PROBA SCRISA DE VERIFICARE A CUNOSTINTELOR DE LIMBA MODERNA

Pentru admiterea in clasa aIX –a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulatie
internationala

1. Relie chaque mot à sa définition:

Le courrier le courrier électronique
Affranchir une lettre les lettres et les colis que l’on reçoit à domicile
Un accusé de réception payer le tarif nécessaire à son envoi
Le « mél » une attestation de la part du destinataire comme quoi il a reçu la lettre

2. Réécris les phrases suivantes selon le modèle :

C’est un vieux chapeau.
Ce sont de vieux chapeaux.
C’est une vieille écharpe.
C’est un vieux manteau.
C’est un vieil habit.
C’est un vieux costume.

3. Remplace les pointillés par : de, du, de la, de l’, des :

Les beaux costumes……..enfants font la joie………..leurs parents. La robe ………..Marie est en dentelle. Ce
sont les bottes……mousquetaire. Les grimaces……clowns font rire les enfants. Le costume …..arlequin
attire les regards …..monde. On attend l’arrivée …..fanfare.

4. Corrige les fautes :

Chaque semaine, je vais à la bibliothèque municipale avec mes amis. La bibliothécaire est très gentil. Nous
lui posent des questions et elle nous donne les explications nécessaires, ensuite elle nous montre les nouvelles
acquisition.

5. Réponds aux questions en utilisant le plus-que-parfait :

Pourquoi a-t-il été absent ?
Pourquoi êtes-vous rentrés si tard ?
Pourquoi ont-ils eu de mauvaises notes ?
Où as-tu laissé tes affaires ?
Parce qu’il (être malade).
Parce que nous (aller à pied).
Parce qu’ils (ne pas apprendre la leçon)
Dans le vestiaire où on (se déshabiller pour la classe de
gym)
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1. Mets le dialogue dans le bon ordre :

- On ! non, maman ! Je pense au contraire qu’il fait gagner du temps ! Pas vrai Philippe ?
- J’ai l’intention d’installer Internet sur notre ordinateur.
- Moi, je trouve que cet Internet est un gros mangeur de temps.
- Pour moi, ce n’est pas le temps qui compte, mais la possibilité de trouver toutes les informations qu’on veut.
Avec tous ces dossiers qu’on nous fait faire à l’école !.....
- Chic, papa ! Je pourrai bavarder par « e-mail » avec tous les copains à l’étranger.

2. Complète par le pronom sujet convenable :

………devrais me comprendre et m’aider.
………apprécierons un bon spectacle.
………en seraient très contents.
………viendrait en tournée chez nous.

3. Transforme selon le modèle :

Achète-le !
Ne l’achète pas !
Prends-le !
Écrivez-la !
Aidez-le !
Regardez-moi !

4. Remplace les pointillés par : à, au, a l’, à la, aux.

Le professeur explique …….élèves comment interpréter le texte.
Claude demande ses livres…….soeur de son ami.
Vous donnez cette bande dessinée……….garçon de votre voisin.
Je raconte un beau roman policier …..mon ami.
Il parle de sa nouvelle bibliothèque ……enfant de sa soeur.

5. Corrige les fautes :

Meme si vous n’y avez pas assistés, vous avez tout entendu parler de la carnaval de Nice. Vous savez que, an
chaque début d’année, un grotesque personnage de carton-pâte, est promené a travers la ville.
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1. Complète par Lui, Leur :

1. J’adore mon petit frère. Je ……offre toujours un petit cadeau à son anniversaire.
2. Je présente mes copains à mes parents. Je crois qu’ils …….plairont beaucoup.
3. Je suis fâché avec Luc. Je ne …….parle plus du tout.
4. Il va comprendre tes ennuis. Tu dois…….expliquer ce qui s’est passé.

2. Fais la différence entre « Ou » conjonction et « Où » pronom relatif. Mets l’accent sur « Où » pronom
relatif :
- Tu fais tes devoirs ? Par quoi Vas-tu commencer : par tes exercices de grammaire ou par ceux de
mathématiques ?
- Ou penses-tu aller ce soir ? Chez Caroline ou chez Jean ?
- À quoi rêve-t-il ? À aller pêcher dans le lac ou à escalader le hautes montagnes ?
- Étendues de glace ou étendue de sable, c’est la même chose pour moi : ce sont des endroits ou je ne
m’aventurerai jamais.
- Une tasse de chocolat ou une tasse de café ? – Non, merci ! Plutôt un verre de vin ou un verre de bière.
3. Écris en chiffres :
1. soixante-dix-sept…………………….
2. quatre-vingt-neuf…………………….
3. cinquante-trois……………………….
4. quatre-vingt-un………………………

4. Corrige les fautes :

Le Petit Prince a fait l’ascension d’une haut montagne. Il ne connaissait par les montagnes : seulement les
trois vulcans qui lui arrivaient aux genou. Et il se servait du volcan éteint comme d’un tabouret.

