Scoala Gimnaziala “Avram Iancu”, Satu Mare

Disciplina: Limba Engleza

An Scolar: 2018-2019
Nr ore/saptamana: 2
Clasa: a VI-a
Profesor: Erdei Larisa
Manuale: Solutions Elementary, Oxford University Press
Spark 2, Express Publishing

PLANIFICAREA UNITATILOR DE INVATARE

Nr. Detalieri ale continuturilor
crt. unitatii de invtare
1 Introductory communicative games/
Revision / Initial test
2 Starter
Vocabulary:the English alphabet,
numbers, school objects, colours,
days of the week
Grammar: a/an-the
Competente specifice vizate Activitati de invatare Resurse Evaluare
Tip Umane
1.1. Identificarea informaţiilor -bifarea unor informatii in Fise de Individual Test initial
esenţiale din fragmente scurte liste/tabele lucru Perechi
înregistrate, referitoare la aspecte -oferirea de raspunsuri Clipuri Grupe
cotidiene previzibile, atunci când se scurte la intrebari video
vorbește rar și clar -cautarea pe Internet a unor
1.2. Identificarea semnificaţiei informatii referitoare ;a
generale a mesajelor orale curente, sportivi, artisti
clar și rar articulate -prezentarea pe scurt a unui
1.3. Identificarea unor elemente proiect
culturale specifice limbii studiate -oferirea unei explicatii de
2.1. Realizarea unei expuneri scurte, tipul: e bine, e interesant,
exersate, asupra unui subiect familiar etc.
2.3. Exprimarea unei păreri în legătură
cu un subiect familiar/ o situaţie
cunoscută
1.1. Identificarea informaţiilor -bifarea unor informatii in Manualul Individual Tema de
esenţiale din fragmente scurte liste/tabele Caietul Perechi lucru in clasa
înregistrate, referitoare la aspecte -oferirea de raspunsuri manualului Grupe Tema de
cotidiene previzibile, atunci când se scurte la intrebari CD lucru acasa
vorbește rar și clar -cautarea pe Internet a unor Fise de Fisa de
 Communicative function: asking
about names, asking about
telephone numbers&addresses,
asking about age, greetings
Saptamana “Sa stii mai multe, sa fii mai bun”
3 Unit 1
Vocabulary: jobs and qualities,
character and adjectives, daily
routines, likes and dislikes, free-
time activities
Grammar: present simple, stative
verbs, present continuous, adverbs
of frequency, gerund/infinitive
Communicative function: describing 3.1 identificarea informatiilor
character, talking about daily
routines, talking about free-time
activities, making suggestions,
1.2. Identificarea semnificaţiei informatii referitoare ;a lucru evaluare
generale a mesajelor orale curente, sportivi, artisti Portofoliu
clar și rar articulate -prezentarea pe scurt a unui
1.3. Identificarea unor elemente proiect
culturale specifice limbii studiate -oferirea unei explicatii de
2.1. Realizarea unei expuneri scurte, tipul: e bine, e interesant,
exersate, asupra unui subiect familiar etc.
2.3. Exprimarea unei păreri în legătură -realizare de liste
cu un subiect familiar/ o situaţie -realizarea “fisei personale”
cunoscută a unei celebritati
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un
text clar structurat (articole de
ziar/digitale simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un rol
important
4.1. Completarea unui formular cu
informaţii de identificare (educaţie,
interese, competenţe)
1.2. Identificarea semnificaţiei -oferirea de raspunsuri Manualul Individual Tema de
generale a mesajelor orale curente, scurte la intrebari Caietul Perechi lucru
clar și rar articulate -cautarea pe youtube a unor manualului portofoliu
1.3. Identificarea unor elemente informatii despre sportivi, CD fisa de
culturale specifice limbii studiate exploratori, artisti Texte evaluare
2.3 exprimarea unei pareri in legatura -exercitii de exprimare a Fise de
cu un subiect familiar/o situatie acordului/dezacordului lucru
cunoscuta -corectarea temei pe baza filme
instructiunilor oferite pe
necesare din liste sau din texte blog
functionale simple (pliante, meniuri, -proiecte pe teme de interes
orare, reclame) -joc de mesaje
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un
text clar structurat (articole de
ziar/digitale simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un rol
important

