. Colindele. Datini româneşti
1.1, 1.2, 1.3, 1. Steaua-n iarbă, de T. Arghezi - lectura textului 12-16.01
1.4, 1.5, 1.6, 2. Steaua-n iarbă, de T. Arghezi- lectură explicativă
2.1, 2.2, 2.3, 3. Elemente de prozodie
2.4, 2.5,2.6, 4. Descrierea 17
OPERA DESCRIPTIVĂ 3.1, 3.2, 3.3, 5. Lectură suplimentară
3.4, 3.5, 3.6, 6. Substantivul – actualizarea cunoştinţelor
4.1, 4.2, 7. Articolul hotărât. Articolul nehotărât
V. Text – suport: 4.3,4.4, 4.5 8. Cazul nominativ
Steaua-n iarbă, de T. Arghezi 9. Prepoziţia. Cazul acuzativ
10. Cazul genitiv. Articolul genitival(posesiv)
11. Cazul dativ
12. Cazul vocativ
13. Exerciţii
14. Lectură suplimentară: Păcală avocat
15. Compunere
3
 16. Evaluare
1. Amintiri din copilărie(fragment), de I. Creangă -
1.1, 1.2, 1.3, lectura textului
1.4, 1.5, 1.6, 2. Studiul textului. Relatarea
OPERA EPICĂ
2.1, 2.2, 2.3, 3. Relaţia autor – narator – personaj
AUTOR . NARATOR.
2.4, 2.5, 4. Pronumele personal – actualizarea cunoştinţelor 12
PERSONAJ.
2.6, 3.1, 3.2, 5. Forme accentuate. Forme neaccentuate
VI. Text – suport: 16.-30.01
3.3, 3.4, 6. Pronumele de politeţe
Amintiri din copilărie(fragment),
3.5, 3.6, 4.1, 7. Funcţii sintactice
de I. Creangă
4.2, 4.3,4.4, 8. Exerciţii
4.5 9. Vorbirea directă. Vorbirea indirectă
10. Exerciţii
11. Evaluare.
1.Recapitulare pentru teză
2.Teza 4 8-11.12
3.Discuţii.

4
5
ŞCOALA ”PETRE ŢUŢEA” CLASA a V-a B/ SEMESTRUL AL II- LEA
BOTENI – ARGEŞ ANUL ŞCOLAR 2008/ 2009
Profesor, Nuţescu Adelina

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ORELOR DE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Conţinuturi Nr. de ore Observaţii

Nr. Obiective de
Unitatea de învăţare Săptămâna
cr referinţă
1. Scrisoarea
2. Numeralul cardinal
3. Numeralul ordinal
4. Funcţii sintactice
5. Exerciţii
6. Cămara de fructe, de I. Pillat - lectură
1.1, 1.2, 1.3,
expresivă
1.4, 1.5, 1.6,
OPERA LITERARĂ 7. Cămara de fructe, de I. Pillat - lectură
2.1, 2.2, 2.3,
LIRICĂ explicativă
2.4, 2.5,2.6, 3.1,
PASTELUL 8. Compunere
I. 3.2, 3.3, 3.4, 17 09.02-3.03
Text – suport: 9. Adjectivul - actualizarea cunoştinţelor
3.5, 3.6, 4.1,
Cămara de fructe, de I. 10. Adjective variabile / invariabile
4.2, 4.3,4.4,
Pillat 11. Funcţii sintactice
4.5.
12. Exersare
13. Stânca Corbului, de A. Russo (legenda)
14. Stânca Corbului, de A. Russo (textul în
proză)
15. Lectură suplimentară
16. Subiecte de reflecţie
17. Evaluare.
II. OPERA EPICĂ. 1.1, 1.2, 1.3, 1. D-l Goe..., de I. L. Caragiale -lectura 13 04-20.03
SCHIŢA. 1.4, 1.5, 1.6, expresivă
D-l Goe..., de I. L. 2.1, 2.2, 2.3, 2. Planul simplu / Planul dezvoltat
Caragiale 2.4, 2.5,2.6, 3.1, 3. D-l Goe..., de I. L. Caragiale -lectura
3.2, 3.3, 3.4, explicativă
3.5, 3.6, 4.1, 4. D-l Goe..., de I. L. Caragiale -
6
 caracterizarea personajelor
5. Schiţa
6. Compunere
7. Lectură suplimentară.
4.2, 4.3,4.4, 8. Adverbul
4.5. 9. Ortografia adverbelor
10. Interjecţia. Punctuaţia interjecţiei.
11. Exerciţii
12. Subiecte de reflecţie
13. Evaluare.
1. Vară, de L. Blaga - lectura expresivă
2. Vară, de L. Blaga - lectura explicativă.
Comparaţia
OPERA LITERARĂ 1.1, 1.2, 1.3, 3. Compunere
LIRICĂ 1.4, 1.5, 1.6, 4. Predicatul verbal
2.1, 2.2, 2.3, 5. Predicatul nominal
III. 23.03-07.04
Vară, de L. Blaga 2.4, 2.5,2.6, 3.1, 6. Numele predicativ
3.2, 3.3, 3.4, 7. Subiectul exprimat
12
3.5, 3.6, 4.1, 8. Subiectul neexprimat
4.2, 4.3,4.4, 9. Acordul predicatului cu subiectul
4.5. 10. Exersare
11. Evaluare.
IV. OPERA LITERARĂ 1.1, 1.2, 1.3, 1. La mijloc de codru des…, de M. 20 08.04-20.05
LIRICĂ 1.4, 1.5, 1.6, Eminescu - lectură expresivă.
2.1, 2.2, 2.3, 2. La mijloc de codru des…, de M.
La mijloc de codru des..., 2.4, 2.5,2.6, 3.1, Eminescu - lectura explicativă. Repetiţia.
de 3.2, 3.3, 3.4, 3. Compunere
M.. Eminescu. 3.5, 3.6, 4.1, 4. Lectură suplimentară.
4.2, 4.3,4.4, 5. Atributul (actualizare)
4.5. 6. Elementele regente ale atributului
7. Exerciţii
8. Povestea ciocârliei (fragment) – literatura
populară
9. Complementul (actualizare)
10. Elementele regente ale complementului
11. Exerciţii
12. Ciocârlia (fragmente), de M. Sadoveanu
13. Fraza
14. Conjuncţia
15. Coordonarea şi subordonarea
16. Exerciţii
7
 17. Subiecte de reflecţie
18. Evaluare.

