PLAN DE CONTINGENCIA CETPRO “DIVINO MAESTRO” - HUANTA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : AYACUCHO.

1.2. UNIDAD DE GESTIÓN LOCAL : HUANTA
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CETPRO “DIVINO MAESTRO”
1.4. RESPONSABLES : COMITÉ DE GESTIÓN
DE RIESGO.
1.5. DIRECTORA : CARLOS RAUL PORRAS MENDEZ
1.6. UBICACIÓN : HUANTA

II. INTRODUCCIÓN:

En cumplimiento de la Resolución Viceministerial Nº 0016-2010-ED que aprueba las

normas sobre acciones educativas preventivas ante sismos en las instituciones públicas
y privadas y la Resolución Ministerial Nº 425-2007-ED que aprueba las normas de la
implementación de los simulacros en el sistema educativo en el marco de la educación
en Gestión del Riesgo, para garantizar la seguridad física y emocional de los y las
estudiantes de la Institución Educativa y del personal que laboran en ella, reduciendo,
controlando y/o mitigando los efectos de las amenazas presentes para la Institución
educativa, como son los sismos, de conformidad con lo establecido por la ley y bajo el
principio de la educación peruana, que es enmarcada en una educación ambiental, es
que asumimos las normas establecidas por el Ministerio para la prevención de
desastres naturales la cual responde a una problemática.
III. BASE LEGAL:

 Resolución Viceministerial N° 0016-2010- ED.

 La Resolución Ministerial N° 425-2007-ED
 Resolución Directoral N° 001 – 2013- CETPRO “D.M”

IV. ESTIMACIÓN DE RIESGO:

a) Identificación y caracterización de la amenaza y riesgo.

AMENAZA RIESGO

De origen Natural: Movimientos Colapso de una parte de la infraestructura

sísmicos y Aluvión. por su antigüedad
De origen Antrópico: Incendios

b) Identificación y análisis de vulnerabilidad de elementos expuestos:

 Huanta está en una zona sísmica.

 No Contamos personal capacitado en primeros auxilios.
 No existe suficiente coordinación con Instituciones de apoyo.
 No existe un proyecto de aprendizaje que involucre la cultura de prevención.
 Se cuenta con un limitado material didáctico sobre gestión de riesgo.
 No se ha realizado la capacitación adecuada a los alumnos y docentes en gestión
de riesgo.
 El Cetpro “DIVINO MAESTRO” es un Centro de Educación Técnico Productiva
que concentra una población de 350 estudiantes en ambos turnos (Mañana tarde
y noche) mayores de 15 años.
El traslado de la población a zonas seguras es fácil ya que los estudiantes son
adultos en su mayoría. La dificultad que se cuenta con respecto a los estudiantes
es que contamos con un 5% de menores de edad inclusivos los cuales hay que
proveer con los docentes su evacuación. El local es pequeño y tiene dos plantas
por lo que la evacuación es una dificultad y no tan rápida.

PROBABILIDADES ESCENARIOS RECURSOS CON LOS ACCIONES PARA

DE QUE DERIESGO QUE SE CUENTA LACONTINGENCIA
SEPRODUZCA PARAENFRENTAR
UNA AMENAZA ELESCENARIO DE
RIESGO
 Derrumbes  01 Extinguidor de 6kg. Dar la señal de
SISMO de aulas. Institucional. alarma. Los
DESLIZAMIENTO  Personas  02 picos, 02 lampas. profesores y
DETIERRAS heridas. Bolsas de arena brigadistas de
 Personas  01 camilla evacuación ayudarán
fallecidas.  Botiquines en los la salida ordenada de
 Perdidas talleres. los alumnos. Los
económicas.  02 baldes grandes profesores y los
 Perdidas de  Silbatos brigadistas orientarán
horas de a los alumnos sobre
clase. el desplazamiento a
los círculos de
seguridad adonde
deben dirigirse.
Accionar el COE.

c) Recursos necesarios para enfrentar la contingencia.

ACTIVIDADES RECURSOSNECESARIOS RECURSOS RECURSOS DE

PARALA CON LOS GESTIÓN
EMERGENCIA QUE
CUENTAN
Dar la señal de alarma Sirena Silbato Tocar el silbato
constantemente
Uso de barretas y pico Barreta Barreta Adquirir una pata
para forzar puertas y Pico Pico de cabra
ventanas Pata de Cabra
Conducir a posibles Camillas 01 camilla Adquirir camillas
heridos con camillas a artesanal médicas
zonas seguras
Brindar primeros Botiquín de primeros Botiquín de Adquisición de
auxilios a heridos auxilios primeros medicamentos
auxilios básicos para
primeros auxilios
Comunicación Radio portátil Radio Portátil Adquirir 2 radios
permanente Boqui toqui portátil y 01 boqui
toque
En relación a los simulacros:

Se efectuarán de Abril a Diciembre, a fin de obtener los siguientes objetivos:

 Detectar errores u omisiones.

