UNIVERSIDAD NACIONAL

DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

XXIII CONGRESO INTERNACIONAL DE

TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Y EL
CONOCIMIENTO:
Diversidad Educativa, Armonización
de
Competencias y Transferencia al
Desarrollo Profesional en un
Marco Intercultural

https://www.fundacion.uned.es/actividad/idactividad/16
624

ORGANIZA:
Departamento de Didáctica, Organización Escolar y
Didácticas Especiales, Facultad de Educación, UNED

Lugar: Salón de Actos, Facultad de Educación, UNED

C/ Juan del Rosal, 14 – 28040 Madrid, España

Fechas: 11, 12 y 13 de julio de 2018

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 XXIII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento: Diversidad Educativa, Armonización
de Competencias y Transferencia al Desarrollo Profesional en un Marco Intercultural (InterEstraTIC 2018)

OBJETIVOS

 Analizar las posibilidades de las tecnologías para la educación y el conocimiento en las organizaciones educativas.
 Impulsar enfoques interculturales para la docencia, investigación y gestión educativa.
 Presentar experiencias y recursos didácticos para el desarrollo de las competencias docentes.
 Ofrecer un contexto adecuado para el intercambio de propuestas para el tratamiento educativo y formativo ante las
diferentes situaciones de diversidad.
 Compartir resultados de proyectos de investigación y redes de innovación en el ámbito nacional e internacional.
 Armonizar procesos educativos y competencias entre educación secundaria y universidad.
 Promover intercambios en el marco de la red EUROMIME.

COMITÉ ORGANIZADOR

María Concepción Domínguez Garrido

Antonio Medina Rivilla
María Luz Cacheiro González
Domingo J. Gallego Gil
Catalina M. Alonso García
Ana Mª Martín Cuadrado
Raúl González Fernández
Cristina Sánchez Romero
María Jesús Sánchez Pindado

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 COMITÉ CIENTÍFICO

Mª Luisa Sevillano García, UNED. España.

Mª Concepción Domínguez Garrido, UNED. España.
Antonio Medina Rivilla, UNED. España.
Mª Luz Cacheiro González, UNED. España.
Catalina M. Alonso García. España.
Domingo J. Gallego Gil. España.
Cristina Sánchez Romero, UNED. España.
Ana Mª Martín Cuadrado, UNED. España.
Ernesto López Gómez, UNED, Madrid. España.
Raúl González Fernández, UNED. España.
José Manuel Sáez López, UNED. España.
M.C. Medina Domínguez. España.
Fuensanta Hernández Pina, Universidad de Murcia. España
Massimo Baldacci, Universidad de Urbino. Italia.
Julio Cabero Almenara. Universidad de Sevilla. España
Pilar Gutiez Cuevas. Universidad Complutense de Madrid. España
Ramón F. Ferreiro Gravié, Nova Southeastern University. EEUU.
José Luis García Cué, Colegio de Posgraduados. México.
Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda, Universidad de Sonora. México.
Blanca Valenzuela, Universidad de Sonora. México.
Manuela Guillén Lugigo, Universidad de Sonora. México.
Adria Velia González Beltrones, Universidad de Sonora. México.
Carmen Ricardo Barreto, Universidad del Norte. Colombia.
Enrico Bocciolesi, Università degli Studi eCampus. Italia.
Fernando Ribeiro, Universidade do Algarve. Portugal.

PRESIDENTA DEL CONGRESO

María Concepción Domínguez Garrido. UNED. España.

SECRETARIA DEL CONGRESO

María Luz Cacheiro González. UNED. España.

SECRETARIA DE ORGANIZACIÓN
María Jesús Sánchez Pindado. UNED. España.

