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Fecha: /10/2018
Grado/ Curso: 4º D
Contenido:
Objetivos:
Criterios de evaluación:
Inicio:
Desarrollo:
. Luego, les pedirá a los chicos que presten atención a la forma/organización
de la escritura.
¿Saben cómo se llama a las palabras que suenan parecidas? ¿Notan alguna
coincidencia entre las vocales y las consonantes o solo en las vocales?
Procederá a hacer lo mismo con las dos estrofas restantes. Les contara que
se tratan de rimas consonantes y que es un recurso muy utilizado en género
lirico.
Cierre:
Evaluación:
Pizarrón
Poesías
Afiche
Fichas
Fotocopias
Bibliografía:
http://pasitosdecolores2011.blogspot.com/2012/10/12-de-octubre-
dia-del-respeto-la.html (poesía)
https://es.scribd.com/document/331768227/12-de-Octubre-Dia-Del-
Respeto-a-La-Diversidad-Cultural (poesía)
http://www.educando.edu.do/portal/poesias-frases-dia-la-raza/
(imagen)
ANEXO
Primer poema expuesto en el pizarrón.
RIMA CONSONANTE
Palabras a clasificar
JUGAR LEER
Amar Creer
Apoyar Aprender
Acompañar Crecer
Ayudar Querer
Cantar Saber
Bailar Conocer
Soñar