UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

Facultad de Ciencias Económicas

Esp. Norma Raquel García 1

UNIDAD I :“Introducción a la Metodología de la Ciencia”
TEMA:

Conocimiento cotidiano y científico. La
ciencia, el conocimiento científico y el método
científico.
OBJETIVOS:
 Reconocer las características del conocimiento
científico.
 Diferenciar ciencia y pseudocienca.

BIBLIOGRAFÍA

Díaz,E. (2000) .La Posciencia. El Conocimiento en las Postrimerías de la Modernidad”
Editorial Biblos. Bs. As.

Díaz ,Esther (1997). “Metodología de las Ciencias Sociales”. Editorial Biblos. Bs. As.

Gianella de Salama, Alicia (1996). Introducción a la Epistemología y a la Metodología de
las Ciencias Unip. La Plata. Cap. I.
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 MÁGICO-RELIGIOSO
MÍTICO
DOGMÁTICO

TIPOS RACIONAL
DE FILOSÓFICO
CONOCIMIENTOS S. VI a. C
CRÍTICO

COTIDIANO – SENTIDO COMÚN

CIENTÍFICO (S. XVIII)

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 CONOCIMIENTO

COTIDIANO 0 DE CIENTÍFICO
SENTIDO COMÚN
• ESPONTÁNEO. •CRÍTICO Y REFLEXIVO.
•DETERMINADO •NO DETERMINADO
SOCIALMENTE. SOCIALMENTE.
•SUBJETIVO. •OBJETIVO.
•ASISTEMÁTICO. •SISTEMÁTICO.
•NO BUSCA PRUEBAS •BUSCA PRUEBAS
CRÍTICAS. CRÍTICAS.
•LENGUAJE AMBIGUO. •LENGUAJE PRECISO.

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 EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
es un saber más restringido y especializado,
que se desarrolla a partir del conocimiento
vulgar, cuando el hombre busca dar
respuestas a los problemas teóricos que no
tienen respuestas satisfactorias en el
campo del conocimiento cotidiano

El surgimiento del conocimiento

científico no significó la muerte de las
otras formas de conocimiento.
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 EL CONOCIMIENTO PROPIO DE LA CIENCIA ESTÁ
ESPECÍFICAMENTE DELIMITADO POR CIERTOS
PARÁMETROS PREESTABLECIDOS, TIENE SUS
PROPIAS EXIGENCIAS, QUE LE PERMITEN DAR
CUENTA DE LOS ASPECTOS CUANTIFICABLES Y
MEDIBLES DEL MUNDO.
Ester Díaz (1997) Metodología de las Ciencias Sociales

¿Qué es lo que da a la ciencia superioridad

sobre el conocimiento cotidiano?

¿Qué características reúne el conocimiento

científico a diferencia de cualquier otro
conocimiento?
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 CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

RACIONAL debe alcanzar un nivel de contenido intelectual

organizado lógicamente, por medio de términos,
proposiciones y razonamientos.

CRÍTICO: su propósito es lograr un conocimiento riguroso,
estableciendo vinculación entre la teoría y los hechos.

PRETENCIÓN DE VERDAD: se apoya en evidencias
mediatas e inmediatas, es decir tiene coherencia interna y
validación empírica de las teorías.

PRETENCIÓN DE OBJETIVIDAD: respeta las características
que el objeto posee en sí. También se busca que sea
comunicable.

FUNDAMENTADO: justifica sus formulaciones teóricas y las
confronta con los hechos.
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DEMOSTRABLE: en tanto se pueden dar pruebas lógicas.

VERIFICABLE: en tanto se presentan pruebas empíricas
dadas por la observación y la experimentación.

SISTEMÁTICO: las teorías científicas se presentan como
una estructura cuyos enunciados se vinculan entre sí unos
con otros.

COMUNICABLE MEDIANTE UN LENGUAJE PRECISO: es
un conocimiento que aspira a eliminar la ambigüedad y
vaguedad y a buscar un lenguaje unívoco.

LEGAL: busca leyes que permitan describir, explicar y
predecir los fenómenos, a fin de lograr un cierto dominio o
control sobre ellos.