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 ORGANIZAN

Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales, Facultad de Educación. Uned, España
Máster Universitario en Tratamiento Educativo de La Diversidad. Uned, España
Máster Universitario en Estrategias y Tecnologías Para la Función Docente en la Sociedad Multicultural. Uned, España

CON LA COLABORACIÓN DE

Rectorado y Vicerrectorados de la UNED

Facultad de Educación de la UNED
Fundación UNED
RIAICES
Grupo Anaya
EDUCACIÓN 3.0
ComProfesu. Ministerio de Economía y Competitividad
Red Euromime

Créditos de Libre Configuración para estudiantes de la UNED

La UNED, por acuerdo de la Comisión de Formación Permanente, delegada del Consejo de Gobierno, de 9 de abril de
2018, reconoce para este curso 1 crédito ECTS.

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 MIÉRCOLES 11 DE JULIO DE 2018

09:00 RECEPCIÓN Y ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN

Vestíbulo Salón de Actos Facultad de Educación

09:30 INAUGURACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL CONGRESO

Dr. D. Ricardo Mairal Usón. Rector Magnífico de la UNED. España
Dr. José Luis García Llamas. Decano Facultad de Educación. UNED. España
Dra. Mª Luisa Sevillano García. Directora del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas
Especiales. UNED. España
Dra. Mª Concepción Domínguez Garrido. Presidenta del Congreso. UNED. España
Dr. Antonio Medina Rivilla. UNED. España

Salón de Actos Facultad de Educación

10:00 PANEL DE EXPERTOS. “COMPETENCIA DIGITAL Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO”

Dr. Enrico Bocciolesi. IELIT - International Educational Literacy Institute. Milano. Italia.
“Entre Literacy y Literacidad. Variables de educación libre para una lectoescritura compleja”

Dr. Melchor Gómez García. Universidad Autónoma de Madrid. España

"Educación en la nube. Mejoras en el trabajo colaborativo en Internet y en las comunicaciones educativas en
red"

Dra. Adria Velia González Beltrones. Universidad de Sonora. México

“Formación docente en el uso de las TIC y el desarrollo de competencias en el aula: Estudio de caso
Universidad de Sonora México”

Dra. Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda. Universidad de Sonora. México

“Competencias Profesionales de Docentes para el Sigo XXI”

Preside: Dra. Mª Luisa Sevillano. Directora Departamento de Didáctica, Organización Escolar y DD.EE. UNED. España

Salón de Actos Facultad de Educación

11:45 PAUSA

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12:15 CONFERENCIA PLENARIA”
Dr. Julio Cabero Almenara. Universidad de Sevilla. España
“Nuevos escenarios tecnológicos para la innovación educativa”

Presenta: Dr. Antonio Medina Rivilla. Catedrático. UNED. España

Salón de Actos Facultad de Educación

14:00 DESCANSO

16:00 PANEL DE EXPERTOS. “PROYECTOS EDUCATIVOS Y DESARROLLO SOSTENIBLE”

Dª Mª Virtudes Pardillo y Dª. Rosario Tercero. Centro Regional de Formación Profesorado. JCCLM. España
“Expectativas de éxito en un modelo de educación inclusiva, desde la formación del profesorado”

Dra. Cristina Sánchez Romero. UNED. España

“Proyectos Educativos Inclusivos”

Dra. María C. Medina. Universidad Nebrija. Madrid. España

“La preparación de los profesores en competencias emocionales”

Dr. José Manuel Sáez López. UNED. España

“Aprendizaje basado en Proyectos y enfoques lúdicos”

Salón de Actos Facultad de Educación

Preside: Dra. Fuensanta Hernández Pina. Catedrática. Universidad de Murcia. España

18:00 SESIONES SIMULTÁNEAS

Sesión 1 Desarrollo Profesional Docente Salón de Actos, planta 0

Sesión 2 Aprendizaje y TIC Sala Fernández Huerta, planta 1

Sesión 3 Aprendizaje Móvil Sala Florentino Sanz, planta 1

Sesión 4 Competencia Digital Sala Ricardo Marín, planta 1

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 JUEVES 12 DE JULIO DE 2018

10:00 PANEL DE EXPERTOS. “DIVERSIDAD EDUCATIVA Y SOCIEDAD INTERCULTURAL”

