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Ensayo actividad 1.2

Erwin León Castillo

Universidad de Santander.

Maestría en gestión de la tecnología educativa

Cúcuta – Norte de Santander

2018

Maestría en Tecnología Educativa

Entornos Virtuales de Aprendizaje
Actividad.1.2
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Introducción

Los avances tecnológicos representan hoy en día la posibilidad del desarrollo humano
con un pensamiento más crítico y por medio de estos avances se ha logrado optimizar la
eficiencia de la educación en la actualidad solo limitado por la imaginación del estudiante, por
ende los docentes se convierten en los impulsores de este nuevo pensamiento y encargados de
cambiar el proceso formativo.

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Actividad.1.2
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Ensayo actividad 1.2

Realice un ensayo en donde identifique las posibilidades que proporcionan las
herramientas de internet, comparadas con el desarrollo actual de su actividad profesional y
cuestione las modificaciones en los roles del proceso educativo que se requieren para obtener el
mejor provecho de los entornos virtuales de aprendizaje. Cuestione acerca de su papel como
docente presencial y aprendiente virtual, en el marco del proceso de aprendizaje mediado.

“Las TIC se han convertido en una herramienta fundamental en el fortalecimiento

de los diferentes procesos que se realizan a través de la ciencia y la tecnología en la medida que
permiten un mayor acceso a la información, el poder almacenar y procesar un mayor número de
datos y generar valor a los intangibles que genera el conocimiento, entre otros.”

(El portafolio, Octubre de 2017)

En la actualidad la tecnología se ha convertido en una herramienta muy útil para el

acceso a la información sin importar el factor distancia que en un principio era la primera
dificultad que se presentaba, lo cual implica que la educación debe tener un cambio en la
metodología de la enseñanza, los hábitos de compartir información y la manera de medir las
capacidades, habilidades y competencias de un estudiante.

La educación cambio de un maestro dueño de la verdad a un maestro orientador o

acompañante para convertir sus alumnos en investigadores que no se conformen con lo que ven
sino que deseen encontrar las respuestas de lo que sucede. Por lo anterior la educación ha
evolucionado de la metodología en la cual el maestro era un dictador de clase para convertirse en
promotor de investigadores, por lo que se hace necesario de que el cambio hacia las TIC inicie
por el cambio hacia una mentalidad flexible que permita una relación estable entre el docente,
estudiante y las TIC.

“Compañías como Apple, Google, Facebook, Amazon, Microsoft, Wikipedia,

eBay, Airbnb, Rappi, Netflix o Youtube son nombres que nos motivan, pero que también nos

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hacen reflexionar sobre la influencia de internet y sobre la exigencia de establecer una identidad
propia que haga diferente nuestra empresa en medio de un mundo cada día más dinámico.”

(Henry Bradford Sicard, Marzo 2017)

Los estudiantes deben cambiar la idea de adquirir y acumular conocimientos por la

idea de generar un pensamiento crítico que les permita manejar la gran cantidad información que
tienen disponible en la red en estos momentos y el uso que le darán a nivel educativo o social

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Conclusiones

 Las TIC facilitan el aprendizaje sin tener en cuenta la edad ni el nivel educativo
 Ha generado que el rendimiento educativo mejore
 Convierte al alumno en el protagonista del aprendizaje
 Facilita que el estudiante siga su propia línea profesional
 Favorece la formación multimedia

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Referencias

http://www.portafolio.co/economia/el-rol-de-las-tic-en-la-ciencia-y-la-tecnologia-510409

http://www.portafolio.co/opinion/henry-bradford-sicard/tic-una-herramienta-para-emprender-
analisis-portafolio-14-de-marzo-de-2017-504098

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