4 Unit 2
Vocabulary: historical figures,
appearance and character
Grammar: past simple (regular and
irregular verbs), prepositions of
movement, used to
Communicative function: describing
people`s appearance and character,
talking about the past, narrating a
story, recommending a film
4.3 participarea in schimbul de mesaje
scrise
1.3 identificarea unor elemente -realizarea unor postere Manualul Individual tema de lucru
culturale specifice limbii studiate -prezentarea orala a unei Caietul Perechi autoevaluare
2.1 realizarea unei expuneri scurte, teme realizate individual manualului
exersate, asupra unui subiect familiar sau in grup CD
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un -selectarea informatiilor Texte
text clar structurat (articole de relevante pentru diverse Fise de
ziar/digitale simple, broșuri), în care teme lucru
numerele și numele joacă un rol -efectuarea unor sarcini de Imagini
important lucru in functie de
3.3 identificarea unor informatii de instructiunile de pe grupul
detaliu dintr-un document web clasei
4.1. Completarea unui formular cu -completare de formulare
informaţii de identificare (educaţie, pentru diverse situatii
interese, competenţe)

5 Unit 3
Vocabulary: festivals, celebrations,
festive activities, feelings
Grammar: past continuous,
when/while
Communicative function: asking
for/expressing opinions, narrating
past events
1.2. Identificarea semnificaţiei -completare de texte Manualul Individual tema de lucru
generale a mesajelor orale curente, lacunare Caietul Perechi in clasa
clar și rar articulate -oferirea de raspunsuri manualului Grupe tema de lucru
1.3. Identificarea unor elemente scurte la intrebari CD acasa
culturale specifice limbii studiate -realizarea unor postere ale Texte
2.3 exprimarea unei pareri in legatura clasei in urma vizionarii Fise de
cu un subiect familiar/o situatie unor materiale video lucru
cunoscuta -realizarea unui colaj de Imagini
3.4 manifestarea disponibilitatii tipul “Stiati ca...”
pentru informare prin lectura -redactarea unui text prin
4.2 prezentarea unei activitati in scris, ordonarea logica a unor
utilizand cuvinte de legatura propozitii date

6 Revision Toate de pana acum Activitati de tipul celor Fise de Perechi Observatia
enumerate mai sus lucru Grupe sistematica

7 Unit 4 1.1. identificarea informaţiilor --bifarea unor informatii in Manualul Individual Tema de
Vocabulary: chores, free-time esenţiale din fragmente scurte liste/tabele Caietul Perechi lucru acasa
activities, sports, rules înregistrate, referitoare la aspecte -oferirea de raspunsuri manualului Grupe Tema de
 Grammar: modal verbs, relatives
(who, which, whose)
Communicative function: asking for
and giving advice, talking about
obligation, talking about
prohibition, asking for information
8 Unit 5
Vocabulary: geographical features,
continents, means of transport,
weather
Grammar: degrees of comparison,
very, really, too/enough, much,
as.......as, both.....and, either.......or,
neither.........nor
Communicative function: describing
your journey to school, talking
about the weather, buying a train
ticket
cotidiene previzibile, atunci când se scurte la intrebari CD lucru in clasa
vorbește rar și clar -cautarea pe Internet a unor Texte
2.2 participarea la scurte interactiuni informatii referitoare ;a Fise de
verbale cu sprijin din partea sportivi, artisti lucru
interlocutorilor -prezentarea pe scurt a unui
3.2. extragerea informaţiilor dintr-un proiect
text clar structurat (articole de -oferirea unei explicatii de
ziar/digitale simple, broșuri), în care tipul: e bine, e interesant,
numerele și numele joacă un rol etc.
important -redactarea unui text prin
4.2 prezentarea unei activitati in scris, ordonarea logica a unor
utilizand cuvinte de legatura propozitii date
1.1. Identificarea informaţiilor -bifarea unor informatii in Manualul Individual Tema de
esenţiale din fragmente scurte liste/tabele Caietul Perechi lucru in clasa
înregistrate, referitoare la aspecte -oferirea de raspunsuri manualului Tema de
cotidiene previzibile, atunci când se scurte la intrebari CD lucru acasa
vorbește rar și clar -cautarea pe Internet a unor Fise de Fisa de
1.2. Identificarea semnificaţiei informatii referitoare la lucru evaluare
generale a mesajelor orale curente, asezari geografice proiect
clar și rar articulate -prezentarea pe scurt a unui
1.3. Identificarea unor elemente proiect
culturale specifice limbii studiate -oferirea unei explicatii de
2.1. Realizarea unei expuneri scurte, tipul: e bine, e interesant,
exersate, asupra unui subiect familiar etc.
2.3. Exprimarea unei păreri în legătură -realizare de liste
cu un subiect familiar/ o situaţie -realizarea unei fise
cunoscută informative despre un loc
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un
text clar structurat (articole de
ziar/digitale simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un rol
important
4.1. Completarea unui formular cu
informaţii de identificare (educaţie,
interese, competenţe)
9 Unit 6
Vocabulary: types of holidays and
holiday activities, tourist attractions
Grammar: present continuous
(future meaning), conditional
sentences, adverbs of manner
Communicative function: discussing
holiday plans, talking about future
plans and intentions, making
predictions, talking about fixed
arrangements, asking for/giving
information
1.3 identificarea unor elemente -realizarea unor postere Manualul Individual Tema de
culturale specifice limbii studiate -prezentarea orala a unei Caietul Perechi lucru in clasa
2.1 realizarea unei expuneri scurte, teme realizate individual manualului
exersate, asupra unui subiect familiar sau in grup CD
3.2. extragerea informaţiilor dintr-un -selectarea informatiilor Texte
text clar structurat (articole de relevante pentru diverse Fise de
ziar/digitale simple, broșuri), în care teme lucru
numerele și numele joacă un rol -efectuarea unor sarcini de filme
important lucru in functie de
3.3 identificarea unor informatii de instructiunile de pe grupul
detaliu dintr-un document web clasei
4.1. completarea unui formular cu -completare de formulare
informaţii de identificare (educaţie, pentru diverse situatii
interese, competenţe)