1. Recapitulare pentru teză.

V. 2. Teza. 11-15.05
5
3. Discuţii.
1. Opera epică
 Planul simplu / dezvoltat
 Rezumatul / povestirea
1.1, 1.2, 1.3,  Basmul / schiţa
1.4, 1.5, 1.6,  Caracterizarea unui personaj
2.1, 2.2, 2.3, 2. Opera lirică
RECAPITULARE 2.4, 2.5,2.6, 3.1,  Figuri de stil
VI. FINALĂ 3.2, 3.3, 3.4,  Elemente de prozodie. 20.05-12.06
APLICAŢII PE TEXTE 3.5, 3.6, 4.1,  Demonstraţii
4.2, 4.3,4.4, 3. Lexicul 18
4.5. 4. Fonetica.
5. Morfologia
6. Sintaxa.
7. Subiecte de reflecţie / Teste grilă.
8. Evaluare

8
 ŞCOALA „PETRE ŢUŢEA” CLASA a VI-a A / SEMESTRUL I
BOTENI – ARGEŞ ANUL ŞCOLAR 2008 / 2009
Manual: A. Şerban, S. Şerban; Editura All Prof. Nuţescu Adelina

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ORELOR DE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Nr. Obiective de Nr. de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Observaţii
crt. referinţă ore
1. Îndrumarea lecturii particulare; Prezentarea manualului
CARTEA – OBIECT
1.1, 1.2, 1.3, 2. Recapitularea cunoştinţelor din clasa a V-a
CULTURAL
1.4, 2.1, 3. Povestea /structura cărţii:
2.2, 2.3, 2.4, Cea dintâi învăţătură(fragmente), de N. Iorga (L.S.);
8 15.26.09
I. 2.5 4. Recapitularea cunoştinţelor din clasa a V-a
Text-suport:
3.1, 3.2, 3.3, 5. Noţiuni de fonetică - recapitulare
Basmul toamnei, de I.
3.4; 4.2. 4.3. , 6. Silaba /despărţirea în silabe; Accentul (recapitulare)
Teodoreanu
4.4 7. Basmul toamnei, de I. Teodoreanu
8. Evaluare iniţială.
1. D-l Goe…, de I.L.Caragiale – lectura textului
2. Planul simplu / planul dezvoltat
3. Povestire/rezumat
1.1, 1.2, 1.3, 4. Dialogul - mijloc de caracterizare a personajului
LITERATURA CULTĂ 1.4, 2.1, 5. Opera epica. Schiţa
OPERA EPICĂ 2.2, 2.3, 2.4, 6. Lexicul – actualizarea cunoştinţelor
II. 2.5 7. Situaţia de comunicare: Structurarea textului oral. 12 29-17.10
Text-suport: 3.1, 3.2, 3.3, Comunicarea prin texte nonliterare
D-l Goe…, de I.L.Caragiale 3.4; 4.2. 4.3. , 8. Derivarea
4.4 9. Compunerea
10. Conversiunea
11. Exerciţii
12. Evaluare
1. Peste vârfuri..., de M. Eminescu – lectura textului
1.1, 1.2, 1.3,
LITERATURA CULTĂ 2. Opera lirică
1.4, 2.1,
OPERA LIRICĂ 3. Elemente de prozodie
2.2, 2.3, 2.4,
4. Arhaisme. Regionalisme.
III. 2.5 8 20-07.11
5. Sinonime. Antonime. Pleonasmul *
3.1, 3.2, 3.3,
Text-suport: 6. Omonime
3.4; 4.2. 4.3. ,
Peste vârfuri..., de M. Eminescu 7. Exerciţii
4.4
8. Evaluare
IV. OPERA LIRICĂ 1.1, 1.2, 1.3, 1. Iarna, de V. Alecsandri - lectura textului 12 10-18.11
DESCRIPTIVĂ 1.4, 2.1, 2. Iarna, de V. Alecsandri - universul operei
2.2, 2.3, 2.4, 3. Pastelul