 Habituar a los ocupantes a evacuar la institución.
 Prueba de eficiencia y suficiencia de equipos, medios de comunicación.
 Estimación de tiempos de evacuación, ayudas externas.
 Los simulacros deben realizarse con el conocimiento y con la colaboración del
Cuerpo General de Bomberos y ayudas externas que deban intervenir.
 La preparación de los simulacros debe ser exhaustiva, previniendo todo.

ORGANIGRAMA DEL COMITÉ DE EMERGENCIA

COMITÉ DE SEGURIDAD

APOYO EXTERNO MANTENIMIENTO

BRIGADA DE BRIGADA DE BRIGADA CONTRA

EVACUACIÓN PRIMEROS AUXILIOS INCENDIOS
A. Inventario de Recursos:

 Personal necesario capacitado.

 Planos de la edificación por área.
 Croquis del Circuito de evacuación.

B. Directorio Actualizado.

 Hospital Daniel Alcides Carrión

 Bomberos
 Seguro Social
 Serenazgo de la Municipalidad Provincial de Huanta
 Municipalidad Provincia de Huanta
 Gobierno regional de Ayacucho
 Ugel Huanta
 DREA

C. Rutas de evacuación.
Distribución área de simulacro
Paralelamente desplazamiento hacia las zonas de seguridad externas.(Nota se adjunta
las rutas de evacuación)

Identificación de vulnerabilidad:
Construcción antigua, con 42 años de antigüedad. Elaborada con materiales noble y sin
supervisión arquitectónica y de ingeniería.

 Contamos con un plan de evacuación conocido por todos los integrantes de la

escuela, ensayado y evaluado con cierta periodicidad.
 Contamos con personas responsables de verificar diariamente el despeje de las
salidas.
 Personal preparado en primeros auxilios.
 Somos una Institución de trabajo en equipo.

V.OBJETIVO.

a) General:

Velar por la seguridad física y emocional de los estudiantes y trabajadores del CETPRO
DIVINO MAESTRO – HUANTA a través de un Plan de contingencia.

b) Objetivos específicos:

 Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institución Educativa.

 Evitar o mitigar las lesiones que las emergencias puedan ocasionar a nuestros
estudiantes y trabajadores.
 Reducir o minimizar las pérdidas económicas y daños que puedan ocasionar a la
infraestructura educativa por el suceso de algún evento.
 Capacitar permanentemente a todo nuestro personal en prevención de riesgos y
entrenamientos en acciones de respuestas ante situaciones de emergencia.
 Contar con los procedimientos a seguirse durante las operaciones de respuesta a
la contingencia.

Adquisición de
Brindar Primeros Botiquín De Primeros Botiquín De medicamentos
Auxilios A Heridos Auxilios Primeros Auxilios básicos para primeros
auxilios

Comunicación Radio portátil

Radio Portatil Adquirir 5 Boqui toqui
permanente Boqui toqui

VI. ACTIVIDADES PARA LA EMERGENCIA.

ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN.

1. Coordinar acciones (D. Civil, bomberos, Policía Nacional)

2. Detectar riesgos (deterioros, mal funcionamiento de instalaciones o equipos)

3. Durante las horas de clase no colocar candado al portón (facilitar salida rápida)
4. Prohibir el estacionamiento de vehículos que obstaculicen la salida, las zonas de
seguridad externa de la institución.

5. Contar con señalización de salida y escape, zonas de peligro

6. Capacitar y poner en práctica las medidas de seguridad. 7. Ensayo permanente del

Plan de Evacuación.

 BRIGADAS DE ACCIÓN:

(Antes que ocurra la emergencia): SEGURIDAD Y PROTECCIÓN, EDUCACIÓN,

SEÑALIZACIÓN.

 BRIGADAS DE RESPUESTA:

(Durante la emergencia): APERTURA DE PUERTAS, EVACUACIÓN, PRIMEROS

AUXILIOS, RESCATE, LUCHA CONTRA INCENDIO, COMUNICACIONES,
TRANSPORTE.

 BRIGADAS DESPUÉS DE LA EMERGENCIA:

EVALUACIÓN del evento. Evacuación de población a lugares de albergue

(hospitales, Iglesia y casas aledañas).

IMPORTANTE:

1. Operaciones dirigidas por el Director.

2. Usar Sirena para uso exclusivo del evento.
3. Botiquín de emergencia, camilla de lona, lista de números telefónicos de
emergencia
4. Alcanzar información a estudiantes, profesores y familias sobre medidas de
seguridad.
VII.

VII. ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

ANTES DEL SISMO

 Capacitar a los profesores y alumnos para practicar la evacuación.

 Conocer pasillos, vías de evacuación principal y alternativas.

 Visualizar las indicaciones o señales que se colocan en las aulas, ambientes y los
distintos recintos dentro del establecimiento. Debe ser costumbre de cada
persona observar siempre la señal en los lugares que generalmente ocupa.