Dª. Georgeli Pérez González. FIAPAS. España

“Nuevas tecnologías y recursos de apoyo a la comunicación y a la formación del alumnado con sordera”

Dra. Pilar Gutiez Cuevas. Universidad Complutense de Madrid. España

“proyecto ADULET barreras en la enseñanza superior en el uso de las tecnologías”

Dra. Blanca Valenzuela. Universidad de Sonora. México

“Competencias y diversidad desafío para la educación de calidad en el mercado profesional del psicólogo en
Sonora, México”

Dra. Manuela Guillén Lúgigo. Universidad de Sonora. México

"Realidades y percepciones sobre la inclusión educativa en la Universidad de Sonora, México”

Dra. Marlene Fermin Gonzalez. Universidad Tecnológica de Chile INACAP. Chile

"Educación virtual inclusiva: ¿una propuesta que reconoce la diversidad humana en toda su complejidad?”

Preside: Dr. Francisco García García. Catedrático. Universidad Complutense de Madrid. España

11:45 PAUSA

12:00 CONFERENCIA PLENARIA

Dr. Ramón F. Ferreiro Gravié. Nova Southeastern University. EE.UU.
“Repensando la atención a la diversidad mediante la aplicación del Aprendizaje Cooperativo”

Presenta: Dra. Mª Concepción Domínguez Garrido. Catedrática. UNED. España

Salón de Actos Facultad de Educación

14:00 DESCANSO

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16:00 PANEL DE EXPERTOS. “ESTRATEGIAS, DIVERSIDAD Y TIC”

Dr. Domingo J. Gallego. Universidad Camilo José Cela. Madrid. España

“Ante el reto de las multipropuestas TIC”

Dra. Catalina M. Alonso. Madrid. España

“Tecnologías para el Conocimiento”

Dr. José Luis García Cué. Colegio Posgraduados. México

“Objetos de Aprendizaje Abiertos fundamentados en Ingeniería de Software Educativo (OAAISE) para cursos
de Bases de Datos”

Dr. José Julio Real García. Madrid. España

“Imagen aérea en Educación con drones”

Dr. Vicente Jesús Orden Gutiérrez. Madrid. España

“Diversidad y Deporte en la Comunidad de Madrid”

Preside: Dra. María Luz Cacheiro González. UNED. España

Salón de Actos Facultad de Educación

18:00. SESIONES SIMULTÁNEAS

Sesión 4 Competencias Docentes Salón de Actos, planta 0

Sesión 5 Gestión de la Formación Sala Fernández Huerta, planta 1

Sesión 6 Innovación Docente Sala Florentino Sanz, planta 1

Sesión 7 Diversidad Educativa Sala Ricardo Marín, planta 1

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 VIERNES 13 DE JULIO DE 2018

9:30 CONFERENCIA PLENARIA

Dr. Massimo Baldacci. Universidad de Urbino. Italia
“La competenza, un costrutto per la formazione scolastica”

Presenta: Dr. Antonio Medina. Catedrático. UNED. España

Salón de Actos Facultad de Educación

10:30 PANEL DE EXPERTOS. “COMPETENCIAS PERSONALES Y PROFESIONALES”

Dr. Antonio Medina Rivilla. UNED. España

“Procesos de Construcción de la competencia comunicativa: Estudio de caso”

Dr. Luis Tinoca. Universidade de Lisboa. Portugal

“A avaliação de competências em contextos digitais”

Dr. Raúl González Fernández. UNED. España

“Formación inicial del profesorado de Educación Infantil: competencias y creencias a desarrollar”

Dra. Carmen Ricardo Barreto. Universidad del Norte. Colombia

“Ambiente de Aprendizaje b-Learning para favorecer el desarrollo de las competencias en Diseño y Gestión de
Proyectos educativos”

Dr. Juan Luis Fuentes Gómez. Universidad Complutense de Madrid. España

“Desarrollo de competencias personales y profesionales mediante el Aprendizaje Servicio”

Preside: Dr. Fernando Ribeiro. Universidade do Algarve. Portugal.