9
 4. Compunere: Operă lirică / pastel – argumentare
5. Lectură suplimentară
2.5 6. Situaţia de comunicare
Text-suport: 7. Descrierea unui tablou
3.1, 3.2, 3.3,
Iarna, de V. Alecsandri 8. Scrierea imaginativă
3.4; 4.2. 4.3. , 9. Noţiuni de sintaxă - actualizare
4.4 10. Coordonarea şi subordonarea
11. Exerciţii
12. Evaluare
1. Verbul - actualizarea cunoştinţelor;
2. Modul indicativ. Viitorul anterior;
3. Modul imperativ. Propoziţia imperativă;
4. Modul conjunctiv;
STRUCTURA 5. Modul condiţional-optativ. Propoziţia optativă
COMPOZIŢIONALĂ A 6. Sobieski şi românii, de C. Negruzzi- lectura textului
1.1, 1.2, 1.3,
OPEREI EPICE 7. Povestire. Rezumat
1.4, 2.1,
8. Caracterizare de personaje
2.2, 2.3, 2.4,
9. Subiectul. Momentele subiectului 08.12-
V. 2.5 18
Text-suport: 10. Opera epică 14.01
3.1, 3.2, 3.3, 11. Vorbirea directă. Vorbirea indirectă
Sobieski şi românii, de C.
3.4; 4.2. 4.3. , 12. Creion, de T. Arghezi (lectura suplimentară)
Negruzzi
4.4 13. Modul infinitiv
14. Modul gerunziu;
15. Modul participiu.
16. Modul supin
17. Exersare, fixare, aprofundare
18. Evaluare
1. Colinde. Datini de iarnă.
2. Măi bădiţă, floare dulce - lectura textului
3. Măi bădiţă, floare dulce - universul operei. Epitetul.;
LITERATURA POPULARĂ 1.1, 1.2, 1.3,
4. Doina populară.
DOINA 1.4, 2.1, 5. Lectură suplimentară
2.2, 2.3, 2.4, 6. Substantivul - actualizarea cunoştinţelor
VI. Text-suport: 2.5 7. Cazuri şi funcţii sintactice 11 15-30.01
Măi bădiţă, floare dulce 3.1, 3.2, 3.3, 8. Exerciţii aplicative
3.4; 4.2. 4.3. , 9. Situaţia de comunicare. Argumentarea unui punct de
4.4 vedere
10. Compunere. Scrierea imaginativă
11. Evaluare.
1. Recapitulare pentru teză;
2. Teza ; 4 01-05.12
3. Discuţii.

10
 ŞCOALA ”PETRE ŢUŢEA” CLASA a VI-a A/ SEMESTRUL AL II- LEA
BOTENI – ARGEŞ ANUL ŞCOLAR 2008/ 2009
Profesor, Nuţescu Adelina

