FÍSICA I- ESCALARES Y VECTORES 18 de julio de 2017

Cantidades Escalares, Vectoriales. Adición de Vectores: Método Geométrico y

Analítico. Producto Escalar de Dos Vectores. Producto Vectorial de dos Vectores.

Una cantidad escalar puede ser descrita al expresarla con

una magnitud, la cual consta de un número y una unidad.
Los escalares son números que en física se acompañan con
una unidad de medida. Ejemplo: masa, tiempo, volumen,
Una cantidad vectorial se especifica totalmente por una
magnitud, un sentido y una dirección. Las cantidades
vectoriales se representan con vectores.

Un vector es una magnitud física definida por un punto del espacio donde se mide dicha
magnitud, además de un módulo (o longitud), su dirección (u orientación) y su sentido
(que distingue el origen del extremo).

Se llama vector de dimensión a una tupla (lista ordenada de elementos) de números

reales (que se llaman componentes del vector). El conjunto de todos los vectores de
dimensión se representa como (formado mediante el producto cartesiano).

Así, un vector perteneciente a un espacio se representa como:

donde

Un vector también se puede representar en forma geométrica (vector euclídeo) usando

frecuentemente el espacio tridimensional ó bidimensional .

Un vector fijo del plano euclídeo es un segmento orientado, en el que hay que distinguir
tres características:

 módulo: la longitud del segmento

 dirección: la orientación de la recta
 sentido: indica cual es el origen y cuál es el
extremo final de la recta

Tipos de Vectores

VECTORES EQUIPOLENTES. Cuando dos

vectores tienen el mismo módulo, dirección y
sentido se dice que son equipolentes.

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VECTORES LIBRES: El conjunto de los vectores

equipolentes recibe el nombre de vectores libres. Es
decir, que un vector libre es el grupo de vectores
que cuentan con el mismo modulo, dirección y
sentido.

VECTORES FIJOS: un vector fijo es el

representante de un vector libre. Es decir que estos
serán iguales sólo si tienen igual módulo, dirección,
sentido y si cuentan con el mismo punto inicial.

VECTORES LIGADOS O DESLIZANTES: son

aquellos vectores que se encuentran en la misma
recta. Así, esta clase de vectores tendrán la igual
dirección, módulo, sentido y además formarán parte
de la misma recta.

VECTORES OPUESTOS: cuando dos vectores

tienen la misma dirección, el mismo módulo pero
distinto sentido reciben el nombre de vectores
opuestos.

VECTORES UNITARIOS: son vectores de

módulo uno. Si se quiere obtener un vector unitario
con la misma dirección y sentido, a partir del vector
dado, se debe dividir a este último por su módulo.

VECTORES CONCURRENTES: si dos vectores

tienen el mismo origen se los denomina vectores
concurrentes.

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Componentes de un vector

Un vector en el espacio euclídeo tridimensional

se puede expresar como una combinación lineal
de tres vectores unitarios o vectores
perpendiculares entre sí que constituyen una
base vectorial.

En coordenadas cartesianas, los vectores

unitarios se representan por 𝑖; 𝑗; 𝑘 paralelos a los
ejes de coordenadas x, y, z positivos. Las componentes del vector en una base vectorial
predeterminada pueden escribirse entre paréntesis y separadas con comas:𝑎 =
(𝑎𝑥 , 𝑎𝑦 , 𝑎𝑧 ) o expresarse como una combinación de los vectores unitarios definidos en la
base vectorial. Así, en un sistema de coordenadas cartesiano, será

Estas representaciones son equivalentes entre sí, y los valores 𝑎𝑥 , 𝑎𝑦 , 𝑎𝑧 , son las
componentes de un vector que, son números reales.

Operaciones con vectores:

Suma: (métodos geométricos)
Método del paralelogramo Este método
permite solamente sumar vectores de dos en
dos. Consiste en disponer gráficamente los
dos vectores de manera que los orígenes de
ambos coincidan en un punto, trazando rectas
paralelas a cada uno de los vectores, en el
extremo del otro y de igual longitud,
formando así un paralelogramo (ver gráfico).
El vector resultado de la suma es la diagonal
de dicho paralelogramo que parte del origen
común de ambos vectores.
Método del triángulo o método poligonal
Consiste en disponer gráficamente un vector
a continuación de otro, ordenadamente: el
origen de cada uno de los vectores coincidirá
con el extremo del siguiente. El vector
resultante es aquel cuyo origen coincide con
el del primer vector y termina en el extremo
del último.

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Suma: Método analíticos

Se define el vector suma de ambos (w) a otro vector cuyas componentes se calculan
sumando las componentes de cada uno de ellos.