Salón de Actos Facultad de Educación

12:15 PAUSA

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12:30 PANEL DE EXPERTOS. “TRANSFERENCIA AL DESARROLLO PROFESIONAL”

Dr. Pere Marquès. Universidad Autónoma de Barcelona. España

"TIC, metodologías activas y evaluación bimodal: 3 ejes del desarrollo profesional docente"

D. José Dulac Ibergallartu. Pluma y Arroba. Madrid. España

"Robótica educativa para el emprendimiento"

D. Oscar García Guillén. Forum Business Travel. España

“La tecnología como herramienta formativa en Eventos de Empresa”

Dra. Rosa Mª Gómez Díaz. UNED. España

“La competencia informática en centros de Innovación Tecnológica”

Salón de Actos Facultad de Educación

14:30 CLAUSURA Y ENTREGA DE CERTIFICACIONES

Salón de Actos Facultad de Educación

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 SESIÓN 1

DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

Salón de Actos, Facultad de Educación, planta 0.

Miércoles 11 de julio de 2018, 18:00 h.

Moderador: Ernesto López Gómez. UNED. España

 Aspectos claves para el estudio de la interacción didáctica en un contexto universitario de formación de

docentes.
Claudia Mezones Rueda. Universidad de Piura. Perú.

 Desarrollo de procesos transdisciplinarios en la formación docente. Competencias para el desarrollo

profesional desde la gestión escolar.
María Verónica Nava Avilés. Escuela Normal Superior de México (ENSM). México.
Nayheli Iraís Estrada Nava. Escuela Secundaria Diurna de Tiempo Completo No. 14 “Jorge Quijano”. México.

 Formação a distância para professores sobre mobilidade urbana: relato de experiência.

Márcia Castilho Sales. Instituto Federal de Brasília, IFB. Brasil.

 Aspectos clave en la Normativa de Protección de datos personales. Estudio de caso: Unión Europea-
España.
Euclides J. Cova Fernández. Venezuela.

 Contribución del Ecosistema OER-Open Educational Resources a la Innovación Tecnológica.

Carmelo B. España Villegas. Bolivia.

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 SESIÓN 2

APRENDIZAJE Y TIC
Sala Fernández Huerta, Facultad de Educación, planta 1.

Miércoles 11 de julio de 2018, 18:00 h.

Moderador: Jesús García Laborda. Universidad de Alcalá. Madrid. España.

Coordinación Presentaciones Virtuales: Mª Luz Cacheiro. UNED. España.

 El WhatsApp como herramienta de comunicación en el programa de orientación tutorial y bMentoría.

María José Corral Carrillo. Estudiante UNED. España.
Ana María Martín Cuadrado. UNED. Madrid. España.

 El compromiso del alumno y el abandono escolar.

Alfonso J. Gil. Universidad de La Rioja. Logroño. España.
Ana M. Antelm. Centro Específico de Educación a Distancia. Valencia. España.
María Luz Cacheiro González. UNED. Madrid. España.
Eufrasio Pérez Navío. Universidad de Jaén. España.

 TIC y estadística. Entorno virtual de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje para la correcta
selección y aplicación del análisis estadístico de datos. [virtual]
Armando Cervantes Sandoval; Patricia Rivera García; Cesar Hernández Hernández; Belén Cervantes Ravelo.
FES Zaragoza. UNAM. México.

 Uso de las TIC en educación primaria y educación secundaria: análisis comparativo. [virtual]
Severiano Real Herrera. Estudiante UNED. España.
María Luz Cacheiro González. UNED. Madrid. España.

 Analizando los problemas que ocasiona la evaluación por ordenador.

Jesús García Laborda. Universidad de Alcalá. Madrid. España.