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ORELOR DE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Obiective de Nr. de
Nr.crt. Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Observaţii
referinţă ore
1.1, 1.2, 1.3, 1. Toma Alimoş – lectura expresivă
1.4, 2.1, 2. Toma Alimoş – momentele subiectului
2.2, 2.3, 2.4, 3. Toma Alimoş – universul operei. Antiteza
OPERA EPICĂ 2.5 4. Motivarea opiniei privitoare la textul studiat
POPULARĂ 3.1, 3.2, 3.3, 5. Pronumele personal – actualizare.
I. 3.4; 4.2. 4.3. , 6. Pronumele şi adjectivul pronominal posesiv 10 09.02-27.02
Toma Alimoş 4.4 7. Pronumele şi adjectivul pronominal
demonstrativ
8. Exerciţii
9. Lectură suplimentară
10. Evaluare.
II. OPERA EPICĂ 1.1, 1.2, 1.3, 1. Amintiri din copilărie (fragment), de I. 14 23.02-20.03
CULTĂ 1.4, 2.1, Creangă - lectura expresivă. Planul simplu /
2.2, 2.3, 2.4, dezvoltat.
Amintiri din copilărie, de I. Creangă 2.5 2. Povestire / rezumat
3.1, 3.2, 3.3, 3. Universul operei – Naraţiunea la persoana I.
3.4; 4.2. 4.3. , Umorul.
4.4 4. Lectură suplimentară.
5. Situaţii de comunicare
6. Numeralul - actualizarea cunoştinţelor.
7. Funcţii sintactice.
8. Exerciţii.
9. Adjectivul - actualizarea cunoştinţelor.
10. Articolul adjectival(demonstrativ)
11. Gradele de comparaţie.
11
 12. Funcţii sintactice.
13. Exerciţii.
14. Evaluare.
1.1, 1.2, 1.3, 1. Câinele şi căţelul, de Gr. Alexandrescu
1.4, 2.1, -lectura expresivă.
2.2, 2.3, 2.4, 2. Câinele şi căţelul, de Gr. Alexandrescu
2.5 -universul operei.
3.1, 3.2, 3.3, 3. Fabula.
OPERA EPICĂ
3.4; 4.2. 4.3. , 4. Situaţii de comunicare: cererea, telegrama
FABULA
4.4 5. Adverbul - actualizarea cunoştinţelor.
III. Câinele şi căţelul, 12 23.03-24.04
6. Gradele de comparaţie. Funcţii sintactice.
de Gr. Alexandrescu
7. Prepoziţia. Regimul cazual al prepoziţiei.
8. Conjuncţia
9. Interjecţia
10. Exerciţii.
11. Lectură suplimentară.
12. Evaluare.
1.1, 1.2, 1.3, 1. Parabola biblică.
1.4, 2.1, 2. Sintaxa propoziţiei – actualizare
2.2, 2.3, 2.4, 3. Predicatul verbal.
2.5 4. Predicatul nominal.
IV. PARABOLA BIBLICĂ 3.1, 3.2, 3.3, 5. Subiectul exprimat. 9 27.04-15.05
3.4; 4.2. 4.3. , 6. Subiectul neexprimat.
4.4 7. Acordul predicatului cu subiectul.
8. Exersare.
9. Evaluare
1.1, 1.2, 1.3, 1. Cartea Oltului, de G. Bogza - universul
1.4, 2.1, operei.. Reportajul.
2.2, 2.3, 2.4, 2. Atributul adjectival.
2.5 3. Atributul substantival.
3.1, 3.2, 3.3, 4. Atributul pronominal.
LITERATURA CULTĂ
3.4; 4.2. 4.3. , 5. Atributul adverbial.
V. REPORTAJUL 11 11.05-05.06
4.4 6. Lectură suplimentară.
Cartea Oltului, de G. Bogza
7. Complementele necircumstanţiale.
8. Complementele circumstanţiale.
9. Exerciţii
10. Situaţia de comunicare.
11. Evaluare.
Recapitulare pentru teză.
VI. O. D. P. Teza. 4 25.05-29.05
Discuţii.
12
 1.1, 1.2, 1.3, 1. Opera epică
1.4, 2.1,  Planul simplu / dezvoltat
2.2, 2.3, 2.4,  Rezumatul / povestirea Momentele
2.5 subiectului
3.1, 3.2, 3.3,  Fabula
3.4; 4.2. 4.3. ,  Caracterizarea unui personaj
4.4 2. Opera lirică (populară / cultă)
RECAPITULARE FINALĂ  Doina / Pastelul
VII. 8 01.06-12.06
APLICAŢII PE TEXTE  Figuri de stil
 Elemente de prozodie.
 Demonstraţii.
3. Lexicul
4. Fonetica.
5. Morfologia
6. Sintaxa.

13
 ŞCOALA „PETRE ŢUŢEA” CLASA a VII-a B / SEMESTRUL I
BOTENI – ARGEŞ ANUL ŞCOLAR 2008 / 2009
Manual: M. Iancu, Editura Corint Prof. Nuţescu Adelina

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ORELOR DE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Nr. Obiective de Nr. de

