NIVERSIDAD NACIONAL

José Faustino Sánchez Carrión

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA UNJFSC.

SILABO DE ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CON SPSS

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Ejecuta : Instituto Tecnológico de la UNJFSC.
1.2. Duración : 17/10/ 2018 al 02/01/2019
1.3. Docentes : Mg. Abrahán Cesar Neri Ayala
Mg. Cesar Vásquez Trejo
1.4. Correo electrónico : cesarneriayala@gmail.com

2. SUMILLA

El taller corresponde al Área Formativa y es de carácter teórico-práctico; su propósito es desarrollar competencias para
la aplicación de métodos y técnicas estadísticas como herramientas que conlleven a una eficaz toma de decisiones en
una investigación científica, usando el software estadístico SPSS. Asimismo, los contenidos están organizados en los
siguientes módulos: I. Metodología de investigación y procesamiento de datos con SPSS (Análisis descriptivo); Módulo
II: Análisis Paramétrico; Módulo III: Análisis no paramétrico y Módulo IV: Redacción de la tesis en Word según normas
APA.
3. JUSTIFICACIÓN

Las estadísticas que se utilizan con mayor énfasis en el mundo actual, se caracterizan por el manejo de grandes volúmenes
de datos los cuales necesariamente tienen que ser procesados con un software estadístico adecuado para poder resumirlos
y extraer conclusiones que permitan tomar decisiones exitosas.
Los investigadores, ante el escaso conocimiento y difusión de las técnicas estadísticas y la correcta utilización de ellas,
muchas veces toman decisiones equivocadas, lo cual repercute en la calidad de los trabajos de investigación.
El paquete de programas estadísticos SPSS (Statistical Pacage for Social Science) es sin duda el más usado en el Perú y
en américa latina en el análisis de encuestas socioeconómicas y de estudios de mercado. Es también la herramienta de
elección para el tratamiento de información cuantitativa en los diferentes niveles de investigación.
En este contexto es necesario que los estudiantes y profesionales conozcan de este software estadístico que les servirá
básicamente para preparar informes, aplicar encuestas, determinar el tamaño de muestra, estudio de mercado,
diagnósticos, líneas de base socio demográfico y económicos, pruebas de hipótesis y la validación de los instrumentos
utilizados básicamente en las tesis de pregrado y postgrado y en general en cualquier proyecto de investigación.
Por lo tanto, el Instituto Tecnológico de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión destinada a la investigación,
creación y difusión de conocimientos; se proyecta a la comunidad mediante el logro de competencias profesionales de
alto nivel, de acuerdo con la demanda y la necesidad del desarrollo sostenible del país
4. COMPETENCIAS
 Resuelve e interpreta ejercicios organizando y presentando la información, aplicando los métodos y técnicas de
medición de tendencia central y dispersión, presentando modelos probabilísticos, reconociendo su importancia en su
resolución estadística.
 Aplica, valora y precisa en forma eficiente los proyectos de investigación científica particularmente vinculados con
su tesis.
 Informa y recepciona las actividades de elaboración o recolección de datos a partir de sus manifestaciones.
 Realiza análisis estadísticos en las ciencias sociales aplicando la estadística descriptiva.
 Realiza análisis e inferencias estadísticas sin tener que conocer la mecánica de los cálculos ni la sintaxis de los
comandos del sistema, aplicándolos a su trabajo de investigación.
 Personaliza los informes, organiza, ordena, calcula nuevos datos y realiza una gran variedad de análisis estadísticos,
con el empleo de paquetes informáticos.
5. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA:

MÓDULO I: Metodología de investigación y procesamiento de datos con SPSS (Análisis descriptivo)

Modalidad de
SEMANA CONTENIDO FECHA
aprendizaje
- Enfoque de investigación
- Nivel de investigación
- Diseño de investigación
- Matriz de consistencia
Clase
1° - Operacionalización de variables 17/10/18
Teórico- Práctico.
- Definición y tipos de variables
- Técnicas e instrumentos de Investigación
- Estructura del SPSS
- Visión general del SPSS
- Generación del diccionario de datos
- Editor de datos y resultados
- Creación de un archivo de trabajo en SPSS Clase
24/10/18
2º - Ordenar Casos teórico- Práctico.
- Exportación e importación de datos
- Categorizar variables
- Segmentar archivo
- Transformación de datos
- Cálculo de variables
- Recodificación de variables Clase
- Agrupación visual de datos teórico- Práctico. 31/10/18
3º
- Regla de sturges y estanones
- Segmentación de archivos
- Población y muestra
- Análisis de fiabilidad y validez del instrumento
- Análisis descriptivo univariado
- Distribución de frecuencias
- Explorar estadísticos 07/11/18
- Creación de gráficos
Clase
- Histograma
4° teórico- Práctico.
- Polígono
- Sector circular
- Cajas y tallos
- Tablas de contingencia
- Gráficos bidimensionales

MÓDULO II: Análisis Paramétrico (análisis inferencial)

