AVALIAÇÃO

NOME:____________________________________________IGREJA:______________________

1. O que é uma pentagrama?

2. Desenhe uma semibreve nas linhas e nos espaços que se pede e o nome desta nota.

3. Desenhe uma semibreve nas linhas e nos espaços suplementares que se pede e escreva o nome da nota.

4. Escreva nos traços os nomes destes sinais.

___________________________ ___________________________ ___________________________

5. Escreva o nome das notas embaixo de cada uma na forma de cifras (A = Lá, B = Si, C = Dó, D = Ré, E = Mi, F =
Fá e G = Sol).
NOME:______________________________________________________IGREJA_____________________________

6 - Circule as figuras de silêncio e marque um x acima das figuras de som

7 – Escreva no traço o nome da figura

8 - Ligue o número à sua figura e a sua pausa correspondente

9 – Desenhe a figura que corresponde à soma do grupo de figuras.

10 – Escreva no traço a quantidade de figuras correspondentes

NOME _________________________________________________ IGREJA_________________________

11. Escreva acima de cada compasso a classificação do intervalo entre as duas notas conforme exemplo do
1º compasso. O intervalo das notas deste compasso é de 5ª (quinta) pois tem 5 notas da nota mi até a nota si.
5ª

12. O que é semitom?

13. O que é tom?

Observe as teclas do piano abaixo para responder as questões 14 e 15

14. escreva sobre cada compasso abaixo a quantidade de semitons que tem entre as duas notas.

15. escreva sobre cada compasso abaixo a quantidade de tons que tem entre as duas notas.
16. O que é melodia?

17. O que é harmonia?

18. Ligue a palavra à esquerda à afirmativa no centro e ao pentagrama correspondente à direita

Acorde São duas ou mais notas de alturas diferentes

executadas ao mesmo tempo (simultaneamente).

Arpejo São as notas de um acorde executadas uma

após a outra (sucessivamente).

19. Desenhe antes de cada nota o acidente que se pede.

Sustenido Dobrado Sustenido Bemol Dobrado Bemol

20. Desenhe antes de cada nota o acidente com o efeito que se pede

Abaixa a nota Eleva a nota Abaixa a nota Eleva a nota

em 1 semitom em 1 semitom em 2 semitons em 2 semitons
NOME ________________________________________________________ IGREJA_____________________

21. Faça no pentagrama abaixo os 4 tipos de barras solicitadas.

22. Escreva no parêntese a letra da frase à esquerda que corresponde a da direita.

A) número superior das fórmulas de compassos simples ( ) Grupos de tempos de uma música separados por barras
B) número inferior da fórmula de compasso ( ) Figura que vale um tempo
C) Unidade de Tempo ( ) Número que representa a figura que vale um tempo
D) Fórmula de compasso ( ) Indica a quantidade de tempos
E) Compasso ( ) São dois números sobrepostos escritos no início da música

23. Escreva no traço de cima quantos tempos tem cada fórmula de compasso e no de baixo a figura que vale 1 tempo.

24. Coloque as barras nos exercícios abaixo de acordo com as fórmulas de compassos.

25. Coloque no quadro as fórmulas de compassos

NOME ________________________________________________________ IGREJA ______________________________

26. Desenhe as 7 figuras de som com seus nomes, números e pausas correspondentes.

27. Agrupe as figuras em uma única figura conforme modelo.

28. Escreva no traço a quantidade de figuras equivalentes

29. Escreva nos traços os nomes das figuras de pausas

30, Escreva acima de cada figura, a quantidade de batidas, considerando que a semibreve tem 4 batidas

31, Escreva acima de cada figura a quantidade de batidas, considerando que a semibreve tem 2
batidas.

32. Escreva acima de cada figura a quantidade de batidas, considerando que a semínima tem 2
batidas.

33. Cada número a seguir indica a quantidade de batidas. Desenhe uma figura de som abaixo de cada
número considerando que a semínima vale 1 batida: 1 2 4 2 1 4 1 2 4 2

34. Cada número a seguir indica a quantidade de batidas. Desenhe uma figura de som abaixo de cada
número considerando que a mínima vale 1 batida: 1 2 0,5 2 1 0,5 1 2 0,5 2

35. Cada número a seguir indica a quantidade de batidas. Desenhe uma figura de som abaixo de cada número
considerando que a colcheia vale 1 batida: 1 2 4 2 1 4 1 2 4 2
NOME _____________________________________________________ IGREJA _____________________

36. O que é compasso?

37. Marque um “X” acima da primeira figura de cada compasso.

38. Ligue a barra ao seu nome e à sua finalidade

 Indica o final da música

 Nos hinos, esta barra separa a estrofe do coro.

 Divide a música em compassos

 Indica para repetir o trecho até esta barra

39. Veja ao lado as casas 1 e 2 de ritornelos e

escreva abaixo como devem ser tocadas?

