Plan de Combatere A Violentei

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
ŞCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA DRĂGĂNEȘTI

Localitatea Drăgănești, judetul Prahova, cod SIRUES 637839, CF 29055470
Telefon/ fax: 0244 465050/ 0244 465994; e-mail: scoala_draganesti@yahoo.com
UNITATE CU PERSONALITATE JURIDICĂ
COMISIA PENTRU PREVENIREA

ŞI COMBATEREA VIOLENŢEI
ÎN MEDIUL ŞCOLAR
An şcolar 2018-2019
COMPONENŢA COMISIEI PENTRU PREVENIREA ŞI COMBATEREA

VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR
Preşedinte : Prof.Neagu Laura

Coordonator de proiecte şi programe educative : Prof.Înv.Primar Petcu Aurelia
Şeful Comisiei Diriginţilor: Voiculescu Elena
Membrii: Prof. Ivăşcioiu Iulian
Prof. Ristea Mihai
Înv. Teodoru Vasile
Reprezentanţi ai autorităţii publice locale: Consilier Rotescu Constantin
Consilier Staicu Aniela
Reprezentanţi ai comitetului de părinţi pe şcoală : Stan Mihaela
Filip Marian
Constantin Claudia
Lider sindical : Prof.Înv.Primar Vîlcea Mihaela
PLAN DE MĂSURI
DE PREVENIRE ŞI COMBATERE A VIOLENŢEI IN UNITĂTILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

AN ŞCOLAR 2018 – 2019
1. DIAGNOZA
Diversificarea formelor de manifestare a delicvenţei juvenile din ultimii ani, în special a infracţiunilor comise cu
violenţă, impune realizarea de eforturi în scopul găsirii celor mai eficiente mijloace de contracarare a efectelor nocive
ale acestui fenomen. Este necesară o implicare şi o colaborare mai strânsă între instituţiile guvernamentale şi
neguvernamentale care se ocupă de educarea şi protecţia minorilor- familie, şcoală, poliţie, autorităţi locale, comunitate
etc.- în vederea creşterii siguranţei acestora, a imprimării unui comportament civilizat şi a unui respect mai mare faţă de
lege.
Din analiza realizată la nivel local, în baza unor interviuri de grup cu reprezentanţi ai cadrelor didactice şi elevi, a
reieşit faptul că, într-un clasament al agresiunilor întâlnite în mediul şcolar, cea mai mare frecvenţă o au cele din relaţia
elev-elev, reprezentate în special de violenţa verbală. Majoritatea incidentelor semnalate (tâlhării, încăierări, ameninţări)
s-au petrecut în zonele adiacente şcolii, după încheierea programului şcolar.
Periodic se realizează la nivelul instituţiilor abilitate, o analiză a fenomenelor de violenţă în care sunt implicate
tinerii, mai ales în mediul şcolar şi familial. Ţinând cont de faptul că în procesul de educaţie sunt implicaţi mai mulţi
factori – familie, şcoală, autorităţi, mass-media- măsurile stabilite îşi propun realizarea unor activităţi concrete la nivelul
şcolii cât şi în plan local, desfăşurate în colaborare cu structuri guvernamentale şi neguvernamentale, cu atribuţii sau
preocupări în domeniul prevenirii delivenţei juvenile, precum şi prin angrenarea nemijlocită a elevilor şi a familiilor
acestora în activităţi educativ- preventive. Astfel se urmăreste cunoaşterea problemelor cu care se cofruntă elevii şi
identificarea unor soluţii adecvate pentru ele, printr-o acţiune comună şi coerentă a părţilor implicate.
2. SCOP
Asigurarea unui mediu de viaţă socială armonios, liniştit, sănătos şi sigur pentru întreaga comunitate, conform
standardelor europene.
3. OBIECTIVE
 Reducerea numărului actelor de violenţă şi a infracţiunilor comise în perimetrul unităţii de învăţământ şi în zonele
adiacente acesteia.
 Analizarea periodică a situaţiei din şcoală, în ceea ce priveşte comiterea actelor de violenţă/ infracţiunilor.
 Pregătirea antiinfracţională şi antivictimă a elevilor în vederea adoptării unui comportament bazat pe respectarea
normelor de convieţuire socială.
 Implicarea elevilor în activităţi de prevenire a criminalităţii.
 Crearea unui sistem de comunicare reală şi eficientă între şcoală, autorităţi şi familie pentru identificarea,
monitorizarea şi prevenirea actelor de violenţă/ infracţiunilor, prin implicarea tuturor factorilor educaţionali.
 Eficientizarea activităţii de combatere a violenţelor şi a altor fapte antisociale comise în zona unităţilor de
învăţământ.
4. REZULTATE AŞTEPTATE
Obiectivul 1 :
 Cunoaşterea permanentă a stării de siguranţă existentă în unitatea şcolară;

