DIVISION DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS DE LA UNIVERSIDAD

DE GUANAJUATO

PRACTICA N°3

Ley de la conservación de la materia

“Química del cobre”

Materia: Laboratorio de Química General

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Marco teórico (introducción)
El ciclo del cobre consiste en una serie de reacciones químicas, Redox, en los cuales tras
oxidar el cobre en ácido nítrico y disolverlo se procede a recuperarlo. Se recurren a
diferentes ácidos, bases y metales por tal de conseguir las oxidaciones y reacciones
necesarias, tras esta se recupera el cobre metálico en donde se inicia un estudio del
rendimiento para valorar la funcionalidad de este procedimiento químico.

El cobre es un mineral muy abundante, y se trata de un oligoelemento esencial para la salud de

todos los organismos vivos, en el caso del metal cuenta con numerosas propiedades únicas y
beneficiosas para el desarrollo actual. En este caso para la práctica se le realizo ciertas reacciones
como lo fueron la oxidación, la sustitución, la deshidratación y la reducción, con el fin de observar
y analizar lo ocurrido en cada una de las reacciones elaboradas, de tal modo que el porcentaje de
rendimiento obtenido finalmente sea excelente.

El cobre es un elemento abundante en la naturaleza que se encuentra en forma de compuestos

minerales y se integra al suelo por los procesos de descomposición de las rocas. El ciclo natural del
cobre consiste en la absorción del cobre por las plantas que luego lo transforman en moléculas
complejas de enzimas; los animales herbívoros obtienen el cobre al comer las plantas y los
carnívoros al comer herbívoros. En muchos animales como las arañas el cobre es muy importante
para el transporte de oxigeno u otras funciones biológicas. Finalmente al morir ya sea platas o
animales el cobre se reintegra al suelo en materia de descomposición para ser reabsorbido por
plantas.

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Objetivos
Observar las propiedades químicas del cobre en una serie de reacciones químicas
Utilizar varias técnicas de separación y recuperación para aislar los compuestos de cobre.

Procedimiento experimental
Procedimiento: el metal de cobre es sucesivamente tratado con ácido nítrico, hidróxido de sodio,
calor, ácido sulfúrico, y magnesio en un ciclo de reacciones químicas para regenerar el metal de
cobre. Las propiedades químicas del cobre se observan en el ciclo.

Realice la serie de reacciones en una tubería de prueba que sea compatible con su centrifugadora
de laboratorio. Consulte con su instructor de laboratorio.

A. Cobre metal a nitrato de cobre (II)

1. Preparación de la muestra de cobre metálico. Obtenga una muestra de menos de 0,02 g de lana
de Cu. Determine la masa (± 0,001 g) del tubo de ensayo seleccionado. Rodar y colocar la lana Cu
en el tubo de ensayo y medir su masa combinada. Registre la masa de la muestra de cobre.

2. Reacción del metal de cobre. Realice este paso en la campana extractora de humos. Utilizando
una botella cuentagotas o una pipeta cuentagotas, añada gotas (≤10 gotas) de HNO3 conc. A la
muestra de cobre hasta que no se observe más evidencia de una reacción química. (Precaución: El
HNO3 concentrado es muy corrosivo, no permita que se toque la piel, si lo hace, lávese
inmediatamente con un exceso de agua.
En este punto el metal Cu ha reaccionado completamente. (Precaución: No inhale el gas de
dióxido de nitrógeno evolucionado.) ¿Cuál es el color del gas? Añadir 10 gotas de agua
desionizada. Muestre la solución resultante a su instructor de laboratorio para su aprobación y
conozca la solución para la Parte B.

B. Nitrato de Cobre (II) a hidróxido de cobre (II)

1. Preparación de hidróxido de cobre (II). Agitar o agitar continuamente con una varilla de
agitación la solución de la Parte A.2 mientras se añade lentamente 10 gotas de NaOH 6 M.
(Precaución: Lavar con agua inmediatamente si el NaOH entra en contacto con la piel) Esto forma
el precipitado de Cu (OH) 2. Después de añadir las primeras 10 gotas, añadir 10 gotas más de
NaOH 6 M. Usando una botella de lavado y un recipiente desionizado, enjuague la varilla de
agitación, permitiendo que el agua de enjuague entre en el tubo de prueba. Centrifugar la solución
durante 30 segundos.

2. Una precipitación completa. Prueba de una precipitación completa de Cu (OH) 2 añadiendo 2-3
más gotas de NaOH 6 M al sobrenadante. Si se forman precipitadas adicionales, añadir 4-5 gotas
más y centrifugar de nuevo. Repetir el ensayo hasta que no se produzca ninguna formación
adicional del Cu (OH) 2. La solución debe aparecer incolora y el precipitado debe ser de color azul

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claro.