10 Unit 7 1.2 identificarea semnificatiei -completare de texte Manualul Individual Tema de casa
Vocabulary: adjectives, experiences, generale a mesajelor orale curente, lacunare Caietul Perechi Fisa de
embarrassing moments clar si rar articulate -oferirea de raspunsuri manualului evaluare
Grammar: 2.1 realizarea unei expuneri scurte, scurte la intrebari CD
just/already/yet/for/since/ever/never, exersate, asupra unui subiect familiar -realizarea unor postere ale Texte
questions 2.3 exprimarea unei pareri in legatura clasei in urma vizionarii Fise de
Communicative function: talking cu un subiect familiar/ o situatie unor materiale video lucru
about experiences, giving bad news, cunoscuta -realizarea unui colaj de
expressing sympathy, sharing 3.2. extragerea informaţiilor dintr-un tipul “Stiati ca...”
opinions text clar structurat (articole de -redactarea unui text prin
ziar/digitale simple, broșuri), în care ordonarea logica a unor
numerele și numele joacă un rol propozitii date
important
4.2 prezentarea unei activitati in scris,
utilizand cuvinte de legatura

11 Unit 8 1.1. identificarea informaţiilor - bifarea unor informatii in Manualul Individual Tema de
Vocabulary: shops and products, esenţiale din fragmente scurte liste/tabele Caietul Perechi lucru in clasa
places in a city, food and drink înregistrate, referitoare la aspecte -oferirea de raspunsuri manualului Grupe Tema de
Grammar: countable and cotidiene previzibile, atunci când se scurte la intrebari CD lucru acasa
 uncountable nouns, some/any/every
and their compounds
Communicative function: making
comparisons, dialogues in shops,
expressing likes/dislikes, asking
for/giving directions
12 Revision
vorbește rar și clar -completarea de tabele, Fise de
1.2. identificarea semnificaţiei texte lacunare lucru
generale a mesajelor orale curente, -prezentarea pe scurt a unui filme
clar și rar articulate proiect
1.3. identificarea unor elemente -oferirea unei explicatii de
culturale specifice limbii studiate tipul: e bine, e interesant,
2.3. exprimarea unei păreri în legătură etc.
cu un subiect familiar/ o situaţie -realizare de liste
cunoscută -gasirea unui meniu
3.1 identificarea informatiilor adecvat in functie de o
necesare din liste sau din texte dieta din brosura unui
functionale simple restaurant
3.2. extragerea informaţiilor dintr-un
text clar structurat (articole de
ziar/digitale simple, broșuri), în care
numerele și numele joacă un rol
important
4.1. completarea unui formular cu
informaţii de identificare (educaţie,
interese, competenţe)
Toate de pana acum Tipuri de activitati Cartonase Individual Test final
mentionate mai sus Fise de Perechi
lucru Grupe