 Identificarea formelor de manifestare a comportamentelor antisociale ale elevilor, în special a manifestărilor
agresive.
Obiectivul 2 :
 Cunoaşterea de către elevi a prevederilor legale privind minoritatea şi consecinţele juridice asociate săvârşirii de
infracţiuni sau alte fapte antisociale;
 Cunoaşterea de către elevi a măsurilor de prevenire a criminalităţii în vederea reducerii riscului victimei;
 Reducerea numărului de elevi implicaţi în comiterea de infracţiuni, atât în calitate de victime, cât şi de autori
Obiectivul 3 :
 Formarea, la nivelul şcolii, a unor formatori, din rândul elevilor, care să fie capabili să organizeze şi să
desfăşoare activităţi cu caracter preventiv destinate propriilor colegi.
Obiectivul 4 :
 Monitorizarea situaţiei existente în şcoală din punct de vedere al siguranţei elevilor;

 Schimbul de informaţii cu privire la faptele antisociale care se produc în zona şcolilor;
 Stabilirea unor măsuri comune menite să prevină şi să combată astfel de fapte.
Obiectivul 5 :
 Creşterea gradului de siguranţă în unităţile de învăţământ
5. PERIOADA DE IMPLEMENTARE
Anul şcolar 2018 – 2019
6. LOC DE DESFĂŞURARE
Şcoala Gimnaziala Drăgăneşti , Com Drăgăneşti
7. COORDONATORI
Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar

8. PARTENERI :
Instituţii guvernamentale şi neguvernamentale, autorităţi locale, mass-media.
ACTIVITĂŢI
ÎN CADRUL PLANULUI DE MĂSURI
PENTRU PREVENIREA ŞI COMBATEREA VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR
ANŞCOLAR 2017 – 2018
COORDONEAZĂ/
OBIECTIVUL ACTIVITATEA / ACŢIUNEA / MĂSURA EVALUEAZĂ REALIZEAZĂ TERMEN OBS.
1. Analizarea situaţiei Elaborarea periodică de analize criminologice în scopul Responsabil Comisie Membrii
din unitatea de cunoaşterii situaţiei reale cu privire la actele de violenţă comise în pentru prevenirea şi comisiei,
învăţământ, în special zona localului şcolii: tipuri de infracţiuni, frecvenţa comiterii, combaterea violenţei în Diriginţi semestrial
în ceea ce priveşte moduri de operare, categorii de victime şi autori. Concluziile mediul şcolar Învăţători
violenţa desprinse vor fi communicate structurilor operative şi autorităţilor prof.Neagu Laura
locale.
2. Pregătirea Instruirea diriginţilor şi învăţătorilor astfel încât să poată desfăşura Responsabil Comisie Membrii
antiinfracţională şi activităţi educativ-preventive în şcoală cu elevii pentru prevenirea şi comisiei,
antivictimală a elevilor combaterea violenţei în Diriginţi 1.10.2018
în vederea adoptării unui mediul şcolar Învăţători –
comportament bazat pe prof.Neagu Laura 15.11.2018
respectarea normelor de
convieţuire socială. Organizarea de întâlniri cu elevii în şcoală în scopul: Responsabil Comisie Membrii
pentru prevenirea şi comisiei,
 Identificării problemelor cu care se confruntă combaterea violenţei în Diriginţi
aceştia şi găsirii unor mijloace de soluţionare; mediul şcolar Învăţători

 Prezentării unor teme cu caracter educativ- prof.Neagu Laura
preventiv referitoare la siguranţa personală şi la consecinţele Permanent
săvârşirii de infracţiuni, în special a celor cu violenţă;
Analizării unor cazuri concrete cu victime şi/sau autori din
rândul elevilor
Elaborarea de materiale de susţinere (pliante, broşuri, afişe) pentru Responsabil Comisie Membrii
a fi folosite în cadrul activităţilor desfăşurate pentru prevenirea şi comisiei,
combaterea violenţei în Diriginţi Permanent
mediul şcolar Învăţători
prof.Neagu Laura
Organizarea periodică de către elevi a unor dezbateri la care să fie Responsabil Comisie Diriginţi Trimestrial
invitaţi profesori, părinţi, reprezentanţi ai poliţiei şi autorităţilor pentru prevenirea şi
locale, în cadrul cărora să fie abordate problemele cu care se combaterea violenţei în Învăţători la
confruntă elevii din şcoală mediul şcolar propunerea
prof.Neagu Laura elevilor
Participarea elevilor la activităţi preventive alături de poliţişti Responsabil Comisie Diriginţi Permanent
pentru prevenirea şi
combaterea violenţei în Învăţători
mediul şcolar
prof.Neagu Laura
Editarea la nivelul şcolii( în funcţie de posibilităţi), a unor Responsabil Comisie

