Control Electrónico del Equipo Pesado

Programa: GESTION Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO PESADO Grupo Lab 6

Curso: Control Electrónico del Equipo Pesado

Tarea: ELECTROHIDRAULICA 2 Secuencias, Temporizadores y Contadores

Alumnos:

Este laboratorio se desarrollara en 1 sesiones.

Introducción:

En este laboratorio se pretende realizar el uso de los temporizadores aplicados al control electrohidráulico,
permitir generar retardos a la acción o a la desconexión, usando los relés temporizadores es de uso
extendido, pero de aplicación un tanto ya pasada de moda como elemento individual, actualmente el uso de
los Controladores Lógicos Programables elimina el uso de componente temporizadores o contadores como
bloque individual, incorporando en un solo equipo; múltiples contadores y temporizadores

Vamos a distinguir 02 tipos de bobinas de los temporizadores (Imagen 1):

- Retardo al encendido.
- Retardo al Apagado

Imagen 1. Representación de los solenoides de temporizadores y contadores.

El funcionamiento de estos componentes no es difícil de entender, sólo se requiere de observar

detenidamente el funcionamiento de los contactos en función a la activación o desactivación del solenoide del
relé.
Los contadores como indica su nombre se encarga de llevar la cuenta de eventos generados en su bobina
principal, generalmente se programa una cantidad de eventos a contar y cuando se detecta la cuenta en valor
cero, se activan los contactos auxiliares del dispositivo contador, así mismo cuenta con una bobina o entrada
de Re inicialización, la que al ser activada genera el rearme de la cuenta.

Circuitos Secuenciales:

Así mismo en este laboratorio también se trabajará aplicando el diseño de circuitos secuenciales, los cuales
serán probados usando los cilindros disponibles en el laboratorio y los sensores de posición inductivos,
adaptándolos a las necesidades del circuito de mando
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Objetivo General:

- Crear circuitos electrohidráulicos que cumplan secuencias sin y con temporización

Objetivos Específicos:

- Reconocer y utilizar los dos tipos de temporizadores.

- Aplicar el método de cascada para generar secuencias en cilindros hidráulicos o neumáticos.
- Usar software de simulación para probar la secuencia diseñada.
- Utilizar los sensores de posición inductivos como elementos límites de carrera.
- Implementar en módulos circuito electrohidráulicos con temporización

EPPs de uso:

- Mameluco (Obligatorio).
- Zapatos de Seguridad (Obligatorio).
- Lentes de seguridad.
- Guantes

Materiales a Utilizar:

- Computador.
- Módulo de electrohidráulica, mangueras y componentes de conexióm
- Válvula de acción manual . 4/3 o 4/2.
- Relés Temporizadores
- Multímetro
- Sensores.

Realizar el check list.

EJECUCION DE LA TAREA

Nr Secuencia a seguir Ejecución

1 Información previa requerida. Laboratorio

- Revisar la información proporcionada en clase y la información de incio de
clase.

2 Implementación de circuitos estudiados en clase. Laboratorio

- Reconocer los temporizadores y sus contactos.

- Usando el método en cascada resolver la secuencia propuesta en clase.
- Utilizando el software de simulación demostrar la soluicón del punto
anterior.

3 Soluciónde problemas reales. Laboratorio

- Usando temporizadores se pide resolver los siguientes casos siguiente
ejercicio:
a. Usando los temporizadores disponibles en el módulo se pide crear un
semáforo de sólo dos colores (usar los indicadores luminosos
necesarios), las luces deberán una permanecer encendiados una por 4
segundos y la otra por 3 segundo.
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b. Se cuenta con un cilindro que deberá ser accionado por un pulsador,

este deberá extender su vástago llegar a tope y deberá retraerse luego
de permanecer en su máxima pocisión por 5 segundos, utilizar lo
necesario para que la secuenci se repita infinitas veces hasta que se
presione un pulsador de parada.
c. Resolver los ejercicios que s epropondrán en clase.

5 Observaciones (Informe-video): En video

- .

6 Recomendaciones (Informe-video). En video

7 Conclusiones (Informe – video). En video

Informe Video:

Debe contener.
- Presentación donde figuren los integrantes del grupo.
- Imagen del check list con el V°B° del instructor (ver formato líneas abajo).
- Breve resumen del tema tratado en charla de seguridad.
- Video del problema solucionado (sistema trabajando correctamente)
- Observaciones, Recomendaciones y Conclusiones.

Check List:

Fecha: Laboratorio: Sección: Mesa: .

Item Herramienta/Equipo /Componente Cantidad Estado: Comentarios

Bueno (b), Malo (m)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1.
14
15

Firma y Nombre:……………………………………………………………..
Responsable del Grupo
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Firma del Instructor V°B°:………………………………………………..

Observaciones:………………………………………………………………………………………………………………………………………
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