C. Hidróxido de cobre (II) a óxido de cobre (II).

1. Calentamiento a sequedad. Decantar (vaciar) y desechar el sobrenadante del tubo de ensayo.
Cuidadosamente (muy cuidadosamente) y calentar lentamente el tubo de ensayo con una llama
fría hasta que el precipitado de Cu (OH) 2 cambie de color. Evite la ejecución (y la proyección) de
su compuesto de cobre al no sujetar el tubo de ensayo sobre la llama directa durante un período
prolongado de tiempo.

D. Óxido de cobre (II) a Sulfato de cobre (II)

1. Disolución del óxido de cobre (II). Al sólido. CuO en el tubo de ensayo de la parte c, añadir gotas
(≤20 gotas, 1 ml) de H2SO4 6 M con agitación hasta que el CuO se disuelva. (Precaución: ¡No deje
que el ácido sulfúrico toque la piel!) (Puede ser necesario un ligero calentamiento, pero tenga
cuidado de no expulsar el contenido!) La apariencia azul cielo de la solución es evidencia de la
presencia de CuSO4 soluble

E. Cobre (II) Sulfato a Cobre Metal

1. Formación del metal de cobre. Usando fina lana de acero, pulir unos 5-7 cm de cinta de Mg.
Corte la cinta en longitudes de 1 cm. Diluir la solución de la parte D con agua desionizada hasta
que el tubo de ensayo esté medio lleno. Agregue lo trozos de Mg, uno a la vez para observar el
cambio químico, a la solución hasta que la solución sea incolora. Describe lo que está sucediendo.
¿Cuál es el recubrimiento de la cinta de magnesio? ¿Cuál es el gas? Si se forma un precipitado
blanco y lechoso [a partir de la formación de hidróxido de magnesio, Mg (OH) 2], añadir varias
gotas de H2SO4 6 M. (Precaución: evitar contacto con la piel) Romper el revestimiento de Cu rojo-
marrón en la cinta Mg con una varilla de agitación. Después de romper el metal Cu y después de
agregar varios trozos de cinta de Mg, centrifugar la mezcla.

2. Lavado. Añadir gotas de un H2SO4 6M para disolver cualquier exceso de cinta Mg. (Precaución:
Evite el contacto con la piel). Haga esto rompiendo el metal Cu con una varilla agitadora para
exponer la cinta Mg, recubierta con metal Cu a la solución de H2SO4. Centrifugar durante 30
segundos, decantar y descartar el sobrenadante. Lave el metal Cu rojo-marrón con tres porciones
de 1 ml de agua desionizada. Enjuague la varilla de agitación en el tubo de ensayo. Centrifugar,
decantar y desechar el lavado.

3. Determinación de la masa de cobre recuperado. Seque muy suavemente el Cu en el tubo de

ensayo sobre una llama colada (véase la nota 2). Deje que el tubo y el contenido se enfríen y
determine la masa (± 0,001 g). Repita el procedimiento de calentamiento hasta obtener una
reproducibilidad en masa de ± 1%. Registrar la masa de Cu recuperado en el experimento.

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Preguntas pre-laboratorio
1 ¿Cuál es el color de la mayoría de los compuestos de cobre?

Color café-rojizo o como guindo

2. El elemento cobre se hace circular a través de un número de compuestos en este
experimento, comenzando con cobre elemental. ¿Cuál es la forma química final del cobre en el
experimento?

Cu metal, es un metal en forma de polvo

3. Nombrar los compuestos de cobre formadas en este experimento que tienen las siguientes
fórmulas:

Cu(NO3)2 Nitrato de cobre (II)

Cu(OH)2 hidróxido de cobre (II)

CuO Óxido de cobre (II)

CuSO4 Sulfato de cobre (II)

4. En este experimento se utilizan varias sustancias químicas de precaución y soluciones.
Consulte el Procedimiento Experimental y las secciones correspondientes para identificar la
solución química y específica que debe tratarse con cuidado

Procedimiento Precauciones
experimental
Parte A.2 Precaución: El HNO3 concentrado es muy corrosivo, no permita que se
toque la piel, si lo hace, lávese inmediatamente con un exceso de agua.
Parte A.2 Precaución: No inhale el gas de dióxido de nitrógeno evolucionado
Parte B.1 Precaución: Lavar con agua inmediatamente si el NaOH entra en contacto
con la piel
Parte D.1 Precaución: (¡No deje que el ácido sulfúrico toque la piel!) (Puede ser
necesario un ligero calentamiento, pero tenga cuidado de no expulsar el
contenido!)
Parte E.1 Precaución: evitar contacto con la piel de ácido sulfúrico

5. a) ¿Qué función tiene una centrífuga?

Separar los compuestos de la sustancia por medio de la centrifugación, y la gravedad

b) Describir la técnica para "equilibrar una centrífuga" al centrifugar una muestra.