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Observaţii
crt. referinţă ore
1. Îndrumarea lecturii particulare;
1.1, 1.2,
2. Cartea – obiect cultural;
1..3,1.4, 1.5
3. Comunicare: Fişa de bibliotecă /lectură;
2.1, 2.2, 2.3,
4. Recapitularea cunoştinţelor din clasele anterioare; 15.09-
I. UNIVERSUL CĂRŢII 3.1, 3.3, 3.2, 8
5. Monologul expozitiv şi demonstrativ; 26.09
2.4 , 2.5, ,4.1,
6. Cuvânt. Propoziţie (recapitulare);
4.2, 4.4, 4.5,
7. Frază. Text (recapitulare);
4.3, 4.4,
8. Evaluare iniţială.
1. Lumină lină, de T. Arghezi -lectura textului;
1.1, 1.2,
2. Lumină lină, de T. Arghezi-studiul textului;
LITERATURĂ ŞI 1..3,1.4, 1.5
3. Elemente de versificaţie;
SEMNIFICAŢIE 2.1, 2.2, 2.3,
4. Comunicare: Structura grafică specifică unor texte. Textul 29.09-
II. 3.1, 3.3, 3.2, 8
literar / nonliterar; 10.10
Text-suport: 2.4 , 2.5, ,4.1,
5. Noţiuni de fonetică;
Lumină lină, de T. Arghezi 4.2, 4.4, 4.5,
6. Exerciţii;
4.3, 4.4,
7. Evaluare.
III. 1. Călin (file din poveste), de Mihai Eminescu - lectură 16 13.10-
expresivă; 07.11
STRUCTURĂ ŞI 1.1, 1.2, 2. Călin (file din poveste), de Mihai Eminescu -descifrarea
COMPOZIŢIE 1..3,1.4, 1.5 textului;
2.1, 2.2, 2.3, 3. Călin (file din poveste), de Mihai Eminescu -lectură
3.1, 3.3, 3.2, aprofundată;
Text-suport: 2.4 , 2.5, ,4.1, 4. Metafora. Hiperbola
Călin (file din poveste), de 4.2, 4.4, 4.5, 5. Comentarea unei secvenţe dintr-un text literar;
Mihai Eminescu 4.3, 4.4, 6. Lectură suplimentară;
7. Vocabularul - actualizarea cunoştinţelor;
8. Derivarea;
9. Compunerea;
14
 10. Schimbarea clasei gramaticale;
11. Neologismele
12. Categorii semantice-actualizare;
13. Sensul cuvintelor în context; Unităţi frazeologice
14. Pleonasmul. Paronimele.
15. Exerciţii;
16. Evaluare.
1. Două loturi, de I.L. Caragiale - lectura textului
2. Rezumatul
3. Două loturi, de I.L. Caragiale - studiul textului;
4. Metamorfozele personajului Lefter;
5. Nuvela;
6. Comunicare: Elemente verbale şi nonverbale;
1.1, 1.2, 7. Dialogul formal şi informal;
STRUCTURI NARATIVE
1..3,1.4, 1.5 8. Verbul - actualizarea cunoştinţelor;
2.1, 2.2, 2.3, 9. Modurile personale;
10.10-
IV. 3.1, 3.3, 3.2, 10. Modurile nepersonale; 23
09.01
2.4 , 2.5, ,4.1, 11. Verbele copulative;
Text-suport:
4.2, 4.4, 4.5, 12. Diateza activă.
Două loturi, de I.L. Caragiale
4.3, 4.4, 13. Diateza reflexivă .Pronumele reflexiv.;
14. Diateza pasivă;
15. Verbele impersonale; Propoziţia fără subiect
16. Locuţiunea verbală;
17. Funcţii sintactice
18. Exerciţii;
19. Evaluare
1. Deşteaptă-te, române!, de A. Mureşanu - lectura textului;
2. Deşteaptă-te, române!, de A. Mureşanu - interpretarea
textului;
1.1, 1.2,
STRUCTURI ŞI FORME 3. Imnul;
1..3,1.4, 1.5
LIRICE 4. Comentarea unei opere lirice
2.1, 2.2, 2.3,
5. Substantivul - actualizarea cunoştinţelor;
V. 3.1, 3.3, 3.2, 13 5.01-30.01
Text-suport: 6. Locuţiunea substantivală.
2.4 , 2.5, ,4.1,
Deşteaptă-te, române !, 7. Substantivul – funcţii sintactice
4.2, 4.4, 4.5,
de A.. Mureşanu 8. Exerciţii aplicative;
4.3, 4.4,
9. Patria română, de G. Coşbuc (lectură suplimentară)
10. Exerciţii
11. Evaluare.
1. Recapitulare pentru teză;
2. Teza; 4 1.12-5.12
3. Discuţii.
15
ŞCOALA „PETRE ŢUŢEA” CLASA a VII-a B / SEMESTRUL II
BOTENI – ARGEŞ ANUL ŞCOLAR 2008 / 2009
Manual: M. Iancu, Editura Corint Prof. Nuţescu Adelina

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ORELOR DE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Nr. Obiective de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Nr. de ore Săptămâna Observaţii
crt. referinţă
I. STRUCTURI ŞI 1.1, 1.2, 1. Pronumele personal - actualizarea 16 9.02-06.03
FORME LIRICE 1..3,1.4, 1.5 cunoştinţelor;
Literatura biblică 2.1, 2.2, 2.3, 2. Pronumele şi adjectivul pronominal posesiv;
Psalmul păstorului 3.1, 3.3, 3.2, 2.4 3. Pronumele şi adjectivul pronominal
, 2.5, ,4.1, demonstrativ;