5. Mets les verbes au Présent de l’Indicatif :

Les journalistes (être) dans la salle. L’actrice principale (jouer) très bien. Elle (faire) une bonne impression.
Ils (prendre) aussi des photos pour leur journal.
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1. Relie les phrases deux par deux :

1. Tu veux participer aux sélections ? a. C’est une bonne idée.
2. Je te propose de former un groupe techno. b C’est ce que je vais faire.
3. Tu peux passer me prendre ? c. Désolé, je ne peux pas
4. Tu veux nous aider à rédiger ce texte ? d. Ça ne me dit rien.
5. Si tu veux, on pourrait aller au théâtre de marionnettes ? e. Non, merci. Ne te dérange pas.
6. Une tarte ça te dit ? f. D’accord.

2. Trouve les sujets :

………comprendras plus tard cette chose.
………mettra les cadeaux dans les souliers.
………apprendrons à chanter des chansons.
………recevrai beaucoup de cadeaux.
………attendrez l’arrivée du printemps.

3. Réponds par OUI :

-Vous nous téléphonez ?
- Elle te prépare ton plat préféré ?
- Il te donne sa nouvelle adresse ?
- Ils t’écrivent souvent ?

4. Complète par « part » ou « partie »

J’ai pris ……… à une excellente ………… de foot. Ceux qui ont gagné la………recevront le grand prix
accordé par le journal de notre ville. Demain, je prendrai……….à une ……..de tennis.

5. Corrige les fautes.

Dick e un chien valeureux jusqu’au moment précis où retentit un de ces bruits qu’ils faut bien nommer
explosions ou détonations. Dick, aussitôt, devient tres lâche. Le tonnerre le rend malade, un coupe de fusil le
terrorise, un meuglement du taureau le rend fou.
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1. Relie les phrases deux par deux :

1. Il connaît quelqu’un dans la région. a. Il n’y a rien de bizarre dans son histoire.
2. Tu prends quelque chose. b. Elle n’a rien aperçu.
3. Quelqu’un est venu te chercher. c. Il ne connaît personne.
4. Il y a quelque chose de bizarre. d. Tu ne prends rien.
5. Il a vu quelqu’un. e Personne n’est venu te chercher.
6. Elle a aperçu quelque chose. f. Il n’a vu personne.

2. Réécris les phrases suivantes en remplaçant les mots en gras par leurs contraires : recevoir, continuer,
parler trop bas, propres.
Il y a des industriels qui ne veulent pas arrêter la pollution de l’air.
Les enfants envoient du courrier.
Les eaux des rivières et des océans sont sales.
Il ne faut pas parler trop fort.

3. Transforme sur le modèle :

Laisse-lui les clés !
Tu dois lui laisser les clés.
Prête-lui les disques !
Parlons-leur de nos projets !
Expliquez-moi ce qui s’est passé !
Achète-lui cet appareil photo !

4. Copie les phrases au passe :

Il y a un mois, Claude a été malade. Aujourd’hui il ne travaille pas. Demain nos grands-parents visiteront
notre ferme. Quand j’ai arrose les légumes, j’ai remarque une très grosse salade.

5. Corrige les fautes :

Au collège Jean-Moulin, les cours ont pris un coup de jeune. Ici deux profeseurs et leurs élèves testent la
« cartable électronique ». Ce système permettra aux élèves, n’importe leurs équipament informatique a la
maison d’utiliser les nouvelles technologies.
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1. Remets les phrases dans le bon ordre :

exposition / Jacques / a / m’ / parlé / ne / cette / de / pas
a / lui / cadeaux / Il / offert / ne / les / pas.
dictionnaire / a / Elle / pas / prêté / leur / ne / le
cartes / de / Elles / postales / ont / ne / nous / pas / envoyé

2. Relie le phrases deux par deux :

1. la Coupe Davis est a. une course d’automobiles.
2. Le Rallye de Monte-Carlo est b. une course cycliste.
3. Le Tour de France est c. un tournoi de tennis
4. « Le L’Équipe » est d. un quotidien sportif français.

3. Choisis la bonne solution :

1. Cette/cet équipe de football est bien entraînée. Elle va gagner le match.
2. Je pense plutôt que ce / cet arbitre n’est pas correct et que ce / cet footballeur sera sanctionné.
3. Tu trouves ? Ce / cet matchs devient très captivant !

4. Copie les phrases qui sont à l’imparfait :

Aujourd’hui, on va au théâtre avec les amis.
Autrefois, on allait à la mer avec nos parents.
Maintenant, nous voyons chaque jour un film à la télé.
Il y a un an, je ne comprenais pas ce genre de spectacle.
Maintenant, vous pouvez lire un livre en français.
L’année passée, vous pouviez lire seulement des comptines.

5. Corrige les fautes :

J’ai 28 ans. J’a fini mes études de médecine. Je suis en III – ème et dernière année de phychiatrie. Ce que
je fais a l’hôspital me plaît beaucoups. Je suis sûr d’aimer toujours ma profesion. Elle m’a toujours semblé
belle.