Dados dos vectores libres, El resultado de su suma o de su diferencia se expresa en la forma:

y ordenando las componentes,

Producto escalar (·)

El producto escalar de dos vectores u y v que forman un ángulo φ se define como:

El producto escalar de dos vectores es un número (un escalar). El producto escalar

de dos vectores perpendiculares es nulo. Se deducen entonces los siguientes

resultados: i.i  j. j  k.k  1 i. j  j.k  k.i  0

Si los vectores están expresados en componentes, en tres dimensiones y aplicando los
resultados anteriores se obtiene que:

  
v.u  vx i  vy j  vz k . ux i  u y j  uz k  vxux  v yu y  vzu z
Producto vectorial (x)
El producto vectorial de dos vectores que forman un ángulo φ es otro vector, de
dirección perpendicular al plano formado por los dos vectores, sentido el que da la regla
de la mano derecha y módulo el que se especifica a continuación:

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El producto vectorial no es conmutativo, ya que se cumple que: u x v  v x u

Además, se cumple que el producto vectorial de dos vectores paralelos es nulo.
Se obtienen entonces las siguientes relaciones:
i xi  j x j  k x k  0 ix j k j x k  i k xi  j

Propiedades del producto escalar de vectores

Sean los vectores 𝑣⃗ y 𝑢 ⃗⃗ dos vectores

.- Si 𝑣⃗ = 0 o 𝑢
⃗⃗ = 0 entonces 𝑣⃗. 𝑢
⃗⃗ = 0

.- Si v  u entonces v.u  0
.- proyección de u sobre v )
.- Si v.u = + ángulo agudo y si v.u = - ángulo obtuso

Expresión analítica del producto escalar

Dado los vectores respecto a una base, u  u1 , u2  y v  v1 , v2  , el Producto escalar es:

u .v  u1.v1  u2 .v2  si u  v  ortogonales   u . v  0

El Módulo en función de sus coordenadas: u   u1    u2  v  v1    v2 
2 2 2 2
y el

u. v u1.v1  u2 .v2
coseno del ángulo entre los dos vectores: cos  u.v   
 u1    u2   v1    v2 
2 2 2 2
u v .

Ejemplos
1.- Calcular el producto escalar de los vectores u  3 v  2 y cos   30
3
u.v  u . v cos 30  u.v  3.2.  u.v  3 3
2
2.- Hallar el ángulo que forman los vectores u  5, 3 v  4, 2  .
20   3 2
cos  u.v    0.536875492    ar cos  0.536875492   57, 52
52   3 . 42  22
2

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Vector unitario

Un vector unitario tiene módulo 1. Para calcularlo se divide cada una de las componentes
del vector por el valor del módulo del vector:

Ejemplo: Dado el vector u  4,3 , calcular las coordenadas de los vectores unitario u que
tengan la misma dirección.

4 3
 ,
5 5
u  42  32  5  
 4 ,  3

 5 5

Los vectores  4,3 y  4, 3 tienen la misma dirección

Ejercicios

1. Si u (–2, 5) y v (1, –4) son las coordenadas de dos vectores respecto de

una base, halla las coordenadas respecto de la misma base de:
1 1
a) 2u  v b) u  v c) 3u  v d )  u  2v R: a)  3,6  ; b)  3,9  ; c)  317 , 34 
3 2
3 ̂
2. Dos vectores u y v cumplen que: u  4. v  , (𝑢
⃗⃗, 𝑣⃗) = 30𝑜 Calcula:
2
      e) u.u R: a)3 3; b)3 3; c)  3 3; d )  45
a) u.v b) v.u c) u .v d ) 3u . 5v 3; e)16

3. Hallar a) u  v  u  ; b) v  v  u  si u  3; v  5 y (𝒖.
̂ 𝒗) = 𝟏𝟐𝟎 R: a) ; b) 𝟎 65
2
3
2

4. Dados u y v mediante sus coordenadas respecto a una base orto normal,

u  3, 4  ; v  1,3 hallar: a) u.v y v.u  R : 15; 15 b) u ; v y (𝑢
̂
⃗⃗, 𝑣⃗) R : 5; 10;161 3354
' "

c) el valor de k para que  4, k  se a perpendicular a v R) k  4

3 d) un vector
unitario perpendicular a u R)  54 , 53   54 , 53 

-BIBLIOGRAFÍA
Física Conceptos y aplicaciones. Paul E. Tippens. Editorial McGraw-Hill, 6ta edición, 2001.
Física 1 Paul W Zitzewitz,Robert F.Neff editorial McGraw-Hill segunda ediciòn
Fundamentos de física Raymod A.Serway-Jerry S.FaughnEditorial Thomson
http://www.tiposde.org/ciencias-exactas/91-tipos-de-vectores/#ixzz3PSpoRqfX
http://www.dcen.uson.mx/programas/fisica/fisica2.htm
http://www.udlap.mx/~aleph/archivo/historico/az36/importanciamedir.html
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/magnitudes/operacio
nes1.htm

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