16
 4.2, 4.4, 4.5, 4. Pronumele şi adjectivul pronominal
4.3, 4.4, interogativ;
5. Pronumele şi adjectivul pronominal relativ;
6. Pronumele şi adjectivul pronominal
nehotărât;
7. Pronumele şi adjectivul pronominal negativ;
8. Pronumele şi adjectivul pronominal de
întărire;
9. Exerciţii
10. Psalmul păstorului -lectură explicativă
11. Lectură suplimentară
12. Numeralul - actualizarea cunoştinţelor.
13. Numeralele cardinale multiplicative,
distributive şi adverbiale.
14. Exerciţii
15. Comunicare: Progresia dialogului şi a
monologului;
16. Evaluare.
II. STRUCTURI NARATIVE 1.1, 1.2, 1. Monastirea Argeşului-lectura textului.
ÎN VERSURI 1..3,1.4, 1.5 2. Interpretarea textului. Personajele. 09.03-08.05
2.1, 2.2, 2.3, 3. Balada populară.
Monastirea Argeşului 3.1, 3.3, 3.2, 2.4 4. Adjectivul - actualizarea cunoştinţelor.
, 2.5, ,4.1, 5. Gradele de comparaţie. Mijloace expresive
Paşa Hassan, de G 4.2, 4.4, 4.5, de redare a superlativului
Coşbuc 4.3, 4.4, 6. Locuţiunea adjectivală
7. Funcţii sintactice. 31
Dan, căpitan de plai, de V. 7. Exerciţii.
Alecsandri 8. Situaţia de comunicare. Structurarea unei
descrieri
9. Paşa Hassan, de G. Coşbuc -studiul
textului
10. Interpretarea textului. Personajele.
11. Balada cultă
12. Argumentarea. Modalităţi de argumentare.
13. Evaluare
14. Adverbul – actualizare
15. Adverbe interogative/relative/nehotărâte
16. Adverbe predicative. Locuţiunea
adverbială.
17. Funcţii sintactice
18. Exerciţii
17
 19. Comunicare: Modalităţi de exprimare a
gusturilor şi opiniilor.
20. Studiul textului - Dan, căpitan de plai, de
V. Alecsandri
21. Lectură explicativă
22. Personajele. Poemul eroic.
23. Lectura suplimentară.
24. Prepoziţia.
25. Locuţiunea prepoziţională.
26. Regimul cazual al prepoziţiei
27. Conjuncţia.
28. Locuţiunea conjuncţională.
29. Interjecţia
30. Exerciţii
31. Evaluare.
1.1, 1.2,
1..3,1.4, 1.5 1. Doina -studiul textului.
2.1, 2.2, 2.3, 2. Demonstraţie: Apartenenţă la gen şi
3.1, 3.3, 3.2, 2.4 specie.
, 2.5, ,4.1, 3. Comunicare: Exerciţii de alcătuire a
4.2, 4.4, 4.5, planului unei lucrări pe o temă dată
IDEI ŞI SENTIMENTE 4.3, 4.4, 4. Proverbe şi zicători. Strigătura.
III.
CONCIZIE ŞI ADEVĂR 5. Comunicare: Structurarea variată a 18.05-05.06
SENS ŞI ÎNŢELEPCIUNE unui text narativ propriu
6. Parabola biblică. 9
7. Lectură suplimentară.
8. Comunicare: Exprimarea în scris a
unui punct de vedere personal.
9. Evaluare.
1. Recapitulare pentru teză.
IV. O. D. P. 2. Teza. 4 11.-15.05
3. Discuţii.
V. RECAPITULARE 1.1, 1.2, 1. Opera epică 8 01.06-12.06
FINALĂ 1..3,1.4, 1.5  Planul simplu / dezvoltat
2.1, 2.2, 2.3, Rezumatul / povestirea
3.1, 3.3, 3.2, 2.4 Momentele subiectului
, 2.5, ,4.1,  Nuvela
4.2, 4.4, 4.5,  Caracterizarea unui personaj
4.3, 4.4, 2. Opera lirică (populară / cultă)
 Imnul
18
  Figuri de stil / Elemente de
prozodie.
3. Lexicul
4. Fonetica.
5. Morfologia /Sintaxa

19
 ŞCOALA „PETRE ŢUŢEA” CLASA a VIII-a B / SEMESTRUL I
BOTENI – ARGEŞ ANUL ŞCOLAR 2008 / 2009
Manual: M. Iancu, Editura Corint Prof. Nuţescu Adelina

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ORELOR DE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Nr. Obiective de Nr. de

