TEL

Proceso o Actividades de Evaluación:

1. Anamnesis
2. Aplicación de al menos 2 pruebas formales para el nivel comprensivo del
lenguaje, según Dcto. 1300/02

3. Aplicación de al menos 2 pruebas formales para el nivel expresivo del lenguaje,

según Dcto. 1300/02

4. Consentimiento del padre o madre o tutor legal

5. Evaluación de habilidades pragmáticas

6. Evaluación especializada (Fonoaudiólogo)

7. Evaluación fonético-fonológica

8. Evaluación pedagógica realizada por el profesor de aula

9. Evaluación psicoeducativa o psicopedagógica de NEE (fortalezas/apoyos)

realizada por profesor de educación diferencial y profesionales especialistas del
equipo de aula

10. Observación directa al estudiante

11. Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario Síntesis

12. Registros de lenguaje (mayores de 6 años)

13. Valoración general de salud al ingreso o bianual si es reevaluación

EVALUADORES:

1. FONOAUDIOLOGO/A
2. PROFESOR/A DE EDUCACION ESPECIAL/DIFERENCIAL

3. PSIQUIATRIA o MÉDICO CIRUJANO o NEUROLOGÍA o PEDIATRÍA o MEDICO

FAMILIAR

DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Proceso o Actividades de Evaluación:

1. Anamnesis
2. Consentimiento del padre o madre o tutor legal

3. Entrevista a la familia o apoderado o estudiante adulto

4. Evaluación pedagógica realizada por el profesor de aula

5. Evaluación psicoeducativa o psicopedagógica de NEE (fortalezas/apoyos)

realizada por profesor de educación diferencial y profesionales especialistas del
equipo de aula

6. Evaluación psicológica

7. Observación directa al estudiante

8. Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario Síntesis

 9. Revisión de antecedentes escolares

10. Valoración general de salud especializada

EVALUADORES:

1. PSICOLOGO/A
2. PROFESOR/A DE EDUCACION ESPECIAL/DIFERENCIAL

3. NEUROLOGÍA o PEDIATRÍA o MEDICO FAMILIAR o PSIQUIATRIA

TDA
Proceso o Actividades de Evaluación:

1. Anamnesis
2. Aplicación test de Conners

3. Consentimiento del padre o madre, estudiante adulto o tutor legal

4. Entrevista a la familia o apoderado o estudiante adulto

5. Evaluación especializada de Psicólogo(a)

6. Evaluación pedagógica realizada por el profesor de aula

7. Evaluación psicopedagógica realizada por un profesor de educación especial o

psicopedagogo

8. Observación directa al estudiante

9. Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario Síntesis

10. Revisión de antecedentes escolares

11. Valoración general de salud y del déficit. En el caso de la reevaluación, según la

frecuencia que establezca el médico

EVALUADORES:
1. PSIQUIATRIA o NEUROLOGÍA o MEDICO FAMILIAR o PEDIATRÍA
2. PSICOLOGO/A o PROFESOR/A DE EDUCACION ESPECIAL/DIFERENCIAL o
PSICOPEDAGOGO/A

DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE:

Proceso o Actividades de Evaluación:

1. Anamnesis
 2. Aplicación de al menos una prueba validada en Chile

3. Consentimiento del padre o madre, estudiante adulto o tutor legal

4. Evaluación especializada (Profesor de educación diferencial o Psicopedagogo)

5. Evaluación Pedagógica

6. Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario Síntesis

7. Valoración general de salud al ingreso o bianual si es reevaluación

EVALUADORES:
1. PROFESOR/A DE EDUCACION ESPECIAL/DIFERENCIAL o PSICOPEDAGOGO/A
2. MÉDICO CIRUJANO o PSIQUIATRIA o NEUROLOGÍA o PEDIATRÍA o MEDICO
FAMILIAR

TEA:
Proceso o Actividades de Evaluación:

1. Anamnesis
2. Consentimiento del padre o madre o tutor legal

3. Entrevista a la familia o apoderado o estudiante adulto

4. Evaluación pedagógica realizada por el profesor de aula

5. Evaluación psicoeducativa o psicopedagógica de NEE (fortalezas/apoyos)

realizada por profesor de educación diferencial y profesionales especialistas del
equipo de aula

6. Observación directa al estudiante

7. Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario Síntesis

8. Revisión de antecedentes escolares

9. Valoración general de salud especializada (del trastorno autista)

EVALUADORES:

1. PSIQUIATRIA o NEUROLOGÍA
2. PSICOLOGO/A

3. FONOAUDIOLOGO/A

4. PROFESOR/A DE EDUCACION ESPECIAL/DIFERENCIAL

LIMITROFE:
Proceso o Actividades de Evaluación:

1. Anamnesis
 2. Consentimiento del padre o madre, estudiante adulto o tutor legal

3. Evaluación especializada de Psicólogo(a)

4. Evaluación pedagógica realizada por el profesor de aula

5. Evaluación psicoeducativa o psicopedagógica de NEE (fortalezas/apoyos)

realizada por profesor de educación diferencial y profesionales especialistas del
equipo de aula

6. Observación directa al estudiante

7. Registro del proceso y necesidades de apoyos en Formulario Síntesis

8. Revisión de antecedentes escolares

9. Valoración general de salud al ingreso o bianual si es reevaluación

EVALUADORES:
1. PSICOLOGO/A
2. PROFESOR/A DE EDUCACION ESPECIAL/DIFERENCIAL

3. PSIQUIATRIA o NEUROLOGÍA o MEDICO FAMILIAR o PEDIATRÍA o MÉDICO

CIRUJANO