PERIODO: 2

FECHA: 27-07-2010

ESTUDIANTE: JENNIFER ANDREA CASTELLANOS CASTRO No.LISTA:6

CURSO: Transicion-4-Preescolar, Jornada: Mañana-2010

DIMENSION COGNITIVA
Objetivo General: : describir objetos de su entorno en términos de forma, tamaño, color, textura, semejanzas y
diferencias.

Fortalezas:
Identifica los colores secundarios.
Representa conjuntos gráfica y numéricamente del 1 al 9
Utiliza Word pad para escribir vocales, números y figuras geométricas.
Establece semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad.

DIMENSION COMUNICATIVA
Objetivo General: reconocer y trabajar números, vocales y fortalecer su lengua e idioma extranjero que
redunde en su vida futura.

Fortalezas:
Identifica y lee vocales dentro de un texto y lo hace con precisión.
Maneja adecuadamente la hoja: superior, inferior, derecha, izquierda, renglón, cuadrícula y grafía.
Identifica los miembros de la familia (mother, fhather, brother, sister, boy, girl, baby, grandfather, grandmother.
Reconoce y asocia los números con la cantidad ( one, two….nine).

DIMENSION SOCIOAFECTIVA
Objetivo General: : participar y crear sus propias normas de comportamiento que le permitan contar situaciones
de su entorno y vida cotidiana.

Fortalezas:
Reconoce el beneficio del trabajo en equipo.
Conoce y menciona sus datos personales y de su domicilio(dirección, teléfono, nombres padres, etc.)
Acepta sus errores y acata las instrucciones para mejorar, trabajar y colaborar con los demás.
Reconoce el valor de él como persona, respetando y valorando a sus compañeros

DIMENSION ARTISTICA
Objetivo General: : desarrollar habilidades y destrezas que lo conlleven a ejecutar movimientos gruesos y finos
que mejoren su corporalidad y desempeño.

Fortalezas:
Controla a voluntad los movimientos de sus dedos y manos al realizar actividades que implican coordinación
motriz fina (cocido, enhebrado, plegado, etc.)
Realiza mezclas y reconoce colores secundarios.
Aplica acento, ritmo y melodía a canciones y danzas conocidas.
Desarrolla la capacidad de participar, escuchar y crear.

DIMENSION ESPIRITUAL
Objetivo General: expresar con palabras y obras actitudes que lo encaminen a fortalecer sus valores y
espiritualidad con respecto a sí mismo y a sus semejantes.

Fortalezas:
Descubre que la mejor forma de comunicarse con Jesús es la oración.
Disfruta y se deleita con las lecturas Bíblicas.
Comprende que la práctica de valores, fortalece nuestro proceder.

DIMENSION CORPORAL

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FECHA: 27-07-2010

Objetivo General: : afianzar procesos de motricidad fina y gruesa para obtener un buen esquema corporal y
mejor desempeño en sus relaciones personales.

Fortalezas:
Ejecuta rollo hacia adlante y hacia atrás en la colchoneta y sobre diversas superficies.
Identifica la noción de partida y llegada de izquierda a derecha para la realización de trazos y manejo del
renglón.
Posee concentración y agilidad para seguir la secuencia de la golosa.
Se integra y coopera en la participación de rondas y juegos.

DIMENSION ETICA ACTITUDES Y VALORES

Objetivo General: participar en la creación de ambientes sanos y agradables que mejoren su calidad de vida.

Fortalezas:
Manifiesta interés por el cuidado del lugar que habita y del cual se beneficia.
Su comportamiento dentro del restaurante es adecuado y valora los alimentos que consume.
Demuestra buen comportamiento en los diferentes ámbitos de la institución.
Utiliza normas de cortesía con sus padres, hermanos, compañeros, maestros y personas que lo rodean.

COMPORTAMIENTO SOCIAL
Objetivo General: aceptar el uso de las normas para el trato con los demás, que le permitan afirmar su yo.

Fortalezas:
Identifica gustos, actitudes y aptitudes dando reconocimiento a los niños y niñas.
Se le facilita el buen comportamiento dentro del salón de clase, ya que trabaja de manera independiente,
creativa y concentrada.
Tener en cuenta el llamado de la docente o el timbre para dar cumplimiento a la entrada al aula.
Respeta, valora y participa constructivamente en actos de comunidad como las izadas, actos culturales y
deportivos.

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FECHA: 27-07-2010

Expreso Lo Aprendido:

Observaciones:
En ocasiones habla demasiado y se distrae lo que impide que de un mejor rendimiento. Usted puede. ¡Ánimo!

"Un niño es el tesoro más grande del mundo, cuídalos con el ejemplo para que sean hombres y mujeres de bien."

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