40. Escreva abaixo 3 fórmulas de compassos diferentes

41. O que indica o número superior das fórmulas de compassos?

42. O que indica o número inferior das fórmulas de compassos?

43. Escreva no traço de cima quantos tempos tem cada fórmula de compasso e no de baixo a figura que vale 1
tempo.

44. No compasso ¾ o número inferior representa a semínima e o número superior determina a quantidade
de semínimas. Então este compasso terá 3 semínimas assim:

Seguindo o exemplo acima, desenhe na linha as figuras na quantidade indicada pela fórmula de compasso.

45. Coloque as barras nos exercícios abaixo, mas antes, observe as fórmulas de compassos.
NOME _________________________________________________IGREJA__________________________

46. Escreva em frente a fórmula a quantidade de tempos e se o compasso é binário, ternário ou

quaternário

FÓRMULA DE QUANTIDADE BINÁRIO, TERNÁRIO FÓRMULA DE QUANTIDADE BINÁRIO, TERNÁRIO

COMPASSO DE TEMPOS OU QUATERNÁRIO? COMPASSO DE TEMPOS OU QUATERNÁRIO?
3 3
4 8
2 2
4 2
4 3
4 2

47. O que é Unidade de tempo?

48. Escreva a fórmula de compasso na terceira coluna de acordo com a quantidade de tempos e unidade
de tempo indicadas abaixo.
QUANTIDADE UNIDADE DE QUANTIDADE UNIDADE DE FÓRMULA DE
FÓRMULA DE COMPASSO
DE TEMPOS TEMPO DE TEMPOS TEMPO COMPASSO
3 Semínima 4 Semínima

2 Colcheia 3 Semicolcheia

4 Mínima 2 Mínima

2 Semínima 4 Colcheia

3 Colcheia 2 Colcheia

49. Colocar as barras de compassos nos exercícios abaixo. Observe as fórmulas de compasso.

50. O que é o metrônomo?

NOME: _______________________________________ IGREJA _____________________

51. Faça os seguintes desenhos:

a) No quadro 1 abaixo desenhe um pentagrama

b) No quadro 2 desenhe um pentagrama com 5 linhas suplementares superiores
c) No quadro 3 desenhe um pentagrama com 5 linhas suplementares inferiores

QUADRO 1 QUADRO 2 QUADRO 3

52. Desenhe uma semibreve nas linhas e nos espaços que se pede.

53. Escreva nos traços os nomes dos sinais de clave.

___________________________ ___________________________ ___________________________

54. Escreva os nomes das notas na clave de sol

55. Escreva acima de cada nota o seu nome, considerando que neste exercícios constam notas apenas nos 4 espaços entre as itens

56. Escreva acima de cada nota o seu nome, considerando que neste exercício constam notas apenas nas
linhas.

57. Escreva acima de cada nota o seu nome considerando que neste exercício constam notas nas linhas e nos espaços.
NOME ____________________________________________________ IGREJA______________________

58. O que é uma linha de oitava e para que serve?

59. Cite os instrumentos que podem tocar as notas do hinário na oitava acima e o que pode tocar na oitava abaixo.

60. Desenhe a clave de sol nos pentagramas e coloque as notas de acordo com os nomes informados.

61. O que é um diapasão e para que serve?

62. Coloque a fórmula de compasso e as barras que faltam nos pentagramas abaixo.
NOME ____________________________________________________ IGREJA ______________________

63. Cite as duas maneiras que devem ser executadas cada lição do MTS a partir da página 30.

64. Nos próximos exercícios, escreva sobre cada nota a

ordem dos tempos conforme exemplo ao lado. Se uma
nota tiver vários tempos, escreva todos sobre a mesma nota.
Vejamos:
NOME _________________________________________________ IGREJA_________________________

65. O que é intervalo ou salto?

66. Escreva acima de cada compasso a classificação do intervalo entre as duas notas conforme exemplo do
1º compasso. O intervalo das notas deste compasso é de 5ª (quinta) pois tem 5 notas da nota mi até a nota si.
5ª

67. Responda:

a) O que é semitom?

b) O que é tom?

Observe as teclas do piano abaixo para responder as questões 68 e 69

68. escreva sobre cada compasso abaixo a quantidade de semitons que tem entre as duas notas.

69. escreva sobre cada compasso abaixo a quantidade de tons que tem entre as duas notas.
70. Responda:

a) O que é melodia?

b) O que é harmonia?

71. Ligue a palavra à esquerda à afirmativa no centro e ao pentagrama correspondente à direita

Acorde São duas ou mais notas de alturas diferentes

executadas ao mesmo tempo (simultaneamente).

Arpejo São as notas de um acorde executadas uma

após a outra (sucessivamente).

8 itens
72. Desenhe antes de cada nota o acidente que se pede.

Sustenido Dobrado Sustenido Bemol Dobrado Bemol

73. Desenhe antes de cada nota o acidente com o efeito que se pede

Abaixa a nota Eleva a nota Abaixa a nota Eleva a nota

em 1 semitom em 1 semitom em 2 semitons em 2 semitons