Modalidad de
SEMANA CONTENIDO FECHA
aprendizaje
- Introducción a la estadística inferencial
- Formulación de hipótesis Clase
1° 14/11/18
- Puntuaciones y pruebas de normalidad Teórico- Práctico.
(Kolmogorov-Smirnoc y Shapiro-Wilk)
- Correlación de Pearson Clase
21/11/18
2º - Regresión lineal teórico- Práctico.
- Diagrama de dispersión
- Prueba T para una muestra Clase
- Prueba T para muestras dependientes 28/11/18
3º teórico- Práctico
- Introducción a la inferencia estadística. Prueba T
para una muestra. Prueba T para muestras para dos Clase 05/12/18
4°
independientes. Prueba T para dos muestras teórico- Práctico.
relacionadas
 MÓDULO III: Análisis No Paramétrico (análisis inferencial)
Modalidad de
SEMANA CONTENIDO FECHA
aprendizaje
- Prueba de normalidad
Clase
1° - Correlación de Spearman 12/12/18
Teórico- Práctico.
- Tau b de Kendal
- Prueba de Kolmogorov-Smirnov Clase
19/12/18
2º - Chi cuadrado de Pearson teórico- Práctico.
- Prueba Binomial
- Prueba para dos muestras independientes
- Prueba para dos muestras relacionadas Clase
02/01/19
3º - Prueba Levene teórico- Práctico

- Prueba U de Mann- Whitney

- Prueba de la mediana Clase 09/01/19
4°
- Prueba de Wilcoxon teórico- Práctico.
- Prueba de Fridman

6. METODOLOGÍA

La metodología de desarrollo del taller de especialización será mixta y tendrá las siguientes características:

 De la fase presencial: Exposición docente y discente El taller de especialización se desarrollará de una manera teórico
– práctica con talleres aplicativos de casos y tipos de investigaciones científicas adecuadas a las diferentes
especialidades profesionales, particularmente haciendo uso del Laboratorio Informático.
 De la fase no presencial: Asesoramiento virtual y personalizado el participante contará con asesoría permanente a
cargo de Docentes de la Especialidad, tendrá acceso a los recursos informáticos virtuales de la plataforma del Instituto
Tecnológico.

7. EVALUACION:

La evaluación del taller se hará mediante prácticas desarrollodas en el laboratorio y la presentación de trabajos
encargados y una prueba escrita final.

Duración: 60 horas pedagógicas y 60 horas virtuales en total 120 horas académicas

8. CERTIFICACIÓN

Los inscritos que hayan participado durante los 03 meses equivalente a 120 horas académicas, recibirán un certificado
como especialista en: ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CON SPSS a nombre
del Instituto Tecnológico y el Vicerrectorado Académico de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.

 Se otorgará un certificado como especialista en: ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN CON

SPSS a nombre del Instituto Tecnológico y el Vicerectorado Académico de la Universidad Nacional José Faustino
Sánchez Carrión; quienes logran una calificación de 14 a más y tengan un mínimo de 80% de asistencia.

 Aquellos participantes que no alcancen la calificación aprobatoria y tengan un mínimo de 80% de asistencia
recibirán una constancia de participación en el curso de ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA CON SPSS.

 Los docentes elaboradores de los módulos, así como los tutores y los organizadores también recibirán un
certificado, estimulando su trabajo realizado.
9. BIBLIOGRAFÍA

Box, George Hunter, J y Hunter, W. (2008). Estadística para investigadores Diseño, innovación y descubrimiento. (Segunda
edición) México: Reverté

Canales, F. y Cayllahua, U. (2013). Estadística aplicada a la educación con MINITAB. Huancavelica: UNH

Carhuaricra, J. J. (2013). Actitudes hacia la estadística de los alumnos de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad
Nacional de Huancavelica. (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Huancavelica.

Cayllahua, U. y Canales, F. (2005). Tópicos de estadística descriptiva con introducción al SPSS. Huancavelica: Universidad
Nacional de Huancavelica.

Córdova, M. (2004). Estadística descriptiva e inferencial. (5ta ed.). Lima: Moshera S.R.L.

Devore, Jay L. (2008). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. México.

Escudero Trujillo, R., Llinás, H., Obeso, V., & Rojas, C. (2005). Influencia de la tecnología en el aprendizaje de cálculo
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Matamoros, D. y Aparco, L. A. (2015). Factores asociados para el limitado desarrollo del componente de estadística y
probabilidades en el Área de Matemática en la I. E. Francisca Diez Canseco de Castilla – Huancavelica. (Tesis pregrado).
Universidad Nacional de Huancavelica

Montero, José (2008). Problemas resueltos de estadística descriptiva para ciencias sociales. (Sexta edición). Madrid: Thomson

Quintanilla, C. y Cortavarría L. (2010). Estadística Aplicada a la Investigación Educacional con SPSS. UNH.

Ritchey, Ferris (2008). Estadística para las ciencias sociales. (Segunda edición) México: Mac Graw-Hill.

Werers, Ronaldo (2006). Introducción a la estadística para negocios. (Quinta edición) Brasil: CENGAGE LEARNING

Huacho, octubre del 2018

Mg. Abrahan Cesar Neri Ayala

Docente