UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE DERECHO

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : CONSTITUCION POLITICA DEL PERU Y DERECHOS

HUMANOS

1.2 Categoría : FGH

1.3 Código : DE101AHI

1.4 Créditos :2

1.5 Horas Teóricas :3

1.6 Horas Prácticas :0

1.7 Requisito :

1.8 Horario y Aula : T:JU 11-12 PCS-604; T:VI 11-13 PCS-604;

1.9 Semestre Académico : 2016-2

1.10 Escuela Profesional : HISTORIA

1.11 Docente : LATORRE-ACURIO-FANNY KATHERIN

1.12 Email Docente : katherinlatorre@hotmail.es

II. SUMILLA

Asignatura de Formación General Humanística, de naturaleza teórico

práctica, cuyo propósito es dar a conocer el contenido, importancia y
aplicabilidad de la Constitución Política del Estado Peruano y de los
Derechos Humanos, ubicándolo en el campo del Derecho, como un
sistema de relaciones basadas en la normatividad jurídico-positiva.
Abarca los siguientes aspectos: La Constitución Política. Relación de
Derechos Fundamentales en el Sistema Jurídico Peruano. Importancia de
los Deberes y Derechos fundamentales para los ciudadanos. Estructura del
Estado. Declaración Universal de Derechos Humanos.

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III. OBJETIVOS

3.1. Proporcionar al estudiante conocimientos integrados de doctrina,

principios y normas los cuales versan sobre el derecho.
3.2. Proporcionar al estudiante un conocimiento general de la actual
Constitución, resaltando los derechos fundamentales de la persona.
3.3. Conocimiento y manejo de la Constitución Política del Perú así como
también el estudiante pueda conocer sus derechos, determinar
cuáles son sus deberes para su ejercicio profesional y que conozca
mecanismos de garantía dentro del marco de la actual Constitución
de 1993.
3.4. Que tenga una visión conjunta de la Estructura del Estado,
capacidad, dominio, raciocinio y síntesis frente a los temas que se
trabajan en el presente curso.

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

PRIMERA PARTE

UNIDAD I: GENERALIDADES

1.1. La Ley.-El Derecho.-Conceptos.-Características. Fuentes del Derecho.

1.2. Ubicación del Derecho Constitucional dentro de la División del
Derecho en general. Diferencia entre Derecho y Legislación.
1.3. Concepto de Derecho Constitucional y Constitución. Las
Constituciones dadas en el Perú. El Poder Constituyente y Constituido.

UNIDAD II LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES OBJETIVO

2.1 La Persona. Clases. Capacidad Civil en el Código Civil. Derecho de las

Personas Naturales.- Derechos Fundamentales. Artículo 2o de nuestra
Constitución Política.- Declaración Americana sobre Derechos
Humanos de San José de Costa Rica.
2.2 Derechos Sociales y Económicos .-Derechos Políticos y de los Deberes.
Arts. 30° al 38°.- Constitución Política
2.3 Función Pública. Artículos 39° al 42°.- Constitución Política.
2.4 El Régimen Económico Artículos 58º al 65º
2.5 El Régimen tributario y Presupuestal Artículos 74º al 82º

UNIDAD III EL ESTADO

3.1 El Estado. Concepto: Elemento.- Estructura
3.2 El Estado de Derecho. Estado de Facto
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3.3 Los Tratados.

SEGUNDA PARTE
UNIDAD IV: LOS PODERES DEL ESTADO OBJETIVO

4.2 Poder Legislativo. Función. Formulación y Promulgación de las Leyes.

Artículos 90° al 109° de la Constitución Política
4.3 Jerarquía de la Ley: Pirámide de Hans Kelsen
4.4 El Poder Ejecutivo. Representantes. Elección y Funciones. Artículos 110°
al 118° de la Constitución Política.
4.5 El Consejo de Ministros. Artículos 119° al 129° de la Constitución Política.
4.6 Diferencia entre Ley - Decreto Ley - Decreto Legislativo y Decreto de
Urgencia.
4.7 El Poder Judicial.- Corte Suprema- Corte Superior.- Los Juzgados
Especializados o Mixtos.- Juzgados de Paz Letrados y Juzgado de Paz.
Artículos 138° al 149° de la Constitución Política.

