CD Trabajo Colaborativo 2 100410 77

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería de Sistemas

Curso: Calculo Diferencial Código : 100410A_360
Trabajo Colaborativo Dos
Límites y Continuidad
Presentado por
Erika Liliana Silva Torres

Cód.: 1.052.383.594
Jaime Gerley Medina

Cód.: 1.052.393.015
Jorge Giovanny Becerra

Cód.: 1.052.399.774
Ricardo de Jesús Talero

Cód.: 74.377.929
Tutor: Carlos Eduardo Otero Murillo
Grupo: 100410_77
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA DE SISTEMAS
CEAD DUITAMA
2017
INTRODUCCION
En el siguiente trabajo colaborativo se abordaran los temas relacionados

a la Unidad Dos de este curso denominada “Limites y Continuidad”,
siendo límites una sucesión o una función a medida que los parámetros
de la misma se acercan a un determinado valor. Por el contrario
continuidad es aquella función para la cual intuitivamente en puntos
cercanos del dominio se producen pequeñas variaciones en los valores
de la función.
Ahora bien, en el estudio de una función cuando cambian sus variables

independientes es de especial interés para el cálculo diferencial el caso
en el que el cambio de las variables es infinitesimal, esto es, cuando dicho
cambio tiende a cero (se hace tan pequeño como se desee). Y es que el
cálculo diferencial se apoya constantemente en el concepto básico del
límite. Por todo lo anterior el grupo colaborativo deberá demostrar sus
habilidades frente al desarrollo de una serie de ejercicios divididos en
fases, obteniendo con ello una excelente conceptualización de la
temática.
Estudiante No. 1: Ricardo de Jesús Talero.
FASE 1
Realizar los siguientes ejercicios según corresponda.
Ejercicio 1: Método Límites por Sustitución.
. /
Desarrollando se realiza el reemplazo del termino para x
. /
( )
Ejercicio 2: Método Límites de Formas Indeterminadas.
. /
Reemplazando t, tenemos:
. /
LIMITE INDETERMINADO
Entonces
. /
Factorizamos
. /
Reemplazando términos
. /
Ejercicio 3: Límites Infinitos.
. /
Reemplazamos
. /
Para hallar solución dividimos ecuación por la mayor potencia de x
. /
Aplicando propiedades
Ejercicio 4: Limites Trigonométricos.
[ ]
[ ]
Limite indeterminado.
[ ]
[ ]
FASE 2.
Ejercicio Geogebra.
Encontrar el valor de (a) que hace que la función a trozos sea continuo.
, -
Reemplazamos x para hallar a:

Obteniendo la función para graficar la continuidad:
, -
FASE 3.
Explicar cómo aplicaría el uso de los límites y continuidad en su profesión,

aplicando los conceptos de la unidad 2.
Desde mi carrera, Ingeniería electrónica, aplicaría los límites y continuidad

desde el momento en que quiera realizar un circuito para algún motivo en
especial, debo tener en cuenta ciertos datos con los cuales podre
acceder, limitar y/o modificar. También lo puedo aplicar hacia campos
más exactos como es la parte sistematizada que debo hacer para cada
uno de los circuitos, esto me permitirá tener una plena garantía sobre el
servicio que se preste.
Estudiante No. 2: Jorge Gyovanny Becerra Alba.
FASE 1
√
0 1
√ √ √
0 1 √
√
0 1
0 1
0 1
0 1
0 1
0 1 [ ] [ ]
Ahora teniendo en cuenta una propiedad de límites se tiene
Aplicamos la propiedad al límite anterior, lo que resulta:
0 1
0 1
FASE 2.
Ejercicio Geogebra.
En la , reemplazamos por (-2) que es el punto donde la

debe ser continua con la , esto es:
, este punto se reemplazara en la otra función a trozos y se

halla el valor de (a); es decir:
Ahora la función a trozos se hace función continua si:
Veamos la gráfica.
FASE 3.

La manera que asociaría los límites y la continuidad en mi profesión, es

en el ámbito de la ingeniería de sistemas cuando deseamos crear un
algoritmo, programa etc… tenemos que tener una buena relación en la
manera que distribuyo los datos para que al ejecutar el programa no me
presente error, en este momento en el ámbito laboral que desarrollo que
es el de asesor de repuestos lo podría aplicar en la relación que tengo
que hacer de los repuestos que tienen bastante movimiento y los que
tienen poco movimiento, teniendo este análisis se me facilitara solicitar de
manera correcta la cantidad adecuada de cada referencia, para así
mantener siempre en existencia lo que se necesite.
Estudiante No. 3: Erika Liliana Silva Torres.
FASE 1.
[√ ]
= √
= = 1,5
[ ]
= ( )
= = 0,2
[√ ]
= ( )
( )
= = 4.
[ ]
= * +
= 5.
FASE 2.
Ejercicio Geogebra.
{ }
El valor que hace que a sea continuo en este ejercicio es: 0,1.
FASE 3.

Bueno, como es de conocimiento cultural, en todas las ingenierías se

encuentra presente el cálculo diferencial; cada una de ellas está
relacionada a la solución de problemas y a la innovación. Ahora bien
sabemos que los límites son para “predecir” el comportamiento de una
función cuando tiende a un número infinito, por esta razón se aplican en la
ingeniería de sistemas en varias situaciones como por ejemplo, para
lograr aumentar el rendimiento de una parte de un computador; o también
la podemos aplicar en el gestionamiento de un microprocesador.
Estudiante No. 4: Nelson David Garavito.
Estudiante No. 5: Jaime Gerley Medina González.
0 1
A continuación comprobamos que es un límite indeterminado cuando m

tiende a 1.
0 1
[ ]
Ahora aplicamos algebra para encontrar el límite.
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]

⁄ ⁄
⁄ ⁄
( ⁄ )
( ⁄ )
Evaluando límites.
( ⁄ )
( ⁄ )
[ ]
[ ]
0 1
[ ]
FASE 2.
Ejercicio Geogebra.
FASE 3.