El cargar la centrífuga en una forma adecuada es muy importante para el

funcionamiento correcto de la misma, y su preservación. Un procedimiento

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incorrecto de cargado, ocasiona que la centrífuga vibre durante el proceso de
centrifugación, lo que ocasiona que el rotor sufra daños que pueden llevar a su
sustitución.
Un procedimiento de cargado correcto, implica el colocar las cargas en el rotor
en forma balanceada. Las centrífugas están diseñadas para obtener un balance
cuando están en movimiento. Para esto es necesario cumplir los siguientes
requisitos:
a) Colocar las cargas de modo que las cargas que tienen la misma masa o
peso queden colocadas de forma opuesta en el rotor. Si tiene un número impar de muestras para
ser cargadas, busque otra muestra de igual peso a modo de siempre formar pares opuestos de
igual peso; nunca coloque un número impar de muestras dentro de la centrífuga.
Utilice la balanza para estar seguro de la igualdad de los pesos.
b) Además de tener la misma masa (peso), deben tener el mismo centro
de gravedad, es decir: no coloque tubos y recipientes como pares
contrapuestos, que tengan diferente forma, tamaño, espesor, etc.
c) Utilice la centrífuga colocando todos los accesorios en el rotor, ya que
estos equipos han sido diseñados para trabajar con estos.

6. Una muestra de 0,0149 g de cobre metálico se recicla a través de la serie de reacciones en el

experimento. En la parte 3, se aísla una muestra de 0,0169 g de cobre. ¿Cuál es el porcentaje de
recuperación del metal de cobre?

87.11%

Observaciones
Al realizar esta práctica, pude observar de manera muy clara, la forma de llevar a cabo el ciclo del
cobre en donde se observa la ley de la conservación de la materia, al principio de la práctica todos
mis compañeros y yo, debíamos tener una clara idea de lo que íbamos a realizar, ya que íbamos a
utilizar algunos reactivos que podían ser peligrosos para la salud, por lo tanto, como se muestra en
el procedimiento tuvimos que tomar algunas precauciones recomendadas, las cuales se
mencionan y se recalcan en las preguntas pre-laboratorio, también pude observar, cómo algunas
cosas variaban un poco relacionado al explicación del procedimiento de la práctica, como que en
vez de realizar la operación de añadirle calor de la flama directa del mechero para originar el CuO,
lo hicimos en un baño maría, también la cantidad de gotas de los ácidos no se respetaron mucho,
ya que en algunas ocasiones se necesitaban, por lo regular, un poco más de las que indicaba. Sin
embargo de ahí en más la realización de la práctica se llevó de acorde al procedimiento.

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Resultados
Datos para la muestra de cobre
1. Masa del papel encerado para muestras (g)_ ____________0.09 gr
2. Masa del tubo de ensayo + lana de Cu (g) ___________0.12 gr
3. Masa de muestra de Cu (g)__________0.03 gr

Síntesis de observación Aprobación Ecuación equilibrada

del instructor
Cu(NO3)2 Ocurre una reacción Fue positiva 𝐶𝑢+4𝐻𝑁𝑂3→𝐶𝑢 (𝑁𝑂3)2+2𝑁𝑂2+2𝐻2𝑂
redóx y el color del
vapor que desprende
fue de color medio
amarillo.
Cu(OH)2 Añadimos poquitas Fue positiva 𝐶𝑢 (𝐻𝑁𝑂3)+ 𝑁𝑎𝑂𝐻→𝐶𝑢 (𝑂𝐻)2+2𝑁𝑎𝑁𝑂3
más gotas que las que
señalaba la práctica
hasta que se hiciera
azul
CuO Solo añadimos calor, Fue positiva Cu (OH) 2(ac) + ↑∆ → CuO(S) + H2O (L)
colocando el tubo en
un baño maría hasta
obtener el CuO de
color negro
CuSO4 Se obtenía un líquido Fue positiva CuO(s) + H2SO4 (ac) → CuSO4 (ac) + H2O (L)
de color azul

E. Sulfato de cobre (II) a cobre metálico. Escriba una descripción completa de la reacción que
ocurrió. Incluya una ecuación equilibrada en su discusión.

Por medio de la reacción con Mg se les devolverán los electrones a los cationes de cobre,
reduciéndolos a cobre metálico, el cual precipita en forma de virutas brillantes de color rojizo. El
Mg es un metal más dado que el cobre a liberar electrones. Motivo por el cual, se utiliza el Mg
metálico para dar los electrones a los cationes Cu2+, causando la formación de átomos de cobre
neutral (cobre metálico).