buletine informative periodice care să conţină materiale elaborate pentru prevenirea şi
de elevi pe tema sguranţei în şcoli combaterea violenţei în Diriginţi
3. Atragerea şi
implicarea elevilor în mediul şcolar Învăţători Semestrial

organizarea şi prof.Neagu Laura
desfăşurarea activităţilor
de prevenire a violenţei
Colaborarea cu reprezentanţii Comisiei Judeţene de Monitorizare Responsabil Comisie

a Violenţei care monitorizează activitatea Comisiei pentru pentru prevenirea şi
prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar din şcoală în combaterea violenţei în
vederea identificării măsurilor concrete ce se impun pentru mediul şcolar
prevenirea faptelor antisociale; stabilirea unui sistem de prof.Neagu Laura
comunicare în vederea intervenţiei rapide pentru aplanarea sau Membrii
soluţionarea stărilor conflictuale ori a actelor de violenţă. comisiei,
Permanent
Responsabil Comisie
Participarea periodică a ofiţerilor de prevenire şi a politiştilor de combaterea violenţei în Membrii Permanent
proximitate la şedinţele cu părinţii. mediul şcolar comisiei
prof.Neagu Laura
Organizarea de întâlniri cu părinţii ai căror copii au probleme de Responsabil Comisie Diriginţi

comportament şi cu diriginţii claselor în care aceştia îşi desfaşoară pentru prevenirea şi
activitatea, în vederea discutării modalităţilor de prevenire a combaterea violenţei în Învăţători
4. Crearea unui sistem
de comunicare reală şi victimizării elevilor şi a implicării lor în fapte antisociale mediul şcolar Permanent
eficientă între şcoală, prof.Neagu Laura
autorităţi şi familie
pentru identificarea, Realizarea unor activităţi extraşcolare (artistice, sportive, Responsabil Comisie Diriginţi
monitorizarea şi culturale) care să stimuleze spiritul de echipă şi comunicarea între pentru prevenirea şi
prevenirea actelor de elevi şi care să constituie alternative educative de petrecere a combaterea violenţei în Învăţători
violenţă/ infracţiunilor, timpului liber mediul şcolar
prin implicarea tuturor Permanent
prof.Neagu Laura
factorilor educaţionali Responsabil comisia

diriginţilor ,
Prof.Voiculecu Elena
Identificarea familiilor în cadrul cărora elevii (minori) sunt supuşi Responsabil Comisie Diriginţi
la abuzuri şi luarea rapidă a măsurilor ce se impun pentru prevenirea şi
combaterea violenţei în Învăţători
mediul şcolar Permanent
prof.Neagu Laura
Cooptarea institutiilor guvernamentale şi Responsabil Comisie

neguvernamentale care pot acorda asistenţă psihologică şi sprijin combaterea violenţei în
elevilor cu situaţii materiale precare, cauzate de alte situaţii mediul şcolar
familiale grave(lipsa unui părinte, părinţi bolnavi etc.), în Membrii
prof.Neagu Laura comisiei,
derularea de programe de prevenire a victimizării copiilor. Permanent
CAPC
Implicarea părinţilor , pe bază de voluntariat, în derularea unor Responsabil Comisie

activităţi de supraveghere a zonelor şcolii pe timpul afluirii şi pentru prevenirea şi
defluirii elevilor. combaterea violenţei în Membrii Permanent
mediul şcolar comisiei
prof.Neagu Laura
Angrenarea cadrelor didacticeîn activităţi de prevenire destinate Responsabil Comisie Membrii

