ABANDONO ESCOLAR EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Uno de los principales problemas que enfrenta la educación media superior en

México es el fenómeno de la deserción escolar. En la escuela preparatoria Oficial
donde me desempeño como docente, conocedores de esta problemática se ha
tratado de implementar diversas acciones apara abatir el problema de la
deserción escolar, por lo que desde la planeación institucional al momento de
elaborar el Plan de Mejora continua, se involucra a toda la comunidad escolar con
acciones como las siguientes:

Diagnóstico Se realizó un diagnóstico en todos los grupos de la institución

arrojando los siguiente: los índices de deserción en los alumnos
de primer grado representan el 4% anual, las causas son
múltiples entre ellas se señalan: falta de interés por los estudios,
necesidad de trabajar y aportar gasto a la familia , reprobación de
varias asignaturas, adquirir compromisos de pareja o hijos a edad
temprana (embarazos), familias disfuncionales ocasionando
problemas emocionales, falta de orientación y de plan de vida y
cambio de escuela.

Una vez concentrado el diagnóstico, se intercambió la información involucrando a

las academias de grado y de campo disciplinar en las primeras reuniones de
trabajo colegiado para proceder a la realización del Plan de Mejora Continua,
identificando los riesgos de Abandono Escolar.
El aspecto económico y escolar son los principales factores en los que se
encuentran vulnerables los alumnos de mi centro de trabajo, por lo que se
programaron las siguientes estrategias de intervención.

Económico Proporcionar -Hacer un diagnóstico de los estudiantes con

becas a los mayor necesidad económica
estudiantes de -Gestionar ante la cafetería de la institución la
bajos recursos donación de desayunos escolares para los
alumnos con más necesidades económicas.
-Proporcionar a los estudiantes que lo necesitan,
un gafete que intercambie por alimentos.
-Proponer a los alumnos en las diferentes becas
estatales y federales.
Académico Brindar -Realizar un diagnóstico de problemas
atención a los recurrentes en alumnos con faltas constantes
estudiantes -Establecer acuerdos con los alumnos y sus
con problemas tutores, para que asistan a la institución
de diariamente.
inasistencia -Llevar un seguimiento personalizado a los
alumnos con los que se hizo acuerdo por
problemas de inasistencia y/o bajo
aprovechamiento.
 -Brindar tutorías personalizadas a los alumnos
con problemas de inasistencia y/o bajo
aprovechamiento.
-Asistencia a las reuniones mensuales de trabajo
colegiado con las diferentes academias para la
revisión de casos de estudiantes que
acumularan factores de riesgo por inasistencias,
reprobación y mal comportamiento.
-Promover actividades para combatir el
abandono escolar en toda la comunidad
estudiantil como: talleres de hábitos de estudio,
asesorías académicas y tutorías.

Es importante mencionar que el Programa Yo No Abandono lo trabajamos cada

ciclo escolar y va de la mano del Programa de Tutorías ya que se pretende dar
atención especial a los alumnos que presenten problemas académicos para
apoyarlos en su integración a la escuela y su formación como estudiantes.
El programa nos ha funcionado en un 93% para la permanencia de nuestros
alumnos, el otro 7%. No se motivaron para cursar el nivel medio superior, no
tomaron con seriedad los compromisos pactados y no cambiaron de actitud hacia
el estudio.