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Observaţii
crt. referinţă ore
1. Îndrumarea lecturii particulare;
1.1, 1.2, 1.3, 2. Cartea - un călător prin milenii.;
1.4, 1.5, 3. Recapitularea cunoştinţelor din clasa a VII-a;
CARTEA – OBIECT 2.1, 2.2, 2.3, 4. Lectură suplimentară; 15.09-
I. 8
CULTURAL 2.4, 2.5, 5. Recapitularea cunoştinţelor din clasa a VII-a; 26.09
3.1, 3.2, 3.3, 6. Comunicare: Convergenţa ideilor în jurul unei teme;
4.1, 4.2, 4.3, 7. Recapitularea cunoştinţelor din clasa a VII-a
8. Evaluare iniţială.
II. STRUCTURA TEXTULUI 1. Studiul textului: Frunză verde magheran… 29
LIRIC 2. Interpretarea textului
3. Doina populară – argumentare
4. Elemente de prozodie – actualizare;
5. Caracterul latin al limbii române;
6. Studiul textului: Doina, de O. Goga;
7. Interpretarea textului; Versificatie
8. Doina – opera lirică
9. Lectură suplimentară;
1.1, 1.2, 1.3, 10. Relaţii sintactice în propoziţie şi în frază; 29.09-
1.4, 1.5, 11. Cuvinte şi construcţii incidente 14.11
2.1, 2.2, 2.3, 12. Alocuţiunea;
2.4, 2.5, 13. Studiul textului: Dorinţa, de M. Eminescu;
3.1, 3.2, 3.3, 14. Interpretarea textului;
4.1, 4.2, 4.3, 15. Compunere: argumentare;
16. Mijloace interne de îmbogăţire a vocabularului –
actualizare;
20
 17. Sufixoide. Prefixoide;
18. Mijloace externe de îmbogăţire a vocabularului;
19. Evitarea greşelilor în utilizarea neologismelor
20. Exerciţii;
21. Studiul textului: Iertare, de Al. Macedonski;
22. Compunere: argumentare
23. Cuvântul şi contextul;
24. Sinonime, antonime, omonime;
25. Paronime, cuvinte polisemantice;
26. Pleonasmul. Argoul şi jargonul*;
27. Exerciţii;
28. Evaluare.
1.1, 1.2, 1.3, 1. Studiul textului: Mioriţa;
1.4, 1.5, 2. Mioriţa-interpretarea textului.
2.1, 2.2, 2.3, 3. Prezentarea personajelor;
2.4, 2.5, 4. Balada populară;
LITERATURĂ ŞI 3.1, 3.2, 3.3, 5. Alegoria; 17.11-
III. 11
SEMNIFICAŢIE 4.1, 4.2, 4.3, 6. Lectură suplimentară; 12.12
7. Noţiuni de fonetică – actualizare;
8. Exerciţii;
9. Comunicare: Textul nonliterar;
10. Evaluare.
1. Studiul textului: Dincolo de nisipuri, de F. Neagu;
2. Momentele subiectului;
3. Personajele;
4. Nuvela;
5. Comunicare: Elemente verbale şi nonverbale;
1.1, 1.2, 1.3, 6. Predicatul – actualizare;
1.4, 1.5, 7. Probleme ale acordului;
2.1, 2.2, 2.3, 8. Predicatul nominal incomplet;
9. Propoziţia subordonată predicativă;
2.4, 2.5,
NARAŢIUNE ŞI 10. Exerciţii; 17.12-
IV. 3.1, 3.2, 3.3, 21
CONSTRUCŢIE 11. Studiul textului: Baltagul, de M. Sadoveanu; 30.01
4.1, 4.2, 4.3, 12. Momentele subiectului;
13. Interpretarea textului;
14. Personajele;
15. Romanul;
16. Lectură suplimentară;
17. Subiectul – actualizare;
18. Propoziţia subordonată subiectivă;
19. Exerciţii
20. Evaluare.

21
1. Recapitulare pentru teză;
01.12-
2. Teza; 4
05.12
3. Discuţii.

22
 ŞCOALA „PETRE ŢUŢEA” CLASA a VIII-a B / SEMESTRULII
BOTENI – ARGEŞ ANUL ŞCOLAR 2008 / 2009
Manual: M. Iancu, Editura Corint Prof. Nuţescu Adelina

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A ORELOR DE

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

1. Propoziţia principală insuficientă

2. Structurarea analizei de text literar.
3. Aşezarea textului în pagină.
4. Studiul textului – Roboţii de pe Aurora, de Isaac Asimov
5. Literatura SF
6. Semnele grafice şi de punctuaţie . Valori expresive.
1.1, 1.2, 1.3,
7. Atributul – actualizare
1.4, 1.5,
NARAŢIUNE ŞI 8. Propoziţia subordonată atributivă 09.02-
2.1, 2.2, 2.3,
I. CONSTRUCŢIE 9. Exerciţii 18 13.03
2.4, 2.5,
10. Complementul direct – actualizare.
3.1, 3.2, 3.3,
11. Propoziţia subordonată completivă directă.
4.1, 4.2, 4.3,
Literatura 12. Complementul indirect – actualizare.
ştiinţifico - fantastică 13. Propoziţia subordonată completivă indirectă.
14. Exerciţii.
15. Comunicare: Citirea şi completarea unor formulare
tipizate. Redactarea unei invitaţii.
16. Lectură suplimentară.
17. Evaluare.
II. STRUCTURA TEXTULUI 1.1, 1.2, 1.3, 1. O scrisoare pierdută(fragmente), de I.L. Caragiale – 09.03-
DRAMATIC 1.4, 1.5, lectura textului 24.04
Comedia 2.1, 2.2, 2.3, 2. Momentele subiectului.
2.4, 2.5, 3. Interpretarea textului.Personajele.
3.1, 3.2, 3.3, 4. Comicul. Sursele comicului. 23
4.1, 4.2, 4.3, 5. Opera dramatică.
6. Complementul circumstanţial de loc – actualizare.
7. Propoziţia subordonată circumstanţială de loc.
8. Complementul circumstanţial de timp – actualizare.
9. Propoziţia subordonată circumstanţială de timp
23
 10. Complementul circumstanţial de mod – actualizare
11. Propoziţia subordonată circumstanţială de mod.
12. Exerciţii
13. Textul distractiv: anecdota, gluma.
14. Curriculum vitae. Procesul – verbal
15. Complementul circumstanţial de cauză – actualizare.
16. Propoziţia subordonată circumstanţială de cauză.
17. Complementul circumstanţial de scop – actualizare.
18. Propoziţia subordonată circumstanţială de scop (finală).
19. Exerciţii.
20. Lectură suplimentară.
21. Evaluare.
1. Bogatul nemilostiv şi săracul Lazăr
2. Interpretarea textului.
1.1, 1.2, 1.3, 3. Propoziţia subordonată circumstanţială condiţională. 12
1.4, 1.5, 4. Propoziţia subordonată circumstanţială concesivă.
27.04-
SENS ŞI ÎNŢELEPCIUNE 2.1, 2.2, 2.3, 5. Propoziţia subordonată circumstanţială consecutivă.
III. 29.05
Parabola biblică 2.4, 2.5, 6. Exerciţii.
3.1, 3.2, 3.3, 7. Lectură suplimentară.
4.1, 4.2, 4.3, 8. Analiza de text literar.
9. Conspectul.
10. Evaluare.
1. Recapitulare pentru teză.
11.05-
IV. O. D. P. 2. Teza. 4
15.05
3. Discuţii.
1. Opera epică
 Planul simplu / dezvoltat. Rezumatul / povestirea
Momentele subiectului
 Balada / Romanul / Scrieri SF
1.1, 1.2, 1.3,  Caracterizarea unui personaj
1.4, 1.5, 2. Opera lirică (populară / cultă)
RECAPITULARE FINALĂ 2.1, 2.2, 2.3,  Figuri de stil. Elemente de prozodie. 10 25-05-
V
APLICAŢII PE TEXTE 2.4, 2.5,  Demonstraţii 12.06
3.1, 3.2, 3.3, 3. Opera dramatică
4.1, 4.2, 4.3,  Comedia
4. Lexicul
5. Fonetica.
6. Morfologia
7. Sintaxa.

