VALORES EN INGENIERÍA

CURSO DE DINÁMICA
DRA. MARLENE ZAMORA MACHADO
 PROMOVIENDO LOS VALORES DENTRO DEL AULA
“Educar para la paz”
Los valores posibilitan la determinación de nuestras prioridades, y ayudan a
encaminar la vida del ser humano a una autorrealización.
Como nuestro slogan lo dice: “Por la realización plena del hombre”
En el código de ética de la Universidad Autónoma de Baja California constituye
un conjunto de orientaciones que favorecen la integración de valores éticos en la vida
universitaria en relación con su misión y principios filosóficos. Los valores
fundamentales de la comunidad universitaria son:

¡Cimarrón con valores!

Otros valores que se fomentarán en el aula son:

Autonomía Calidad Comprensión Compromiso Creatividad

Criterio Eficacia Disciplina Esfuerzo Gratitud
Integración Integridad Libertad Seriedad Superación
Tolerancia Verdad

La profesora seleccionará tres valores principales para poner en práctica:

Dra. Marlene Zamora Machado

Compromiso Respeto Esfuerzo

Los valores dentro del aula es difícil evaluar, pero si se pueden practicar y conocer la
opinión de los estudiantes sobre los mismos.
ACTIVIDAD DE VALORES EN INGENIERÍA
En la siguiente actividad se invita al estudiante a mirar una película sobre “El desastre
del Challenger” disponible en Netflix o en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=DT7Yx5kxYco
El 28 de enero de 1986 a las 11:38 am de una fría mañana de 2˚C, desde la plataforma
39-B, partía la misión número 25 del Programa Shuttle (Transbordadores espaciales).
Exactamente 73 segundos después, el Challenger explota en el aire, matando a los siete
astronautas a bordo, desencadenando una crisis organizacional en la NASA (National
Aeronautics and Space Administration).

La misión del transbordador estadounidense tenía que haber sido rutinaria. Su tarea
principal era poner en órbita un satélite de comunicaciones, una tarea realizada con
anterioridad. En 1986, 24 misiones de transbordadores ya se habían enviado al espacio
y el Challenger había viajado nueve veces.
Una vez vista, se invita a contestar el cuestionario para conocer su opinión.
1.1 La primera actividad antes del cuestionario, es que selecciones 3 valores para
poner en práctica durante el curso de dinámica. La profesora pasará una hoja
dónde los anotarás.

CUESTIONARIO SOBRE LA PELÍCULA “EL DESASTRE DEL CHALLENGER”

1. ¿Qué valores consideras que se abordan en la película por parte del

protagonista?

2. ¿En la toma de decisiones de los gerentes de la NASA sobre el

lanzamiento, qué valores debieron haber practicado?

3. ¿Qué pudo haber llevado a una organización tan poderosa (por sus
recursos y tecnología) a cometer semejante desastre?

4.- ¿Siguen la ética al dar a conocer lo que sucedió exactamente?

5.- ¿Cuál es tu opinión sobre lo que se debió haber hecho, de acuerdo a la

evidencia de la película?
 6.- ¿Dónde crees que se deban de enseñar los valores, en la escuela o en
casa?

7.- ¿Crees que es necesario que en una clase de física se te hable de

valores?

8.- ¿Cómo futuro ingeniero, qué valores debes de tener siempre al realizar
una toma de decisiones?