elevilor. pentru prevenirea şi comisiei,
combaterea violenţei în
mediul şcolar SPOP
Permanent
prof.Neagu Laura
Constituirea unei mape a şcolii care să conţină informaţii privind : Responsabil Comisie
actele de violenţă înregistrate recent, situaţia şcolară şi familială a pentru prevenirea şi
elevilor implicaţi în astfel de evenimente, modul de soluţionare a combaterea violenţei în
incidentelor, cauzele şi condiţiile care au generat sau favorizat mediul şcolar Membrii
astfel de fapte, activităţi de prevenire desfăşurate , măsurile de prof.Neagu Laura comisiei,
5. Eficientizarea securitate adoptate de conducerea unităţii de învăţământ.
activităţii de combatere Diriginţi
a violenţelor şi a altor Permanent
fapte antisociale comise Învăţători
în zona şcolii
Identificarea, monitorizarea şi descurajarea acelor personae sau Responsabil Comisie
grupuri de personae (“găşti de cartier”) cu comportament deviant pentru prevenirea şi
care tulbură procesul de învăţământ, agresează cadrele didactice combaterea violenţei în Membrii
ori elevii, produc distrugeri de bunuri. mediul şcolar comisiei,
Permanent
prof.Neagu Laura toate cadrele
didactice
Popularizarea sistemului de intervenţie-112 pentru apelarea Responsabil Comisie

acestuia în cazuri de încălcare a normelor de conduită privitoare la pentru prevenirea şi
siguranţa publică în şcoală. combaterea violenţei în Diriginţi Permanent
mediul şcolar Învăţători
prof.Neagu Laura
PLANUL OPERAŢIONAL
PRIVIND REDUCEREA FENOMENULUI VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR
AN ŞCOLAR 2018 - 2019
STRATEGIA EDUCAŢIONALĂ
RESPONSABILI TERMENE
MĂSURI / ŞI DE
FORMA DE OBIECTIVUL ACTIVITĂŢI INSTITUŢII REALIZARE OBS.
VIOLENŢĂ CU CARE SAU
SE COLABOREAZĂ APLICARE
I. Violenţa
exercitată asupra I. Prevenirea şi I.1. Includerea obligatorie încadrul - Responsabilitatile revin în -Termen de
mediului şcolar combaterea agresiunilor Regulamentului Şcolar de ordine conformitate cu Art.6, includere in
fizice, verbale sau de altă interioară al Şcolii a unor reglementari alin.(2) si (3)din cadrul Regulamentul
( elevi, cadre natură care se pot exercita referitoare la accesul persoanelor Regulamentului de intern –
didactice, asupra elevilor, cadrelor străine în incinta şi in interiorul organizare şi funcţionare a 13.09.2018
personalul didactic didactice sau altor unităţii şcolare ( se va avea în vedere unităţilor de învăţământ
auxiliar şi categorii de personal din inclusiv realizarea de semne distinctive preuniversitar
nedidactic) de către cadrul unităţii şcolare, pentru elevii şcolii) - Termen de
personae străine de provenite din partea unor aplicare –
mediul şcolar, găşti presoane străine de
de cartier etc. mediul şcolar (prin Permanent
măsura / activitatea I.1. ,
I.2. , I.3.)
I.2. Asigurarea eficientă a pazei şi - Consiliul de administraţie al

securităţii unităţii şcolare. şcolii pe baza colaborării cu
instituţiile abilitate (Poliţia,
Aplicarea şi respectarea Ordinului Jandarmeria)
Comun şi a planului de măsuri - Permanent,
elaborate de MECT şi MIRA;
Realizarea unui sistem de depistare şi

informare cu privire la cazurile de
agresivitate/violenţă din preajma,
incinta şi interiorul unităţii şcolare
I.3. Întâlniri ale elevilor şi cadrelor - Comisia de prevenire şi - Conform unui

didactice cu reprezentanţi ai Poliţiei, combatere a violenţei în grafic stabilit de
Jandarmeriei, magistraţi, în vederea mediul şcolar Comisia de
realizării unor dezbateri pe teme prevenire şi
referitoare la fenomenul violenţei în combatere a
general, a violenţei în şcoală, în - Director, coordonator de violenţei în
particular. mediul şcolar
programe educative, diriginţi,
învăţători
II. A, B, C II.1. A,B Responsabil Comisie pentru -Conform

prevenirea şi combaterea planificării
II. Violenţa în Prevenirea şi combaterea Includerea obligatorie în fiecaresemestru violenţei în mediul şcolar tematice anuale şi
interiorul mediului agresiunilor fizice, verbale , în cadrul orelor de consiliere şi prof.Neagu Laura semestriale a
şcolar sau de altă natură care se orientarea unei teme care să pună în orelor de
pot manifesta: între elevi, dezbatere problema violenţei între elevi dirigenţie şi a
în relaţiile dintre elevi şi şi a relaţiilor dintre elevi – cadre activităţilor

