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INSTITUCION EDUCATIVA COMPARTIR

PLAN DE MEJORAMIENTO
2018

ASIGNATURA Filosofía GRADO 11 FECHA 24/10/2018

DOCENTE
Eduardo Geovo Almanza
ESTUDIANTE FECHA DE ENTREGA

ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO

Introducción
Durante este período se trataron temáticas relativas al panorama de la filosofía actual, pensamiento
desplegado durante la segunda mitad del siglo XX; cuyos debates estuvieron centrados en: modernidad y
posmodernidad; globalización y multiculturalidad; el papel de la tecnología que nos permita comprender,
qué entendemos por ciencia, por técnica y por tecnología; el poder; la importancia de la acción que
corresponde a la condición humana de la pluralidad y de toda vida política. Así mismo, se ahonda acerca
de la función que ha tenido la filosofía ─y tiene─ dentro de la vida humana.
Logros
- Que el estudiante se familiarice con las características del pensamiento filosófico de la segunda mitad
del siglo XX.
- Profundizar en los aportes más relevantes de las escuelas y pensadores.
- Entender las diversas tareas que son asumidas por la filosofía en la actualidad.
Desarrollo
Desarrolle las siguientes actividades de forma individual, presente trabajo escrito y haga una breve
exposición (sustentación) de lo planteado, con base en lo que se encuentra escrito en el libro ​Historia de la
Filosofía​, Barcelona: Edebé, 2003. (Unidad 18, pp. 409-418; 428-432; 434-436.
1. Elabore un cuadro donde se señalen cinco características de la modernidad y de la posmodernidad.
2. ¿Crees que somos modernos o posmodernos? De razones que justifiquen su respuesta.
3. ¿Qué se entiende por globalización y multiculturalidad?
4. ¿Consideras que el mundo tiende a la globalización y el pensamiento único, o que más bien se orienta
hacia la multiculturalidad? ¿Considera que pueden coexistir ambas tendencias? De razones que
justifiquen su respuesta.
5. ¿Cuáles son las características de la denominada Escuela de Frankfurt?
6. ¿En qué radica la diferencia entre razón ilustrada y razón instrumental, y por qué es importante la teoría
crítica de la sociedad?
7. ¿En qué medida la denominada industria cultural se puede caracterizar como razón instrumental?.
8. ¿En qué radica la importancia de la analítica del poder hecha por Foucault?.
9. ¿Cuál es la importancia del estudio realizado por Arendt sobre los totalitarismos?
10. Explique las cuatro funciones, según los autores del libro, que ha tenido la filosofía dentro de la vida
humana: como búsqueda de conocimiento; como preocupación ética; como actividad crítica y como
ayuda personal.
11. Responda las preguntas que se encuentran en el apartado ​Comentario de texto​​, p. 436.

Criterios de Evaluación
El nivel de desempeño a evaluar en el proceso de recuperación es el interpretativo, de comprensión y
propositivo.
Recuerde que si no entrega la totalidad de las actividades sugeridas no será revisado el trabajo, perdiendo
el derecho a la sustentación.
Este trabajo deberá ser entregado en la clase correspondiente.

COMPROMISO​​. Yo___________________________________________________
identificado(a) con la ​CC​​. ____________________ en calidad de padre y/o acudiente
del estudiante_____________________________________________ del grado
_____ manifiesto que estoy enterado(a) de la situación académica de mi hijo (a) y lo
Apoyaré en la realización de las actividades estipuladas en el presente Plan de
Mejoramiento. Así mismo, somos conscientes de que el ​NO ​cumplimiento con las
estrategias y actividades planteadas para la superación de los desempeños, será un
factor que indicará la no aprobación de la asignatura, según lo planteado en el SIE de
la Institución Educativa Compartir.

_________________________________ ______________________
PADRE DE FAMILIAY/O ACUDIENTE ESTUDIANTE