 Identificar elementos que se puedan caer o volcarse (ventanales; lámparas;

estantes, etc.)
 Identificar lugares seguros dentro de la escuela tales como áreas libres de
derrumbes; pilares, etc.
 Identificar el lugar de primeros auxilios enfermería.

 Organizar el curso para un caso de emergencia, por ejemplo: quien abre la puerta
si ésta está cerrada, mantener el diario mural de la sala la información o
instrucciones del Plan de Emergencia y Evacuación, etc.

 Aprender a reconocer la señal auditiva de evacuación.

 Conozca a los líderes de la evacuación.

CUADRO DE IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO

ACTIVIDAD RESPONSABLE CRONOGRAMA

Planificación, Director Revisión marzo del 2014

coordinación.
Organización de brigadas. (02 )Coordinadores Revisión marzo del 2014.

Capacitación a Director / CGR Abril del 2013

estudiantes.

Difusión. Director Abril

Simulacros Director – Estudiantes- De marzo a Diciembre.

Docentes.
Evaluación Director – docentes – Luego de cada simulacro
estudiantes. realizado.

PROTOCOLO EN CASO DE SISMOS DEL CETPRO TEÓFILO MÉNDEZ

RAMOS ALUMNOS, PROFESORES Y VISITANTES:

DURANTE LA EMERGENCIA:
 Mantenga la calma e intente transmitir a sus compañeros(as) la
tranquilidad necesaria para protegerse.
 Diríjase a una zona libre de caída de objetos. Aléjese de las ventanas.
 En caso de caída de materiales u objetos ubíquese bajo el mobiliario.
 Debe estar atento y esperar la alarma de evacuación, no salir mientras no
se escuche la señal.
 Si baja por las escaleras use el pasamano.
 Una vez dada la alarma diríjase a su zona de seguridad por su vía de
evacuación establecida.
 Mantenga la calma; aléjese de ventanas y objetos que pudiesen caer,
ayude a personas minusválidas o con crisis de angustia.
 En caso de estar con personas ajenas al curso o al establecimiento guíelas
hacia su misma zona de seguridad.
 En caso de estar en otra área diríjase hacia la zona de seguridad más
cercana y no se aleje del grupo de evacuación.
 No se regrese por ningún motivo.
BRIGADA DE 1EROS AUXILIOS EN SU LUGAR y atento a las urgencias
que se presenten.
 Brigada de comunicaciones solicitará ayuda telefónica y llamará a
familiares, recibirá información de daños y heridos.
DESPUÉS DE LA EMERGENCIA:
 Observe por dónde camina, mire a su alrededor, en ningún caso camine
descalzo podrían haber vidrios, alambres, clavos u objetos cortantes.
 Informe y siga las indicaciones de su líder, ayude y si es posible realice,
siempre y cuando esté preparado(a) primeros auxilios a personas heridas
si las hay.
 Debe estar atento a la lista que pasara el profesor. Siga las instrucciones,
el respeto y cumplimiento de ellas depende su seguridad personal.
 En el caso de los alumnos(as), la Dirección del colegio junto con el líder de
la zona de seguridad evaluarán y procederán a dar instrucciones de
reingresos a las aulas de clases.
 El retiro de los alumnos, se hará de acuerdo al procedimiento
preestablecido por la dirección de cada ciclo. Los alumnos no deben salir
por su cuenta del grupo curso bajo ninguna circunstancia, deben esperar
que los coordinadores lo saquen del grupo o de su sala.
 Los administrativos y auxiliares deberán seguir las instrucciones del líder
de la seguridad para dejar la zona de seguridad.
ANTES
 Capacitar al personal, practicar la evacuación. Tener listas las brigadas:
megáfono, botiquín, camilla.
 EN RELACIÓN A LAS BRIGADAS:

BRIGADA ACCIONES A CUMPLIR RESPONSABLES

Seguridad y protección Director

Puertas sin candado, revisión (02) Profesores

extintores, botiquín, directorio
emergencias. Brigadista

Ubicación de la señalización
correspondiente.

Evacuación Abrir puerta principal del CETPRO.

Tocar la sirena al iniciarse la

emergencia, sacar botiquín,
indicaciones por el megáfono.

Ubicación en para guiar salida.

Profesor de clase evacuará

estudiantes ubicándolos en los
círculos de seguridad (patio).

Educación Difusión temas alusivos

Coordinar capacitaciones

ANTES: Verificar dotación

botiquines, Información nosocomios
Brigada de Atención primeros auxilios Rep. de Docentes
primeros
auxilios DURANTE: Prestar auxilio, triaje de
heridos, remisión hospitales, Rep. de estudiantes
asistencia personal médico.

DESPUÉS: Reportar casos

atendidos, reabastecimiento
botiquines, ayuda a retirar
escombros, en caso grave solicitar
ayuda externa. Traslado de Heridos
Hacen uso de extintores

Verificar si alguien se encuentra Coordinador

atrapado y rescatarlo

Solicitar ayuda telefónica, enviar y

recibir información de familiares
PRIMER PISO ZONAS DE EVACUACION EN CASO DE SISMO