24
ŞCOALA „PETRE ŢUŢEA” CLASA a VIII-a B / SEMESTRULI
BOTENI – ARGEŞ ANUL ŞCOLAR 2008 / 2009
Manual: D. Ionescu, C. Vlădulescu, D. Mincu-Georgescu, Editura Aramis Prof. Nuţescu Adelina

PLANIFICAREA ORELOR DE LIMBA LATINĂ

Nr. Obiective de Nr. de

Unitatea de învăţare Conţinuturi Săptămâna Observaţii
crt. referinţă ore
1. Introducere în studiul limbii latine;
2. Reguli de scriere, pronunţare, topică şi de traducere;
3. Roma
 Vocabula. Substantivul: declinarea I;
 Verbul: indicativul prezent.
4. Villa rustica
 Vocabula. Substantivul: declinarea a II-a;
 Verbul: indicativul prezent; conjugările I- II.
5. Romanae nuptiae
1.1, 1.2, 1.3,
 Vocabula. Substantivul: declinarea a II-a;
ROMA ET 2.1, 2.2, 2.3,
I.  Adjectivul: clasa I. 14 15.09-19.12
ROMANI 2.4,
3.1, 3.2 6. Romani et Sabini
 Vocabula. Verbul: indicativul prezent;
conjugările III- IV.
7. Pugna
 Vocabula. Verbul -indicativul imperfect;
Pronumele şi adjectivul posesiv;
8. Novus populus
 Vocabula;
 Verbul - indicativul imperfect;
9. Evaluare: Puer et fidus delphinus.
NON SCHOLAE, 1.1, 1.2, 1.3, 1. Salve, magister! 4 05.02-30.02
SED VITAE 2.1, 2.2, 2.3,  Vocabula. Verbul: indicativul viitor; esse;
DISCIMUS 2.4,  Numeralul cardinal şi ordinal.
3.1, 3.2 2. Cicada et formica
 Verbul: indicativul viitor;

25
 3. Evaluare.

PLANIFICAREA ORELOR DE LIMBA LATINĂ

Nr. Obiective de
Unitatea de învăţare Conţinuturi Nr. de ore Săptămâna Observaţii
crt. referinţă
1. Iunonis anseres
 Vocabula
 Substantivul: declinarea a III-a
1.1, 1.2.,1.3,
imparisilabică.
NON SCHOLAE, SED 2.1, 2.2, 2.3,
I 2. In foro 5
VITAE DISCIMUS 2.4, 09.02-13.03
 Substantivul: declinarea a III-a
3.1, 3.2
parisilabică
 Verbul: imperativul prezent
3. Evaluare
1. De bellis punicis
 Vocabula
 Adjectivul: clasa – II-a
2. Oratio Hannibalis
 Vocabula
 Adjectivul: gradele de
comparaţie
1.1, 1.2.,1.3,
II. HOMO ORNAT LOCUM 3. Hannibalis mors 16.03-22.05
2.1, 2.2, 2.3,
 Vocabula 9
2.4,
3.1, 3.2  Verbul: conjunctivul prezent
4. Discamus cum poeta: Vulpes et
corvus
 Vocabula
 Verbul: conjunctivul imperfect.
5. Evaluare
1.1, 1.2.,1.3,
RECAPITULARE 2.1, 2.2, 2.3,
III. 1. Rideamus cum Plauto 3 25.05-12.06
FINALĂ 2.4,
3.1, 3.2

26