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 SESIÓN 3

APRENDIZAJE MÓVIL
Sala Florentino Sanz, Facultad de Educación, planta 1.

Miércoles 11 de julio de 2018, 18:00 h.

Moderador: Tiberio Feliz Murias. UNED. España.

Coordinación Presentaciones Virtuales: Mª Jesús Sánchez Pindado. España.

 Dispositivos móviles y aprendizaje: el uso de kahoot en la formación de árbitros y árbitros asistentes de

fútbol.
David Recio Moreno; Estudiante UNED. España.
Tiberio Feliz Murias. UNED. España.
 Innovación tecnológica al servicio del intérprete y las agrupaciones musicales.
Vicenta Gisbert Caudeli. Universidad de La Laguna. Tenerife. España.
Francisco José Balsera Gómez. Conservatorio Profesional de Música de Zaragoza. España.
Óscar Costa Román. Universidad Autónoma de Madrid. España.
María Jesús Martín Martínez. Estudiante UNED. España.
 Curso de autoaprendizaje de introducción a las matemáticas financieras con excel.
María Jesús Segovia Vargas; María Teresa Blanco Hernández; Pilar Gómez Aparicio. Universidad Complutense
de Madrid (UCM). España.
Marta García Miranda. Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. España.
 ¿Qué uso hacen de las TIC, los alumnos pertenecientes a los centros de educación de adultos de
Canarias? [virtual]
Paula Morales Almeida. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. ULPGC. España.
 Gestión de emociones: alumnado universitario. [virtual]
Almudena Barrientos. Escuela Universitaria de Turismo Iriarte (ULL). Tenerife. España.
 Realidad aumentada en los servicios de la biblioteca.
Sulma Farfán Sossa; Sara Pérez Álvarez. Saint Louis University Madrid. España.

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 SESIÓN 4

COMPETENCIA DIGITAL
Sala Ricardo Marín, Facultad de Educación, planta 1.

Miércoles 11 de julio de 2018, 18:00 h.

Moderador: Guadalupe Aleida Valenzuela Miranda. Universidad de Sonora. México.

 Apoyo a la empleabilidad de estudiantes: tutorización proactiva en el área de prácticas extracurriculares

virtuales.
Ester Gómez Esteban; María Jesús Villalón Martínez; Encarnación Villalba Vílchez. COIE. UNED. Madrid.
España.

 Usos de las TIC para minimizar las limitaciones de tiempo en el aula. Una experiencia práctica en
educación primaria.
Antonio Teba López. C.E.I.P. Gabriel Cara. España.

 La utilización de las herramientas digitales como aprendizaje paralelo al aula.

Öscar González Zabaleta. Colegio Hijas de Jesús. Pamplona España.

 Propuesta de una Intervención Pedagógica para la mejora de Competencias Clave en Educación

Secundaria Obligatoria.
Miguel Salazar Morcuende. Estudiante UNED. España.

 Potenciando el aprovechamiento de repositorios institucionales mediante la formación en competencias

digitales a través de NOOC.
Ana María Martín Cuadrado. UNED. Madrid. España.
Mabel Álvarez. Universidad de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB). Argentina.

 El curriculum como proyecto de formación integrado para situarlo en el siglo XXI.

José Ramón Gándara Valenzuela; Imperio Gándara Valenzuela. Universidad de Sonora. México.

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 SESIÓN 5

COMPETENCIAS DOCENTES
Salón de Actos, Facultad de Educación, planta 0.

Jueves 12 de julio de 2018, 18:00 h.

Moderador: Blanca Valenzuela. Universidad de Sonora. México.