CuSO4 (aq) + Mg (s) → Cu (s) + MgSO4 (aq)

4. Masa Cu recuperado
• 1ª masa de papel filtro (g)___________0.52 gr
• 2ª masa de papel filtro + Cu recuperado (g)___________0.57gr
5. Masa de Cu recuperada (g)______ 0.05 gr
6. Porcentaje de recuperación, masa Cu (recuperado) / masa Cu (original) x 100

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125%
7. Discuta la varianza de su porcentaje de recuperación de la recuperación teórica.
La varianza que resulto de la práctica

Preguntas de Laboratorio
1. Parte A2. ¿Cuál es el color del gas NO2?

Amarillo blancuzco
2. Parte B. ¿Qué observación indicaría la pérdida de cobre del ciclo?

No hacer bien el procedimiento al perder por accidente algún volumen de la sustancia, aunque
esta sea pequeña, esto al tirarlo, o excederse de algún reactivo
3. Parte E. El ácido sulfúrico tiene un doble papel en el ciclo del cobre de las reacciones.
Identifique cada uno.

Para obtener el sulfato de cobre (II) y reaccionar con el Mg, eliminándolo y pasar a cobre metal
4. Parte E.2. Si el ácido sulfúrico no estuviera disponible para eliminar el magnesio sin reaccionar
de la mezcla y el ácido nítrico se usó en su lugar, ¿qué observaciones (si alguna) ocurriría en el
experimento?

Quedarían residuos de trozos de magnesio, que provocarían que al pesar diera una mayor masa de
cobre recuperad, pero que no sería puro
5. Parte E.2. ¿Qué error experimental causaría un aumento equivocado de cobre en el ciclo?
¿Qué se hace en el Procedimiento Experimental para evitar este error "positivo"?

Que al momento de hacer reaccionar el metal mg para obtener el metal Cu queden residuos sin
reaccionar de pequeños trozos de Mg y provoque un aumento en la masa del Cu
6. Parte E. 3. a. Explique qué factores pueden contribuir a una recuperación del cobre superior al
100% en el ciclo de las reacciones químicas.
Segundo. Si el porcentaje de recuperación es inferior al 100%, identifique los pasos específicos
del ciclo en los que puede haber ocurrido el error (la pérdida de cobre).

Un factor pudo haber sido, que al momento de hacer reaccionar la sustancia con Mg para poder
obtener el cobre, hayan quedado pequeños trozos de Mg sin reaccionar con el ácido y por lo tanto
alterarían un poco el peso del cobre obtenido. También que al momento de secar el papel filtro
con el Cu no se haya secado por completo aumentaría su masa.

Cálculos
En esta práctica solo utilizamos la medición de datos directos, para poder llevarla a cabo y al final
para obtener el rendimiento del Cu obtenido utilizamos

h = m cobre inicial / final * 100

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Análisis y Discusión de resultados
Al realizar esta práctica de laboratorio obtuvimos los resultados de acorde a la realización de la
práctica, en primera instancia, el procedimiento se llevó a cabo conforme la teoría recopilada con
anterioridad, pudiendo así realizar el ciclo del cobre de una forma adecuada, paso a paso,
obteniendo como resultado de cada parte del procedimiento, una aprobación positiva del
instructor, en este caso nuestra maestra de laboratorio, para así continuar con los demás pasos. El
resultado final que obtuvimos fue un poco desviado de lo que debió ser ya que la masa del Cu
recuperado fue mayor que la del Cu inicial, analizando el procedimiento y este resultado, puedo
decir que pudieron afectar algunos factores identificados. El primero fue, el que tal vez quedaron
pequeños trozos de Mg sin reaccionar, a pesar de ya haber obtenido el Cu metal, y por lo tanto
aumentaría su masa, otro factor pudo haber sido que al momento de filtrar se haya perdido poco
Cu y por último que al momento de secar el Cu con el papel filtro en la estufa, haya quedado poco
de humedad.

Conclusiones
Como conclusión de esta práctica puedo decir que el ciclo del Cu es un ejemplo de la ley de la
conservación de la materia “la materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma” ya que a
pesar de hacer reaccionar el Cu con varios reactivos al final se obtuvo el inicial, el Cu metal, sin
embargo de acorde con los resultados obtenidos, también puedo concluir que la variación de
la masa inicial y la final se pudo deber a pequeños errores sistemáticos, sin embargo se pudo
cumplir el objetivo, de una forma un poco indirecta.

Referencias
Raymond Chang, Kenneth A. Goldsby. (Recopilado 2017) “Química” undécima edición.

John C Kotz, Paul M. Treichel, Jr., Gabriela C Weaver. (Recopilado 2017) “Química y reactividad
química” sexta edición.

http://www.equiposylaboratorio.com/sitio/contenidos_mo.php?it=837

http://www.lenntech.es/periodica/elementos/cu.htm

http://www.notapositiva.com/old/pt/trbestbs/quimica/12_um_ciclo_de_cobre_d.htm

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