Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
JUDEŢUL: MUREŞ
PROIECT DE LECŢIE
Data:
Clasa: a VII a
Obiectul: Biologie
Unitatea de învăţare: Funcţiile de nutriţie
Tema: Coagularea sângelui. Grupele sanguine.
Scopul lecţiei: Dobândirea de către elevi a unor cunoştinţe referitoare la proprietăţile de
coagulare a sângelui şi importanţa cunoaşterii grupeelor sanguine.
Competenţe specifice:
Competenţe derivate:
- Mihaela Marcu-Lapadat, Florica Macovei, Floarea Dobran, Biologie. Manual pentru clasa a
VII a, Editura Teora, Bucureşti 2005.
- Ciurchea Maria, Ciolac-Russu Anca, Iordache I., Metodica predării ştiinţelor biologice.,
Editura Didatică şi Pedagogică, Bucureşti 1982.
-Prof. Dr. Viorel Lazar, Prof. Mariana Nicolae: „Lectia- forma de baza a organizarii procesului de
predare invatare la disciplina Biologie”, Ed. ARVES, 2007.
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Captarea -Prezintă elevilor 3 eprubete în care se - Elevii studiază lichidele din cele trei
atenţiei şi află sânge normal, sânge defibrinat şi eprubete şi emit ipoteze că în cele trei
reactualizarea sânge tratat cu anticoagulant, eprubete ar fi sânge dar în una s-a
cunoştinţelor solicitându-le să precizeze care este coagulat.
diferenţa între cele trei eprubete.
Anunţarea -Anunţă elevii că vor studia Coagularea
temei şi sângelui şi grupele sanguine şi scrie pe -Notează în caiete titlul lecţiei .
obiectivelor tablă titlul lecţiei şi prezintă noile
competenţe.
-Pe baza observaţiilor şi constatărilor -Urmăresc explicaţiile profesorului
făcute în cele trei situaţii, explică în ce pentrua înţelege procesul de
constă coagularea, care este rolul coagulare a sângelui.
fibrinogenului în coagulare. Explică că
posibilitatea coagulării sângelui la
ieşirea din vase constituie un
mecanism important în oprirea
Dirijarea hemoragiilor şi împiedicarea
învăţării pierderilor masive de sânge ce ar
produce accidente grave.
-Cu acest prilej aminteşte principalele -Descoperă grupele de sânge şi
noţiuni despre grupele de sânge – O, reprezintă schema compatibilităţii
A, B, AB(I, II, III, IV), despre faptul că grupelor de sânge.
fiecare persoană aparţine unei
anumite grupe şi că, în caz de
transfuzii, trebuie să se ţină seama de
acest lucru pentru a nu se produce
accidente.
-Evidenţiază importanţa acţiunii de
recoltare şi conservare a sângelui în
centre speciale.
-Scoate în evidenţă importanţa Sunt atenţi la profesor.
analizelor de sânge, prezentând
elevilor modele de buletine de
analiză.
-Completează schema lecţiei pe tablă. Notează schema lecţiei în caiete.
Obţinerea -Inventariază principalele informaţii şi -Rezolvă fişa de lucru.
performanţei observaţii cerând elevilor să dea
elevilor răspunsuri rapide, clare, concrete.
Coagularea sângelui:
Grupele de sânge: se deosebesc prin compoziţia chimică a unor proteine speciale din
globulele roşii(A,B) şi din plasmă (ά, β)
O(I)
A(II)
B(III)
AB(IV)
FIŞĂ DE EVALUARE
Argumentează răspunsul.