 O processo colaborativo mediado por dispositivos móveis como modo de criação: relato de experiência
de uma escola do campo na modalidade eja.
Júlia Brito Fagundes. Instituto de Artes. Universidade de Brasilia. Brasil.
 Life Long Learning. Experience of UFC In the LOGIC PROJECT.
Belbrik Mohamed. Université de la Formation Continue. Argelia.
 Gestión organizacional y atención al adulto mayor en Ecuador.
Rosa Magdalena López Mayorga. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Ecuador.
Lola Saavedra Guzmán. Fundación Fundcrea. Alicante. España
Lucía Esperanza Castro de Gonzales; Ramón Morcillo López. Fundcrea. España.
 Propuesta de un sistema de objetos de aprendizaje abiertos para cursos de bases de datos en postgrados
agrícolas basado en ADDIE.
José Manuel Meraz Escobar; José Luis García Cué; Yolanda M. Fernández Ordóñez; Mercedes A. Jiménez
Velázquez. Colegio de Postgraduados. México
Reyna Carolina Medina Ramírez. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. México.
 Selección de aplicaciones con tecnologías WEB 3.0 para la Educación Secundaria Obligatoria.
Elisabet Guix. Estudiante UNED. España.
Marta Ruiz Corbella. UNED. España.
 Uso de los recursos multimedia en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela de Psicología de la
Universidad de Sonora.
Patricia Rodríguez Llanes; Blanca Valenzuela; Argentina Jaqueline Valenzuela Ozuna. Universidad de Sonora.
México.

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 SESIÓN 6

GESTIÓN DE LA FORMACIÓN
Sala Fernández Huerta, Facultad de Educación, planta 1.

Jueves 12 de julio de 2018, 18:00 h.

Moderador: José Luis Zamora Manzano. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. España.
Coordinación Presentaciones Virtuales: Mª Luz Cacheiro. UNED. España.

 Procesos de selección de personal para los educadores sociales: el modelo de gestión de RR.HH. por
competencias en la Comunidad de EXTREMADURA.
José Mª Martínez Marín. Universidad de Extremadura. España.

 Diseño de Recursos Didácticos, Mini-vídeos y Mini-audios esenciales para el seguimiento óptimo de las
Asignaturas y la Prevención de su Abandono.
Eva M. Rubio; Marta M. Marín; Juan Claver; Rosalía Villar. UNED. España.

 Grupos Interactivos en Primaria. Fundamentación Teórica.

Mª Jesús Sánchez Pindado. Estudiante UNED. España.
Mª Luz Cacheiro González. UNED. España.

 La herramienta inclusiva lectura fácil para alumnos de centros penitenciarios. [virtual]

Ana María Castro Martínez. Estudiante UNED. España.

 Modelo teórico de deserción en una institución de educación superior del noroeste de México. [virtual]
Isolina González Castro; Martha Alejandrina Zavala Guirado; Mario Alberto Vázquez García; Ana María
Rodríguez Pérez. Instituto Tecnológico de Sonora. ITSON. México.

 Una propuesta de diseño instruccional en el ámbito jurídico: ludificación y motivación en el aula.

José Luis Zamora Manzano; Silvestre Bello Rodríguez; Yeray del Pino Álamo González. Universidad de Las
Palmas de Gran Canaria. España.

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 SESIÓN 7

INNOVACIÓN DOCENTE
Sala Florentino Sanz, Facultad de Educación, planta 1.

Jueves 12 de julio de 2018, 18:00 h.

Moderador: Adria Velia González Beltrones. Universidad de Sonora. México.

Coordinación Presentaciones Virtuales: Ernesto López. UNED. España.

 Aplicación de la metodología de Rasch para la Innovación Docente de la asignatura de Matemáticas

Empresariales en los grados de ADE y FBS.
Susana Blanco García; M Pilar García Pineda. Universidad Complutense de Madrid. España.

 La oferta de MOOC relativos al ámbito de las TIC como alternativa en el aprendizaje ubicuo.
María Carmen Ricoy; Sara Martínez Carrera; Cristina Sánchez Martínez. Universidad de Vigo. España.

 La presencia de noticias en periódicos digitales sobre el uso de la tableta en la educación primaria.

Sara Martínez Carrera; Cristina Sánchez Martínez; María Carmen Ricoy. Universidad de Vigo. España.