cadrele didactice, între didactice, personalul didactic auxiliar extraşcolare
A. Violenţa între elevi şi alte categorii de şi nedidactic
elevi personal din cadrul
unităţii şcolare;
prevenirea şi combaterea
II.2. A,B,C Coord. de proiecte şi -Conform
B. Violenţa în formelor de violenţă
programe educative- planificării
relaţiile dintre elevi manifestate de părinţi în Includerea obligatorie în cadrul tematice anuale şi
– cadre didactice, şcoală. tematicii şedintelor cu părinţii a unei prof.Petcu Aurelia semestriale a
personalul didactic teme (lectorat) care să pună în şedinţelor
auxiliar şi Obiectivul general Responsabil com
dezbatere problema violenţei în mediul (lectoratelor) cu
nedidactic II. A, B, C include familial, a violenţei între elevi, a Diriginţi- prof. părinţii
subobiectivele : relaţiilor dintre elevi – cadre didactice,
personalul didactic auxiliar şi
C. Violenta in  Conştientizarea nedidactic, precum şi a
existenţei problemei comportamentului părinţilor în şcoală. Profesorii diriginţi -Conform
relatiile dintre
violenţei în mediul şcolar planificării
parinti si elevi, de către elevi, părinţi şi tematice anuale şi
parinti si profesori cadre didactice prin semestriale a
crearea unui cadru formal Colabarează cu consilierul
orelor de
de dezbatere a acestei psiho-pedagogic care
probleme la nivelul şcolii ( dirigenţie
raspunde de şcoală
prin măsura/
activitatea II.1.A, B şi
II.2.A, B, C)
 Oferirea de
alternative educaţionale II.3. A,B Coord. de proiecte şi
multiple şi atractive programe educative-
pentru petrecerea Participarea elevilor şcolii la activităţi -Permanent
timpului liber prin extraşcolare artistice, sportive, civice prof.Petcu Aurelia;

participarea la activităţi (în beneficiul comunităţii) în cadrul
extracurriculare (prin cluburilor, a palatului copiilor, al unor învăţători, profesori, diriginţi
măsura/ activitatea II.3.A,
programe civice;
B)
Participarea la concursuri şcolare;
Iniţierea de proiecte şi programe ale

consiliului elevilor pe o problematic’
vizând prevenirea şi combaterea
violenţei la nivelul şcolii
II.4. A,B - Profesorii diriginţi -Permanent
Consilierea psihopedagogică a elevilor

care prezintă forme accentuate de
manifestare violentă, agresiva în
relaţiile cu colegii şi cadrele - Consilierii din cadrul
didactice,în cadrul Centrului Judeţean de
Centrului Judetean de
Resurse şi Asistenţă Educaţională al Resurse şi Asistenţă
municipiului Ploieşti Educaţională al municipiului
Ploieşti
 Consilierea
psihologică şi pedagogică II.5. A,B -Coord. de proiecte şi - conform unui
a elevilor şi profesorilor; programe educative- grafic stabilit de
participarea cadrelor Consilierea pedagogică a cadrelor consilierul şcolar
didactice la cursuri de didactice pe problematica prevenirii şi prof.Petcu Aurelia
formare privind combaterii violenţei în mediul şcolar;
managementul clasei si participarea cadrelor didactice la

managementul activităţi de formare privind
conflicteror ( prin managementul/ rezolvarea conflictelor
măsura/ activitatea II.4.A,
şi managementul clasei,organizate în
B si II.5.A, B)
cadrul şcolii sau la CCD, CJRAE, sau
activităţi organizate la nivelul ISJ etc.
-Colabarează cu consilierul
psiho-pedagogic care
răspunde de şcoală
II.6. B - Directorului şcolii – prof. - Octombrie 2017

Neagu Laura şi Coord. de
Desfăşurarea în luna octombrie a proiecte şi programe
consiliului profesoral cu tema: educative- prof.Petcu Aurelia
“Responsabilităţile sistemului pentru organizarea consiliului
educational privind respectarea, profesoral
promovarea şi garanarea drepturiolr
copilului stabilite prin Legea nr. 272
 Cunoaşterea şi din 21/06/2004”
aplicarea prevederilor
Legii 272/2004 privind Se va realiza prezentarea generală a Legii
protecţia şi promovarea - Directorului şcolii – prof.
272/2004 privind protecţia şi
drepturilor copilului de Neagu LAura şi Coord. de
către profesori( ( prin promovarea drepturilor copilului,
selectând şi urmărind în mod special, proiecte şi programe
măsura / activitatea II.6.
atribuţiile ce revin întregului personal din educative- prof.Petcu Aurelia
B) - data la care se
învăţământ, aşa cum sunt precizate în în cadrul raportului general
prezintă raportul
cadrul legii(se va insista asupra Sectiunii privind starea şi calitatea
general privind
4 ; Educaţie, activităţi recreative şi învăţământului din şcoală,
starea şi calitatea
culturale, precum şi asupra cap. XII; le revine sarcina realizării învăţământului
capitolului privind modul în
răspunderi şi sancţiuni) care se realizează promovarea din şcoală.