Desde mi carrera, Ingeniería electrónica, aplicaría los límites y continuidad

desde el momento en que quiera realizar un circuito para algún motivo en
especial, debo tener en cuenta ciertos datos con los cuales podría
acceder, limitar y/o modificar. También lo puedo aplicar hacia campos
más exactos como es la parte sistematizada que debo hacer para cada
uno de los circuitos, esto me permitirá tener una plena garantía sobre el
servicio que se preste.
CONCLUSIONES
 Gracias a la elaboración de este segundo trabajo colaborativo, se

logró el desarrollo de la actividad en cada fase, de esta manera
queda más claro el uso de los límites y continuidad en la vida
cotidiana.
 Por otro lado se evidencio la participación por parte de cada

compañero del grupo colaborativo, demostrando con ello plena
concepción de la temática correspondiente a la unidad dos de este
curso.
 Ahora bien se referencia que los límites y continuidad tienen

aplicación en diferentes campos y sirven para realizar seguimientos
a procesos o situaciones.
 Finalmente concluimos que nos encontramos con variedad de

temas y fórmulas las cuales nos ayudaran en la vida diaria,
reforzando los conocimientos adquiridos en el curso de cálculo
diferencial para ponerlos en práctica.
BIBLIOGRAFIA
 Stewart, J., Redlin, L., Watson, S., (2012). Pre cálculo, matemática
para el cálculo. México D.F. Pág. 783.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2015). Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=331
 Jorge Eliecer, R. ( 2017). Cálculo diferencial. Bogotá, Colombia:

UNAD. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4806
 Galván, D., Cienfuegos, D. y ( 2011). Cálculo Diferencial. Un

enfoque constructivista para el desarrollo de competencias
mediante la reflexión y la interacción. Unidad 2. Límites y
Continuidad. Bogotá, Colombia: UNAD. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/6993

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Trabajo Colaborativo Dos

Erika Liliana Silva Torres

Jaime Gerley Medina

Jorge Giovanny Becerra

Ricardo de Jesús Talero

Tutor: Carlos Eduardo Otero Murillo

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En el siguiente trabajo colaborativo se abordaran los temas relacionados

Ahora bien, en el estudio de una función cuando cambian sus variables

Estudiante No. 1: Ricardo de Jesús Talero.

Realizar los siguientes ejercicios según corresponda.

Ejercicio 1: Método Límites por Sustitución.

Desarrollando se realiza el reemplazo del termino para x

Ejercicio 2: Método Límites de Formas Indeterminadas.

Ejercicio 3: Límites Infinitos.

Para hallar solución dividimos ecuación por la mayor potencia de x

Ejercicio 4: Limites Trigonométricos.

Reemplazamos x para hallar a:

Obteniendo la función para graficar la continuidad:

Explicar cómo aplicaría el uso de los límites y continuidad en su profesión,

Desde mi carrera, Ingeniería electrónica, aplicaría los límites y continuidad

Estudiante No. 2: Jorge Gyovanny Becerra Alba.

Ejercicio 1: Método Límites por Sustitución.

Ejercicio 2: Método Límites de Formas Indeterminadas.

Ejercicio 3: Límites Infinitos.

Ahora teniendo en cuenta una propiedad de límites se tiene

Aplicamos la propiedad al límite anterior, lo que resulta:

Ejercicio 4: Limites Trigonométricos.

En la , reemplazamos por (-2) que es el punto donde la

, este punto se reemplazara en la otra función a trozos y se

Ahora la función a trozos se hace función continua si:

Explicar cómo aplicaría el uso de los límites y continuidad en su profesión,

La manera que asociaría los límites y la continuidad en mi profesión, es

Estudiante No. 3: Erika Liliana Silva Torres.

Ejercicio 1: Método Límites por Sustitución.

Ejercicio 3: Límites Infinitos.

Explicar cómo aplicaría el uso de los límites y continuidad en su profesión,

Bueno, como es de conocimiento cultural, en todas las ingenierías se

Estudiante No. 4: Nelson David Garavito.

Estudiante No. 5: Jaime Gerley Medina González.

Ejercicio 1: Método Límites por Sustitución.

Ejercicio 2: Método Límites de Formas Indeterminadas.

A continuación comprobamos que es un límite indeterminado cuando m

Ahora aplicamos algebra para encontrar el límite.

Ejercicio 3: Límites Infinitos.

Ejercicio 4: Limites Trigonométricos.

Explicar cómo aplicaría el uso de los límites y continuidad en su profesión,

Desde mi carrera, Ingeniería electrónica, aplicaría los límites y continuidad

 Gracias a la elaboración de este segundo trabajo colaborativo, se

 Por otro lado se evidencio la participación por parte de cada

 Ahora bien se referencia que los límites y continuidad tienen

 Finalmente concluimos que nos encontramos con variedad de

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2015). Recuperado de

 Jorge Eliecer, R. ( 2017). Cálculo diferencial. Bogotá, Colombia:

 Galván, D., Cienfuegos, D. y ( 2011). Cálculo Diferencial. Un

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