ÚTIL: constituye el fundamento de la tecnología. Busca la
verdad que pueda ser empleada en beneficio de la
humanidad.
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UNIVERSAL: pretende que su verdad sea válida en todo
tiempo y lugar. Por lo tanto busca leyes permanentes, que
expliquen los hechos y permitan predecir nuevos
acontecimientos.

AUTOCORRECTIVO: porque sus verdades no son absolutas
ni definitivas, no agotan el objeto de conocimiento. Se
estructura como un sistema abierto, siempre perfeccionable.

FALIBLE: porque las pruebas pueden invalidar dicho
conocimiento.

GENERAL: pretende alcanzar ciertas uniformidades y

recurrencia de ciertos fenómenos.

METÓDICO: porque utiliza procedimientos para obtener y
justificar el conocimiento.

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 CIENCIA Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

¿Es lo mismo hablar de ciencia que de

conocimiento científico?

¿ Qué diferencias hay entre ciencia y conocimiento

científico?

¿Qué relación hay entre ciencia y conocimiento

científico?

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DEFINICIONES DE CIENCIA: ALCANCE DEL CONCEPTO

CIENCIA: Es una actividad y un producto de nuestra

cultura que ha permitido a la humanidad el acceso al
conocimiento mas sistemático y riguroso.
El mundo natural y humano han sido descifrados y
analizados con éxito por la ciencia.
Este análisis y desciframiento de la realidad le han
permitido actuar sobre ella y transformarla con eficacia.
(Gianela, A. En Scarano, E, (Comp.) -1999)

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 ANALISIS DEL CONCEPTO
Comunidad
Proceso de Científica
ACTIVIDAD Investigación
Instituciones
o Centros de
Investigación
CIENCIA
Redes
Informáticas

Banco de
PRODUCTO Conocimiento datos
Científico
Publicaciones
Ha permitido Científicas
actuar y Mediante la
transformar el aplicación
mundo natural y de Tecnología
humano Esp. Norma Raquel García 12
 RELACIÓN

CIENCIA CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

Es un concepto mas amplio que

Comprende además del P.I.C

Comunidad Científica
Instituciones /Centros de
Investigación
Conocimientos
Suma de Actividad Científica
Institución Social Esp. Norma Raquel García 13
 DEFINICIONES DE CIENCIA

• CIENCIA: “cuerpo de conocimiento organizado.”

Mario Bunge

• CIENCIA:“acopio de conocimiento, que utilizamos

para comprender el mundo y modificarlo.”
Gregorio Klimovsky

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Klimovsky dice , lo que caracteriza al conocimiento que
brinda la ciencia es el METODO CIENTÍFICO

 Etimol. Camino o medio establecido de

antemano para llegar a un resultado.

Conjunto de tácticas o procedimientos

empleados para obtener
MÉTODO conocimiento
justificar
CIENTÍFICO
Debe respetar la naturaleza real
objeto
ideal
No hay un único método.

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CONCEPCIONES SOBRE EL MÉTODO CIENTÍFICO

 MONISTAS: existe un único método creado sobre la

base de las ciencias naturales.(K. Popper)

 DUALISTAS: existe un método para las ciencias

sociales (Dilthey- Weber) y otro para las ciencias
naturales (Durkheim).

 PLURALISTAS: existen tantos métodos científicos

como problemas a resolver. (Paul Feyerabend)

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 PSEUDOCIENCIA: del prefijo “pseudo” significa “como si” pero
no, “aparentemente “ (pero en realidad no). ES UN TÉRMINO QUE DA
CUENTA DE UN CONJUNTO DE SUPUESTOS CONOCIMIENTOS,
METODOLOGÍAS, PRÁCTICAS NO CIENTÍFICAS PERO QUE RECLAMAN
DICHO CARÁCTER.

CARACTERÍSTICAS

 No aplican una metodología de carácter científico.

 Son dogmáticas: sus principios no admiten refutación.
 Sus teorías no aportan pruebas empíricas.
 No buscan leyes generales.
 Proclaman y exigen que se reconozca su carácter científico,
pero renunciando a sus explicaciones ante la comunidad
científica establecida.

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“El mundo del hombre contemporáneo se
funda sobre los resultados de la ciencia: el
dato reemplaza al mito, la teoría a la
fantasía, la predicción a la profecía”
Mario Bunge

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