Nombre del Alumno: Gerardo del Rivero Pérez

Matricula: 101183

Grupo: AP41

Materia: Análisis de las Políticas Públicas

Nombre del Docente: Mtra. Reina Silvia Castell Rodríguez

Número y Tema: 1.- Visión de la OCDE en el desarrollo de las políticas públicas.

Ciudad: San Francisco de Campeche

Fecha: 15/10/2018

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Contenido
Pobreza ............................................................................................................................. 4
Educación .......................................................................................................................... 6
Empleo .............................................................................................................................. 8
Vivienda ............................................................................................................................. 9
Condiciones de vivienda ................................................................................................ 9
Justicia y Seguridad ......................................................................................................... 11
Mejores Políticas para una Vida Mejor ......................................................................... 11
Derecho Humanos ........................................................................................................... 13
Propuesta ........................................................................................................................ 14
Pobreza........................................................................................................................ 14
Educación .................................................................................................................... 14
Empleo ......................................................................................................................... 14
Vivienda ....................................................................................................................... 14
Justicia y Seguridad ..................................................................................................... 14
Derechos Humanos...................................................................................................... 14
Bibliografía ....................................................................................................................... 15
Bibliografía ....................................................................................................................... 15

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Pobreza

El perfil de edad de la pobreza ha cambiado en las últimas décadas. Los jóvenes

reemplazan a los adultos mayores como el grupo de riesgo principal. En 2014, la tasa de
pobreza juvenil fue de 14%, mayor que todos los otros grupos de edad. Esta fue
particularmente alta en Dinamarca, Holanda y Noruega, países donde los jóvenes
adquieren su independencia económica bastante temprano. Pero la pobreza juvenil es
también alta en Grecia y España, donde el desempleo juvenil explotó durante la crisis.

En esta tabla se maneja el coeficiente gini como unidad de medida que este por ende tiene
de definición: Una medida para la desigualdad de ingresos. El Gini es cero si todos
tenían el mismo ingreso y uno si una sola persona tenía todos los ingresos. Ingresos
después de impuestos y transferencias, ajustados por la diferencia en el tamaño del
hogar.

PAIS AÑO (2016)

CANADA -
FINLANDIA 0.259
AUSTRALIA -
AUSTRIA -
BELGICA -
REPUBLICA CHECA -
DINAMARCA -
FRANCIA -
ALEMANIA -
GRECIA -
HUNGRIA -
ISLANDIA -
IRLANDA -
ITALIA -
KOREA -
LUXENBURGO -

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 MEXICO -
HOLANDA 0.285
NUEVA ZELANDA -
NORUEGA -
POLONIA -
PORTUGAL -
ESLOVAQUIA -
ESPAÑA -
SUECIA 0.282
SUIZA -
TURKIA -
REINO UNIDO 0.351
ESTADOS UNIDOS 0.391
ESTONIA -
ISRAEL 0.346
SLOVENIA -
LATVIA 0.347
JAPON -
CHILE -
LITUANIA -
RUSIA -
(OCDE, 2016)

En los últimos años, la desigualdad de ingresos se ha mantenido en niveles históricamente

altos. El coeficiente de Gini, en promedio entre los países OCDE, alcanzó un 0.318 en 2016,
comparado con un 0.320 en 2007. Es éste su valor más alto desde el inicio de los registros,
a mediados de los años 80.

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Educación

La presente nota resume los resultados de México en la evaluación 2015 de PISA. Esta
evaluación se enfocó en el área de ciencias, por esta razón tanto el Informe como la
presente nota sobre México analizan los resultados en ciencias con mayor detenimiento
que los resultados en matemáticas o lectura. A menos que se indique lo contrario, las
referencias a tablas y figuras corresponden a las del Informe de Resultados de PISA 2015
(OECD 2016).
(OCDE, Programa para la evaluacion internacional de alumnos, 2015)

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Tabla 1
 Empleo

Tabla 2.- tasa de empleo

(OECD, 2016)

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Vivienda

Condiciones de vivienda

Los costos de vivienda constituyen el gasto individual más alto del presupuesto familiar, y
representan una carga financiera sustancial especialmente para los hogares de bajos
ingresos en muchos países de la OCDE y la UE.Las tasas de sobrecarga para propietarios
e inquilinos puede variar de un país a otro, lo cual tiene implicaciones para la elección de
herramientas políticas para aliviar la carga de costos de la vivienda. Además, el
hacinamiento puede obstaculizar significativamente el bienestar negativos en la salud y en
los niños.