şi garantarea drepturilor
copilului stabilite prin Legea
Modul în care se realizează respectarea, 272, la nivelul şcolii
promovarea şi garantarea drepturilor
copilului stabilite prin Legea 272, la
nivelul şcolii, va constitui o parte a
raportului general privind starea şi
calitatea învăţământului din şcoală. -Comisia de prevenire şi
combatere a violenţei în
mediul şcolar are
responsabilitatea de a
monitoriza modul în care la
nivelul unităţii şcolare se
respectă se promovează şi se
garantează drepturile
copilului stabilite prin Legea
nr. 272 din 21/06/2004. - permanent
Planul managerial
Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar
Anul şcolar 2018-2019
I. OBIECTIVE
 Identificarea unor strategii de ameliorare a comportamentului şcolar şi comunitar al elevilor, în vederea diminuării punctelor slabe legate de
traseul lor educativ: note scăzute la purtare, absenteism, violenţă verbală şi fizică, etc.;
 Atragerea Comisiei diriginţilor şi implicit a elevilor în activităţi şi programe de socializare şi culturalizare;
 Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali şi cu familia, în vederea evitării abandonului şcolar, precum şi pentru monitorizarea şi
oferirea de consiliere elevilor proveniţi din mediu familial dezorganizat sau mono-parental;
 Implicarea elevilor în proiecte de anvergură, bazate pe joc dramatic şi secvenţe de autocunoaştere, în colaborare cu profesorii ariilor curriculare
„Limbaşi comunicare” şi „Om şi societate”;
 Atragerea de proiecte desfăşurate la nivel local şi regional;
 Continuarea demersului de atragere a parteneriatelor şi a schimburilor de experienţă cu alte şcoli;
 Prezentarea ppt a unui material intitulat „Să lăsăm corigentă violenţa în şcoală” şi organizarea unui concurs intitulat „Aspecte pozitive şi negative în
comportametul colegilor mei!”ce constăîn vizionarea elevilor a unor imagini însoţite de citate şi proverbe, comentarea lor de către elevi, alcătuirea de
compuneri , deseneşi caricaturi referitoare la aceasta temă;
 Prezentarea referatelor: „Conflicte în clasele de elevi”, „Violenţa în familie”, „Formarea comportamentului moral civic la şcolari”;
 Desfăşurarea activităţii „Despre prietenie” ce are ca scop antrenarea elevilor în dezbateri pe această temă;
 Realizarea activităţii: „Să cunoaştem elevul” şi urmărirea desfăşurării acestui proiect ce are ca scop cunoaşterea problemelor elevilor, care de
data aceasta va putea raspunde liber prin chestionare anonime,teste,fişe,pliante la fiecare temă propusă.
II.ACŢIUNI PRELIMINARE DE PROIECTARE ŞI ORGANIZARE
Nr. ACTIVITĂŢI Resurse umane şi instituţionale Colaboratori Termen
Crt.
1 Constituirea Comisiei diriginţilor şi Consiliul de administraţie Membrii consiliului de septembrie

desemnarea responsabililor pe nivel de administraţie
studiu
Direcţiune
Comisia pentru prevenirea şi

combaterea violenţei în mediul
şcolar
2 Întocmirea planificărilor semestriale în Consiliul de administraţie Direcţiune septembrie-octombrie

conformitate cu noile reglementari ale
ariei curriculare „Consiliere şi dezvoltare Diriginţi Comisia pentru prevenirea şi
personala” combaterea violenţei în mediul
Învăţători şcolar
3 Pregătirea documentaţiei pentru dosarul Diriginţi Responsabili de arii curriculare octombrie

ariei curriculare (mapa dirigintelui)
Învăţători
4 Elaborarea unui proiect de monitorizare a Coord. de proiecte şi programe Diriginţi octombrie

diriginţilor, oferirea de suporturi ed. prof. Pirvu Otilia
informaţionale, interasistenţe, realizarea Învăţători
unui grafic de derulare a unor ore Responsabil com. Comb.
violenţei Comisia pentru prevenirea şi
demonstrative combaterea violenţei în mediul
prof. Lixandru Alexandra şcolar
5 Organizarea Consiliului elevilor şi Comisia diriginţilor Direcţiune octombrie