 APP para el seguimiento del diario de autorreflexión en el Prácticum del MAES a través de erubric.
Eva María Aranda Vega; María José Corral Carrillo. Estudiantes UNED. España.
Ana María Martín Cuadrado. UNED. España.

 Percepciones de los participantes en las comisiones de calidad de los CEIP sobre el uso del Modelo CAF
Educación en la Región de Murcia. [virtual]
Serafín Ayala Ato; Fuensanta Monroy: Fuensanta Hernández Pina. Universidad de Murcia. España.

 Estilos de Aprendizaje y Aprendizaje autodirigido (EAAD): Validación de la Escala de Fischer, King y

Tague en estudiantes de Ingeniería. [virtual]
Pablo Müller. Estudiante UNED. Chile.

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 SESIÓN 8

DIVERSIDAD EDUCATIVA
Sala Ricardo Marín, Facultad de Educación, planta 1.

Jueves 12 de julio de 2018, 18:00 h.

Moderador: Manuela Guillén Lúgigo. Universidad de Sonora. México.

 Diversidad e Inclusión en un centro de enseñanza superior.

María del Rosario González Córcoles. Centro de Enseñanza Superior Don Bosco. Madrid. España.

 Conocimiento del profesorado de Educación Primaria sobre las Dificultades de aprendizaje de la lectura
(DAL) y una herramienta de aprendizaje virtual que sirva de apoyo a los maestros para dar respuesta
adecuada a los alumnos.
Mercedes Pérez Calleja. Estudiante UNED. España.
Antonio Medina Rivilla. UNED. España.

 Los medios audiovisuales como herramienta para la reflexión de la diversidad: Aproximación a una
experiencia de vídeo participativo.
Alba Oller Benítez. Estudiante UNED. España.

 Propiedad Intelectual y plagio. Consideraciones sobre el plagio académico: una aproximación jurídica y
didáctica.
Mireia Moreso Cantalejo; Olga Martínez Moure. Universidad a Distancia de Madrid. España.

 Eficacia de la simulación y debriefing en el pensamiento crítico en enfermería. Formación en soporte vital

avanzado.
Nélida Conejo-Pérez; Amelia Amezcua Sánchez. Fundación para el desarrollo de la Enfermería (FUDEN).
España.

 Estrategias de inclusión socioeducativas para la prevención de conducta suicida en los jóvenes

adolescentes.
Nabil Itzel Beaven Ciapara; Reyna de los Ángeles Campa Álvarez; Blanca Aurelia Valenzuela; Manuela Guillén
Lúgigo. Universidad de Sonora. México.

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 CRÉDITOS DE LAS ACTAS DEL CONGRESO

EDITORES: Mª Concepción Domínguez Garrido, Antonio Medina Rivilla, Mª Luz Cacheiro González, Cristina Sánchez
Romero, Ernesto López Gómez y Raúl González Fernández

ISBN: 978-84-09-01452-1

PUBLICACIÓN: Diversidad Educativa, Armonización de Competencias y Transferencia al Desarrollo Profesional en un

Marco Intercultural. Actas del XXIII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento. Madrid,
Facultad de Educación, 11, 12 y 13 de julio 2018. Madrid: España, Facultad de Educación de la UNED.

Organización Documental: María Jesús Sánchez Pindado

Edición Multimedia: (ANAYA) Equipo Anaya

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DATOS PARA LA CONEXIÓN A INTERNET

Seleccionar: UNED-invitados
Usuario: evento
Contraseña: Uned+2018+evento

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 CÓMO LLEGAR A LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNED

Dirección:
Facultad de Educación - UNED
C/ Juan del Rosal, 14
28040 MADRID
 

Transporte Público
Bajarse en la parada del Metro “Ciudad Universitaria” 

Tomar el BUS “U” hasta la última parada.

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http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,652557&_dad=portal&_schema=PORTAL

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