Jardín de Niños: “José Vasconcelos”

Clave: O1DJN0116F Zona: 11

URSE: Insurgentes
Ciclo Escolar: 2017 – 2018

JARDÍN DE NIÑOS: “José Vasconcelos” FECHA DE APLICACIÓN: 17, 24 y 31 de Noviembre GRADO Y GRUPO: 3° “D”

NOMBRE DE LA SECUECIA: “VIVAMOS EL DÍA DE MUERTOS”

PROPÓSITO:
 Que los alumnos, conozcan e identifiquen sus tradiciones y con ello se sientan incluidos en un grupo social.
Campo de formación académica: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Organizador curricular 1: Organizador curricular 2: Aprendizajes esperados:
 Reconoce y valora sus costumbres y
CULTURA Y VIDA SOCIAL Interacciones con el entorno social tradiciones que se manifiestan en los
grupos sociales a los que pertenece
SITUACIÓN DIDÁCTICA RECURSOS
Día 1 – 17 de Noviembre

INICIO
 A manera de asamblea, conversas con los alumnos sobre el día de muertos, esto mediante
algunos cuestionamientos, ¿Qué creen que es el día de muertos? ¿Por qué se llama así?,
¿Por qué se celebra?, ¿Qué hay el día de muertos?, ¿Qué sentimientos les provoca ese día?
 Escuchar sus aportaciones y de ser necesario registrarlas
 Explicar brevemente en que consiste el día de muertos.
- Hojas de máquina
DESARROLLO - Colores
 Mencionar que deseo saber cómo es que ustedes festejan el día de muertos en casa. - Video de película de
 A partir de ello solicitar a los alumnos que plasmen en una hoja como es que llevan a cabo coco.
esta tradición en sus hogares. - Proyector, bocinas
 Al término de la actividad, solicitar que peguen su trabajo en alguna área que se - plumones
determinará.
 Comentar que ahora veremos un pequeño video de cómo se festeja el día de muertos en
México (fragmento de la película de coco), esto con la finalidad de comparar como ellos
festejan y el cómo se festeja en México.
CIERRE
 Con dichas comparaciones, realizaremos un cuadro de doble entrada en el pizarrón,
donde se escribirá las semejanzas y diferencias de este festejo
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Ciclo Escolar: 2017 – 2018

 Realizar página 39 del libro mi álbum 3° preescolar.

TAREA: investigar que es el Halloween
Día 2 – 24 de Noviembre

INICIO
 Realizar una pequeña retroalimentación en base a lo visto el día de ayer (¿Qué es el día de
muertos?, ¿características esenciales?, ¿Cómo lo festejamos?)
 Analizar en asamblea o que hace cada uno de ellos investigo sobre el Halloween.
DESARROLLO
 Platicar con los alumnos si es lo mismo e Halloween que el día de muertos
 Escuchar sus aportaciones y regístralas  Video de Halloween
 Mostrar un video de lo que es el Halloween y compararlo con el fragmento de la película de  Cañón, bocinas
 Imágenes de día de
coco antes vista.
muertos y Halloween
 Comentar que México hemos adquirido algunas de las tradiciones del Halloween lo cual no
es correcto ya que nosotros festejamos el día de muertos.
 Para ello se realizará una serie de imagen, con la finalidad de que ellos realicen una
clasificación, de lo que hay en Halloween y el día de muertos.
CIERRE
 Al término comparar sus trabajos, con el propósito de reflexionar sobre la tradición de día de
muertos y el significado que tiene para nosotros.
Día 3 – 31 de Noviembre

INICIO
 Mediante una dinámica recordar lo visto en las clases anteriores en base al día de muertos y
al Halloween.
DESARROLLO  Hoja de trabajo (altar
 Por medio de una lluvia de ideas, se rescataran los elementos claves del festejo del día de de muertos)
muertos. Por ejemplo: calaveras, altares, flores, etc.
 Recordar a los alumnos que esta fecha se la dedicamos a algún ser querido que ya falleció,
por lo cual se les invitara a realizar un altar de muertos, antes de hacerlo explicar que es un
altar y sus características.
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Ciclo Escolar: 2017 – 2018

 El altar se hará por medio de una hoja de trabajo.

CIERRE
 Al término los alumnos, compartirán a quien se le dedicaron dicho altar.
 Por medio del juego de la telaraña, se rescatara lo aprendido en estas clases.
ORGANIZACIÓN DE GRUPO ESPACIO DURACION
 Individual
 Salón de clases.  45 min aproximadamente
 Grupal
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 Diario de trabajo
 Lista de cotejo
 Producciones o fotografías de los alumnos.
OTROS APRENDIZAJES QUE SE FAVORECEN
 Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros.
 Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.
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