UNIVERSIDAD ABIERTAS PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:

Terapia conductual

TEMA:

INTRODUCCION ALA TERAPIA DE CONDUCTA Y MANEJO DE

CONTINGENCIAS

FACILITADORA:

RENATA Jiménez

PARTICIPANTE:

Orquídea Alexandra Acevedo bueno

FECHA:

DIA: 06 MES: 09 DEL 2818 Santiago de los caballeros

República dominicana
 Introducción

En este tema vamos hablar sobre las terapias de conductas y El manejo de

contingencias.

La Terapia de la Conducta es una forma de tratamiento psicológico derivado de la

investigación de laboratorio desde el enfoque de conducta y también permite

modificar la conducta del paciente en determinadas ocasiones.

La terapia conductual es una forma de terapia que se basa en los principios del

conductismo.

Manejo de contingencias El manejo de contingencias es una de las aplicaciones

de la teoría conductual al proceso educativo.

El manejo de contingencias son técnicas u operantes. La meta de estas es

controlar el comportamiento manipulando sus consecuencias.

El manejo de contingencias puede adoptar muchas formas y frecuencias del

comportamiento del participante.

Los terapeutas de la conducta también utilizan el termino manejo de contingencias

para referirse a la utilización de contingencias de reforzamientos y de no

reforzamientos de las conductas inapropiadas.

Luego de leer de manera reflexiva los temas pertinentes en el texto básico o
de investigar en otras fuentes, realiza las siguientes actividades:

1. Realiza una reseña histórica sobre los orígenes de la terapia conductual

Desde sus comienzos, la denominada Terapia de Conducta se ha caracterizado

por realizar una aproximación monista, directa, objetiva y racional al estudio del

comportamiento humano y se enmarca dentro de lo que se conoce como Análisis

Experimental y Aplicado del Comportamiento (AEAP). El AEAP es el resultado del

conjunto de datos obtenidos empíricamente a través de investigaciones a nivel

básico (análisis experimental) y aplicado (análisis aplicado) bajo la filosofía del

Conductismo Radical eskinneariano.

La terapia de conducta surge formalmente entre los años 1950 y 1960, ligada al

intento fracasado de la escuela de Yale de aplicar los conocimientos derivados de

la psicología experimental a la explicación y tratamiento de la conducta humana

desadaptada.
 2. Elabora un mapa conceptual acerca de:

Concepto de terapia
conductual.

Eysenck(1964) definió la terapia conductual como el La terapia conductual es la encargada de modificar la

intento de cambiar el comportamiento humano y la conducta en una persona utilizando diversos
emoción en forma benéfica según las leyes de la procesos en los cuales el paciente se ve en la
moderna teoría del aprendizaje necesidad de cambiar su conducta

Wolpe y lazarus (1966) afirman que

el objetivo de la terapia conductual
es siempre cambiar los hábitos que
se consideran indeseables

Evaluación conductual

Es un paradigma de evaluación Las fases de la evaluación conductual son

psicológica basada en la ciencia, con formulación del problema,
un conjunto interrelacionado de
Recogida de datos
conceptos, métodos y estrategias
para describir la conducta Análisis funcional
3. Emite un juicio crítico respecto a cómo debe ser la relación terapéutica

desde el enfoque conductista.

La relación terapéutica desde el enfoque conductista se fortalece cuando este

percibe que el tratamiento le reporta resultados exitosos

Según el enfoque conductista la relación con el terapeuta debe de ser favorables

debe tener cambios y aumentar la receptividad entre el paciente y el terapeuta.

También constituye en el elemento primordial de la terapia desde el enfoque

conductual.

UNIDAD II

Luego de leer de manera reflexiva los temas pertinentes en el texto básico

“Terapia de la Conducta, Técnicas y hallazgos empíricos de David C.

RimmJohn Masters” o de investigar en otras fuentes, realiza las siguientes

actividades:

2. Elabora un DIARIO DE DOBLE ENTRADA en donde sintetices lo que

entendiste sobre:

Refuerzo Refuerzo Castigo Castigo Extinción Manejo de

positivo negativo positivo negativo contingencia
s
Entiendo que Es la Este Este ocurre Esto se Es utilizado
un refuerzo eliminación consiste cuando una utiliza como para referirse
positivo es un de un en persona no un a los
condicionamie estímulo proporcion recibe un procedimie reforzamiento
nto indeseado ar un estímulo nto para s y de no
En el cual una refuerza o estímulo positivo hacer que reforzamiento
persona conducta pernicioso Con el fin de una s para
puede emitir operantes es cuando que la conducta incrementar
respuestas la persona respuesta desaparezc la frecuencia
positivas o Este realiza inadecuada a se aplica o instaurar
aumentar la sucede una disminuya o en la conductas
posibilidad de cuando la conducta cese. conducta apropiadas y
obtener un conducta determina La no para eliminar
estímulo elimina o da con la contingencia deseada. o reducir
reforzador o evita un finalidad de un También respuestas
apetitivo. estímulo de que castigo consiste en inadecuadas
desagrada esto se negativo la omisión
ble o reduzca o tendrá del
aversivo llegue a consecuenci reforzador
desaparec as negativas después de
er por o haberse
completo. desagradabl presentado
es la
conducta.
 Opinión personal

Mi opinión personal sobre este tema es que son muy importantes e interesaste

hablar de la conducta como terapia como es que ayuda a las personas a cambiar

o modificar sus conductas negativas a positivas y que atreves de sus técnicas y

reforzamientos esto se puede lograr satisfactoriamente.

Que la terapia conductual es la encargada de ayudar a modificar las conductas

indeseadas de las personas en sus vidas y que los tipos de refuerzos están para

ayudar al paciente aquel atreves de ellos se pueda determinar la conducta que

cada individuo tenga. Y que también por el manejo de contingencias los

terapeutas estudian las conductas del paciente las tratan de modificar cuando

estas no son aceptables o que son negativas.