implicarea acestuia în aspectele
decizionale ale şcolii Consiliul de administratie Comisia pentru prevenirea şi
şcolar
6 Constituirea Comitetelor de părinţi la Diriginţi Părinţi octombrie

clasele I-VIII
Învăţători Direcţiune
7 Realizarea activităţii educative:”Să Diriginţi Comisia pentru prevenirea şi permanent

cunoaştem elevul” ce are ca obiectiv combaterea violenţei în mediul
principal cunoaşterea problemelor Învăţători şcolar
elevului,acesta putând să-şi spună opinia
Elevi
prin chestionare anonime, fişe,teste,pliante
etc.
8 Propunerea de proiecte educative din Comisia diriginţilor Direcţiune permanent

partea diriginţilor şi selectarea lor în
şedinţa deschisă a Consiliului profesoral Comisia pentru prevenirea şi
şcolar
III.ASPECTE PRIVIND IMPLEMENTAREA ACTIVITĂŢILOR PROPUSE
Nr. ACTIVITĂŢI Resurse umane şi Colaboratori Termen

instituţionale
Crt.
1 Desfăşurarea orelor de dirigenţie conform noii Diriginţii cl.Preg-VIII Direcţiune săptămânal

programe
Elevi
2 Acţiuni de prevenire a factorilor de risc asupra Diriginţii cl.Preg-VIII Medici În cadrul orelor de
comportamentului şcolar şi comunitar al elevilor dirigentie
(consum de droguri, deteriorări de bunuri,violenţă) Poliţie, Primărie
3 Oferirea de consiliere educativă şi psihologică Diriginţii cl.Preg-VIII Direcţiunea semestrial

pentru elevii cu devieri comportamentale sau a celor
cu probleme sociale ori materiale
4 Marcarea prin activităţi culturale a evenimentelor Profesori Direcţiune permanent

importante la nivel european, naţional şi regional: 1
Decembrie, momente marcante în istoria UE, Diriginţii cl.Preg-VIII Comisia pentru prevenirea şi
sărbători religioase, comemorări combaterea violenţei în mediul
Elevi şcolar
5 Organizarea şi derularea activitătilor de tradiţie Diriginţii cl.Preg-VIII Primărie, Poliţie permanent

Săptămâna cărţii, Zilele Şcolii, cercuri tematice, etc.
Profesori Biserică
Elevi Comisia pentru prevenirea şi

şcolar
6 Implicarea elevilor cu iniţiativă în proiecte menite Diriginţii cl.Preg-VIII Comisia pentru prevenirea şi săptămânal
să stimuleze procesul de dezvoltare personală şi combaterea violenţei în mediul
calitatea stilului de viaţă Profesori şcolar
Elevi
7 Oferirea de consiliere legată de tehnicile de învăţare Profesori Responsabili arii curriculare permanent
şi de managementul informaţiilor, pentru evitarea
eşecului şcolar Diriginţi
Comisia pentru prevenirea şi

şcolar
8 Organizarea de activităţi educative bazate pe Diriginţii cl.Preg-VIII Profesor informatică bi -semestrial

sistemul informatizat AEL, derularea unor activităţi
de tip e-learning Profesori Comisia pentru prevenirea şi
şcolar
9 Prezentarea ppt a unui material intitulat „Să lăsăm Diriginţii cl.Preg-VIII Diriginti semestrul II
corigentă violenţa în şcoală ” ce constă în vizionarea
unor imagini însoţite de citate celebre. Elevi Învăţători
Concurs: alcătuirea de compuneri de desene şi Elevi

caricaturi: „Aspecte pozitive şi negative în Comisia pentru prevenirea şi
comportametul colegilor mei!”. combaterea violenţei în mediul
şcolar
10 Expozeuri tematice din partea elevilor, privind Diriginţii cl.Preg-VIII Direcţiune semestrial
aspecte legate de probleme specifice vârstei
Elevi Comisia pentru prevenirea şi
şcolar
11 Prezentarea referatelor: „Conflicte în clasele de Diriginţii cl.Preg-VIII Comisia pentru prevenirea şi Semestrial
elevi”, „Violenţa în familie”, „Formarea combaterea violenţei în mediul
comportamentului moral civic la şcolari” etc. Elevi şcolar (lectorate cu părinţii
şi elevii)
Părinţi

Plan de Combatere A Violentei

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Plan de Combatere A Violentei