UNIDAD V: LAS ENTIDADES CONSTITUCIONALES OBJETIVO

5.1 Consejo Nacional de la Magistratura. Artículos 150° al 157° de la
Constitución Política.
5.2 El Ministerio Público. Artículos 158° al 160° de la Constitución Política.
5.3 La Defensoría del Pueblo. Artículos 161° y 162° de la Constitución
Política
5.4 El Sistema Electoral. Artículos 176°, 177° y 178° de la Constitución
Política
5.5 El Tribunal Constitucional. Artículos 201° al 205° de la Constitución
Política

UNIDAD VI LAS GARANTIAS CONSTITUCIONALES OBJETIVO

6.1 Acción de Hábeas Corpus. Concepto. Aplicación

6.2 Acción de Amparo. Concepto. Comentarios. Debate
6.3 Acción de Inconstitucionalidad. Concepto.- Comentarios.
Acción Popular.

V. METODOLOGIA

La metodología de enseñanza de la Asignatura de CONSTITUCION

POLITICA Y DERECHOS HUMANOS, tiene como finalidad el aprendizaje
significativo del alumno, utilizándose los siguientes métodos y estrategias:

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 Método activo, Motivación, Exploración de sus conocimientos,

problematización, construcción del conocimiento, transferencia y la
evaluación que será en forma permanente.
 Método Inductivo – Deductivo, cuya estrategia será el explicativo,
comparación, observación, aplicación y demostración.
 Analítico – Sintético, donde el alumno investigara la información
utilizando el método científico.
 Métodos Expositivos: En el cual el alumno por medio de formación
de grupos podrán evocar todo lo investigado y aprendido, así
interactuar con el docente y sus compañeros.
 Método Sintético: Implica la unión de elementos para formar un
todo: esto es la coherencia conjunta de los actos procesales
independientes con el proceso, considerando un todo.
 Metodológico: Cuando los casos o los hechos presentados en orden
de antecedente y consecuente, obedecen a una estructuración de
hechos que van desde lo menos hasta lo más complejo

VI. EVALUACION

El procedimiento es constante, permanente y habitual.

6.2.- En la evaluación se utilizaran los siguientes instrumentos:
Desenvolvimiento del alumno frente a clases
informativas

 Análisis de lecturas
 Intervenciones significativas.
 Controles de lectura de la constitución
 Exposiciones
 02 Evaluaciones escritas
6.3.- El promedio final de la evaluación, será el resultado de la
sumatoria de los instrumentos antes indicados.
6.4.- La naturaleza del curso obliga al estudiante asistir de modo obligado
y puntual a cada sesión de trabajo. La inasistencia al 80% de sesiones de
trabajo diario, seguido o alternado durante el periodo del proceso
enseñanza-aprendizaje es causa de desaprobación.

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VI. BIBLIOGRAFIA

 BERNALES BALLESTEROS, Enrique: “La Constitución de 1993: Analisis

Comparado”; ICS Editores; Lima Perú; 4ta Ed.; 1998. 925 Págs
 GARCIA BELAUNDE, Domingo: " LAS CONSTITUCIONES DEL
PERÚ"Segunda edición revisada, corregida y aumentada
 GARCIA BELAUNDE, Domingo: "Como Estudiar el Derecho
Constitucional" Tercera edición revisada y corregida.
 GARCIA TOMA, VICTOR: "Teoria del estado y derecho constitucional"
3era edición coregida y aumentada, edit. Adrus, Arequipa
 HENRIQUEZ FRANCO, HUMBERTO: "Derecho Constitucional" edición
2012, edit. Ffecaat, Perú
 NARANJO MESA VLADIMIRO: "Teoría constitucional e Instituciones
Políticas" Octava edición, edic. TEMIS, santa fe Bogota, 2002.
 RUBIO CORREA, Marcial; “Estudio de la Constitución Política de 1993”,
Tomo III, IV, V, VI; PUCP Fondo Edit.; 1ra. Ed.; Lima Perú; 1999.

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