Tabla 3-vivienda 1/2

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Tabla 4-vivienda 2/2

(OECD, Base de Datos de vivienda Asequible, 2016)

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Justicia y Seguridad

La seguridad individual es un factor determinante para el bienestar de las personas. ¿Se

siente seguro al caminar solo de noche por la ciudad o área donde vive, por ejemplo? En
México, casi el 46% de las personas afirman sentirse seguras al caminar solas de
noche, cifra mucho menor que el promedio de la OCDE de 69% y la tasa más baja entre
los países de la OCDE.

La tasa de homicidios (el número de asesinatos por cada 100 000 habitantes) es una
medida más fiable del nivel de seguridad de un país debido a que, a diferencia de otros
delitos, los asesinatos siempre se denuncian a la policía. Según la información más reciente
de la OCDE, la tasa de homicidios en México es de 17.9, cifra mucho mayor que el
promedio de la OCDE de 3.6 y la tasa más alta en la Organización.

Mejores Políticas para una Vida Mejor

Se ha instaurado una nueva política pública para el periodo 2014-2018, dirigida a prevenir
y erradicar la violencia contra las mujeres, el Programa Integral para Prevenir, Atender,
Sancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres.

El programa apoya el diseño de políticas y estrategias nacionales, mediante la coordinación

de acciones intergubernamentales en todos los niveles de la administración. Un ejemplo de
este enfoque multidimensional lo constituyen las “alertas de género”, las cuales, al emitirse,
obligan a las autoridades locales a poner en marcha medidas concretas para proteger la
seguridad física y los derechos de las mujeres, así como para investigar en detalle las
denuncias.

A estas alturas, 41 municipios han puesto en práctica una alerta de género, que cubre a
cerca del 15% de la población femenina. También se han establecido en muchos estados
centros de justicia con financiación pública que ofrecen atención psicológica, legal y médica;
refugio temporal; consultas con expertos en desarrollo infantil; y talleres sobre
empoderamiento social y económico.

(OECD, Seguridad, 2018)

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Tabla 5-indicadores de seguridad

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Derecho Humanos

Los derechos humanos son el lenguaje de las necesidades humanas básicas, de acuerdo
con la noción de dignidad e igualdad de la persona humana. Contribuyen a articular las
necesidades y la respuesta de aquellos que tienen que satisfacerlas. Se trata de un lenguaje
universal de la humanidad al que puede contribuir un uso creativo de instrumentos como
los indicadores, tanto cualitativos como cuantitativos, con el fortalecimiento de su
comprensión y su aplicación.

Tabla 6-Derechos Humano

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Propuesta

Pobreza

México debería considerar una reforma fundamental de su sistema tributario en vista de la

necesidad de un aumento en el gasto para combatir la pobreza, invertir en infraestructura,
aliviar los déficits presupuestarios y reducir la dependencia de los ingresos relacionados
con el petróleo.

Educación
Continuar la redistribución de los recursos educativos hacia gastos no salariales y examinar
los incentivos para que los profesores mejoren la calidad y resultados de la enseñanza.

Empleo
Reequilibrar los incentivos de los trabajadores de bajos ingresos hacia el empleo formal, en
especial la mejora de la cobertura y la seguridad social y el acceso a servicios como la
vivienda y la atención infantil.

Vivienda
Implementar mayores programas de financiamiento para poder construir una vivienda de
acorde a las necesidades de cada persona, manejando intereses muy bajos.

Justicia y Seguridad
Apoyo ciudadano mutuo con las autoridades.

Derechos Humanos
Programas sociales para que las personas puedan conocer sus derechos y a su vez de que
manera los pueden aplicar.

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Bibliografía

Bibliografía
OCDE. (2015). Programa para la evaluacion internacional de alumnos. Obtenido de
https://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-Mexico-ESP.pdf
OCDE. (2016). Organizacion para la Cooperación y el Desarrollo Economico. Obtenido de
https://www1.compareyourcountry.org/inequality/es/0/313/datatable
OECD. (2016). Base de Datos de vivienda Asequible. Obtenido de
http://www.oecd.org/social/affordable-housing-database.htm
OECD. (2016). OECD Employment Outlook. Obtenido de
https://www.oecd.org/centrodemexico/estadisticas/
OECD. (2018). Seguridad. Obtenido de
http://www.oecdbetterlifeindex.org/es/topics/safety-es/

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