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

ŞCOALA GIMNAZIALĂ COMUNA DRĂGĂNEȘTI

COMISIA PENTRU PREVENIREA

COMPONENŢA COMISIEI PENTRU PREVENIREA ŞI COMBATEREA

Preşedinte : Prof.Neagu Laura

DE PREVENIRE ŞI COMBATERE A VIOLENŢEI IN UNITĂTILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

 Cunoaşterea permanentă a stării de siguranţă existentă în unitatea şcolară;

 Monitorizarea situaţiei existente în şcoală din punct de vedere al siguranţei elevilor;

 Creşterea gradului de siguranţă în unităţile de învăţământ

Anul şcolar 2018 – 2019

Şcoala Gimnaziala Drăgăneşti , Com Drăgăneşti

Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar

ANŞCOLAR 2017 – 2018

OBIECTIVUL ACTIVITATEA / ACŢIUNEA / MĂSURA EVALUEAZĂ REALIZEAZĂ TERMEN OBS.

aceştia şi găsirii unor mijloace de soluţionare; mediul şcolar Învăţători

Editarea la nivelul şcolii( în funcţie de posibilităţi), a unor Responsabil Comisie

implicarea elevilor în mediul şcolar Învăţători Semestrial

Colaborarea cu reprezentanţii Comisiei Judeţene de Monitorizare Responsabil Comisie

Organizarea de întâlniri cu părinţii ai căror copii au probleme de Responsabil Comisie Diriginţi

factorilor educaţionali Responsabil comisia

Cooptarea institutiilor guvernamentale şi Responsabil Comisie

Implicarea părinţilor , pe bază de voluntariat, în derularea unor Responsabil Comisie

Angrenarea cadrelor didacticeîn activităţi de prevenire destinate Responsabil Comisie Membrii

Popularizarea sistemului de intervenţie-112 pentru apelarea Responsabil Comisie

I.2. Asigurarea eficientă a pazei şi - Consiliul de administraţie al

Realizarea unui sistem de depistare şi

I.3. Întâlniri ale elevilor şi cadrelor - Comisia de prevenire şi - Conform unui

II. A, B, C II.1. A,B Responsabil Comisie pentru -Conform

în relaţiile dintre elevi şi şi a relaţiilor dintre elevi – cadre activităţilor

timpului liber prin extraşcolare artistice, sportive, civice prof.Petcu Aurelia;

Iniţierea de proiecte şi programe ale

II.4. A,B - Profesorii diriginţi -Permanent

Consilierea psihopedagogică a elevilor

managementul clasei si participarea cadrelor didactice la

II.6. B - Directorului şcolii – prof. - Octombrie 2017

răspunderi şi sancţiuni) care se realizează promovarea din şcoală.

Anul şcolar 2018-2019

II.ACŢIUNI PRELIMINARE DE PROIECTARE ŞI ORGANIZARE

Nr. ACTIVITĂŢI Resurse umane şi instituţionale Colaboratori Termen

1 Constituirea Comisiei diriginţilor şi Consiliul de administraţie Membrii consiliului de septembrie

Comisia pentru prevenirea şi

2 Întocmirea planificărilor semestriale în Consiliul de administraţie Direcţiune septembrie-octombrie

3 Pregătirea documentaţiei pentru dosarul Diriginţi Responsabili de arii curriculare octombrie

4 Elaborarea unui proiect de monitorizare a Coord. de proiecte şi programe Diriginţi octombrie

5 Organizarea Consiliului elevilor şi Comisia diriginţilor Direcţiune octombrie

6 Constituirea Comitetelor de părinţi la Diriginţi Părinţi octombrie

7 Realizarea activităţii educative:”Să Diriginţi Comisia pentru prevenirea şi permanent

8 Propunerea de proiecte educative din Comisia diriginţilor Direcţiune permanent

III.ASPECTE PRIVIND IMPLEMENTAREA ACTIVITĂŢILOR PROPUSE

Nr. ACTIVITĂŢI Resurse umane şi Colaboratori Termen

1 Desfăşurarea orelor de dirigenţie conform noii Diriginţii cl.Preg-VIII Direcţiune săptămânal

3 Oferirea de consiliere educativă şi psihologică Diriginţii cl.Preg-VIII Direcţiunea semestrial

4 Marcarea prin activităţi culturale a evenimentelor Profesori Direcţiune permanent

5 Organizarea şi derularea activitătilor de tradiţie Diriginţii cl.Preg-VIII Primărie, Poliţie permanent

Elevi Comisia pentru prevenirea şi

Comisia pentru prevenirea şi

8 Organizarea de activităţi educative bazate pe Diriginţii cl.Preg-VIII Profesor informatică bi -semestrial

Concurs: alcătuirea de compuneri de desene şi Elevi

S-ar putea să vă placă și