MATRICEA DE SPECIFICAŢII

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

CLASA a VII – a 2018 – 2019

Competenţe de
evaluat C1 C2 C3 C4 C5 C6 TOTAL
Conţinuturi
Divizor. Divizori comuni a două I 2.(5p) 12p
sau mai multor numere naturale; II 1.(3p)
c.m.m.d.c. Multiplu. Multipli II 2.(4p)
comuni a două sau mai multor
numere naturale; c.m.m.m.c
Ordinea efectuării operaţiilor cu II 1.(3p) 8p
numere raţionale pozitive II 3.(5p)
Rapoarte; procente; probleme în I 6.(1p) I 5.(5p) 6p
care intervin procente
Proporţii; proprietatea I 2.(5p) I 7.(3p) 8p
fundamentală a proporţiilor.
Mărimi direct proporţionale
Mulţimea ℤ . Ecuaţii în ℤ I1.(5p) II 2.(2p) 14p
II3.(2p) II 1.(3p)
II 3.(2p)
Probleme care se rezolvă cu I9.(5p) I 6.(4p) 7p
ajutorul ecuaţiilor II 2.(3p)
Media aritmetică a unor numere I 4.(5p) I 9.(1p) 6p
raţionale pozitive
Triunghi: definiţie, elemente; I 7.(2p) II 5.(3p) 10p
clasificarea triunghiurilor; I 8.(2p)
perimetrul triunghiului. Suma I 9.(3p)
măsurilor unghiurilor unui
triunghi
Proprietăţi ale triunghiului isoscel I 8.(2p) I 8.(1p) 10p
și echilateral II 5.(3p) I 9.(1p)
II 5.(3p)
Proprietăţi ale triunghiului II 4.(4p) II 4.(5p) 9p
dreptunghic
Total 15p 12p 6p 24p 20p 13p 90p

COMPETENȚELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIŢIALĂ

PENTRU CLASA a VII- a
C1. Aplicarea regulilor de calcul şi folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor cu numere întregi/raţionale pozitive
C2. Utilizarea algoritmilor pentru determinarea c.m.m.d.c, c.m.m.m.c a două sau a mai multor numere naturale
C3. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor în care intervin rapoarte, proporţii și mărimi direct sau
invers proporţionale
C4. Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj algebric, rezolvarea problemei obţinute și interpretarea rezultatului
C5. Interpretarea informaţiilor conţinute în reprezentări geometrice în corelaţie cu determinarea unor lungimi de
segmente și a unor măsuri de unghiuri
C6. Exprimarea caracteristicilor matematice ale triunghiurilor și ale liniilor importante în triunghi prin definiţii, notaţii
și desen

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Disciplina Matematică-Anul şcolar 2018-2019
Clasa a VII-a

PARTEA I 45 de puncte

5p 1. Calculați: (–2) · (+3) – (–6).

5p 2. Aflați cel mai mare divizor comun al numerelor 12 și 18.
x 1 4x  y
5p 3. Dacă  , calculați .
y 3 x y
5p 4. Calculați media aritmetica a numerelor 22,34 şi 34,5.
5p 5. Un caiet costă 2 lei. Cât va costa după o scumpire cu 10%.
5p 6. Aflați 2 numere a căror sumă este 120 și sunt direct proporționale cu 2 și 4.
5p 7 . Măsurile unghiurilor ascuţite ale unui triunghi dreptunghic sunt invers proporţionale
cu numerele 0,2 și 0,25. Aflați măsurile unghiurilor.
5p 8. Două din laturile unui triunghi isoscel sunt de 4 cm respectiv 5 cm. Aflați perimetrul
triunghiului
5p 9. Două unghiuri exterioare ale unui triunghi sunt de 120o, respectiv 160o. Aflați
măsurile unghiurilor interioare ale triunghiului.

PARTEA a II - a 45 de puncte

9p 1. Calculați: + 3 ∙ [+ 3 ∙ (– 8 + 6 – 4) + 15] + 21
2x  1
9p 2. Determinați x, pentru care fracția 13
este echiunitară.
9p 3. Dacă prin 5 robinete curg 125 litri apă, aflați câți litri curg prin 7 robinete.
9p 4. În triunghiul isoscel ABC, [AB]  [AC]. Fie AD, BM şi CN sunt înălțimi.
Demonstrati ca triunghiul MND este isoscel.
9p. 5. După o scumpire cu 20 % și apoi o ieftinire cu 20 % un obiect costă 168 lei. Aflați
preţul iniţial.
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Disciplina Matematică
Anul şcolar 2018-2019
Clasa a VII-a
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

PARTEA I 45 de punct

Nr. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
item
Rezult 0 6 1/4 28,42 2,2 40; 50o; 13; 60o;20o;1
at 80 40o 14 00o
Puncta 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p
j

PARTEA a II -a 45 de punct

(– 8 + 6 – 4) =
1. =–6 3p
[+ 3 ∙ (– 6) + 15] =
–18 +15 = – 3 3p
3·(–3)+21 = 2p
–9+21 = 12 1p
2x+1=13 3p
2. 2x=12 3p
3p
x=6
5r........125 l
3. 7r........x l 4p
x=7·125:5=175 l 5p

NBCMCB NB=MC 3p
4. m(<B)=m(<C) 1p
BD=DC 1p
NBDMCD MD=ND MDN isoscel 4p
120% din x = y 3p
5. 80% din y = 168 lei
100
y = 168 · = 210
80 3p
100
x = 210· = 175
120
3p