Universidad Laica Eloy Alfaro De

Manabí

Facultad De Ciencias Informáticas

ADMINISTRACION DE EMPRESAS
TEMA:
1.7 Historia de la administración. 1.8 Principales escuelas administrativas.
INTEGRANTES:
Blondet Mieles Diego Javier
Defaz Pazmiño John Gerardo
Piloso Pilozo Ángel Fermín
PARALELO:
Octavo Nivel “B”
DOCENTE:
Ec. Saúl Murillo Nevárez, Mg
PERDIODO LECTIVO
Primer Semestre
2018 – 2019
FECHA:
Jueves, 03 de mayo de 2018
Contenido
Introducción................................................................................................................................. 3
Marco Teórico ............................................................................................................................. 4
Historia de la administración ................................................................................................. 4
Principales escuelas administrativas ..................................................................................... 5
Escuela Empírica ................................................................................................................. 6
Escuela Científica ................................................................................................................ 6
Escuela Clásica .................................................................................................................... 6
Escuela Humano Relacionista ............................................................................................ 7
Escuela Estructuralista ....................................................................................................... 7
Escuela Humano Conductista ............................................................................................ 7
Teoría decisional.................................................................................................................. 8
Teoría de sistema ................................................................................................................. 8
Conclusión ..................................................................................................................................... 9
Recomendación ............................................................................................................................ 9
Referencias .....................................................................................Error! Bookmark not defined.
Bibliografía .................................................................................................................................... 9
Introducción

La administración consiste en interpretar los objetivos de la empresa y

transformarlos en acción empresarial mediante planeación, organización,
dirección y control de las actividades realizadas en las diversas áreas y niveles
de la empresa para conseguir tales objetivos. (Chiavenato I. , 2001)

Enseñar administración constituye uno de los aspectos relevantes de la

sociedad, y los profesionales de la disciplina cumplen un papel protagónico en el
ejercicio de sus funciones en las organizaciones, con efectos en la prosperidad
de las mismas, contribuyendo a la riqueza de las naciones. (Gómez**, 2005)

En este documento trataremos la historia de la administración y sus escuelas,

considerando información relevante, clara y precisa para la fácil comprensión.
Marco Teórico

Historia de la administración

La administración, ha estado innata en la historia de la humanidad desde tiempos

prehistóricos, aunque no se le daba el reconocimiento sobre lo que era, ya que
aplicaban el trabajo en equipo, coordinación y la división de tareas.

Al volverse sedentario el hombre y surgir las culturas se establecieron sistemas

de mandato donde había jerarquías, es decir divisiones de poder, económicas y
sociales; donde hasta arriba se encontraban los gobernantes, seguidos de
sacerdotes, escribas, el pueblo y los esclavos donde buscaban que cada quien
cumpliera sus funciones para garantizar la prosperidad de los pueblos. (Toral,
2013)

La administración se estudia bajo diferentes teorías, enfoques o escuelas, estos

son válidos y han surgido debido a las necesidades cambiantes de los individuos,
de la sociedad y las nuevas tendencias para adecuarse a los nuevos modelos
que han surgido con el paso del tiempo.

Es decir, existen diferentes teorías y escuelas de la administración y cada una

(dependiendo de sus postulados examina las variables y la orientación teórica
de sus estudios.

Por consiguiente, cada teoría administrativa surgió como respuesta a los

problemas en las organizaciones más importantes de su tiempo y su momento,
las teorías que prevalecen tuvieron éxito al presentar soluciones específicas para
tales problemas.

Entonces, las teorías administrativas son aplicables a las actuales situaciones y

se necesita conocerlas bien para disponer de un amplio margen de alternativas
adecuadas para soluciones particulares a las que se puede enfrentar los
administradores. (Chiavenato, 2006)
Filósofos que han contribuido al desarrollo de la administración:

Tabla 1 Filósofos que han contribuido al desarrollo de la administración Fuente:

(Chiavenato, 2006)

Influencia de la organización militar

Tabla 2 Militares que han influido al desarrollo de la administración Fuente: (Chiavenato, 2006)

Principales escuelas administrativas

En la actualidad nos encontramos con muchas escuelas o teorías administrativas

señaladas en diversos libros, como mezclas muy variadas, en virtud de que
existen autores importantes que no pueden ser identificados específicamente en
alguna escuela administrativa.

A continuación, se señala una lista de ocho escuela o teorías administrativas y

después se describirá cual es el enfoque principal que se da a la administración
en cada una de ellas. (Romero, 2015)
Escuela Empírica
Esta escuela considera de poco valor los principios administrativos que puedan
darse, ya que el punto de vista empírico se centra en la experiencia. Ernest Dale,
autor del libro Los grandes organizadores, es reconocido como uno de los
principales representantes de esta escuela. Cuando se habla de la
administración empírica se hace referencia a la que se basa sólo en la práctica.
(Romero, 2015)

Escuela Científica
A fines del siglo XIX se inició la tendencia a utilizar una metodología denominada
"científica", que hiciera de la administración una disciplina basada no solamente
en la experiencia, sino en varios principios. La administración científica nació en
las empresas industriales y fueron los ingenieros quienes primero se interesaron
por una mejor administración, sobre todo en el área de producción.

Se reconoce al ingeniero estadounidense Frederick W. Taylor corno fundador de

esta escuela o corriente administrativa, por la publicación, en 1911, de su obra
Principios de la administración científica, donde fincó las primeras bases técnicas
para la moderna administración. (Romero, 2015)

Escuela Clásica
Su enfoque se orienta hacia la identificación de las funciones administrativas, es
decir, las actividades que realiza el administrador, y al establecimiento de
principios administrativos.

El fundador de esta corriente fue el ingeniero francés Henri Fayol (1841-1925),

quien en su obra Administración industrial y general, publicada en Francia en
1916, considera que la administración siempre ha existido, pero el progreso
actual hace necesario que se ejerza de una manera más técnica (Romero, 2015)
Escuela Humano Relacionista
El enfoque de esta escuela se centra en el aspecto humano de la administración,
destacando que su desempeño implica actuar con personas mediante las cuales
se logran los objetivos de la organización.

La teoría de las relaciones humanas o corriente humano-relacionista tiene corno

iniciador y principal representante a Elton Mayo (1580-1949), psicólogo
australiano que en 1922 emigró a Estados Unidos, donde trabajó corno profesor
en la Universidad de Harvard y consultor de empresas industriales. (Romero,
2015)

Escuela Estructuralista
Se le denomina también "escuela del sistema social". Contiene el enfoque
sociológico sobre los organismos sociales, y contribuye con grandes
aportaciones al estudio de la administración.

El origen de esta escuela se remonta a la aparición de las obras del famoso

sociólogo alemán Max Weber, reconocido como el padre de la sicología
moderna; después de él la teoría estructuralista ha sido ampliada y enriquecida
por otros sociólogos, entre ellos: Renate Mayntz, quien escribió el libro titulado
Sociología de la organización, Amitai Etzioni, autor de Organizaciones
modernas, y Ralph Dahrendor, autor de la obra Sociología de la industria y la
empresa. (Romero, 2015)

Escuela Humano Conductista

Se le conoce también como "escuela del comportamiento humano" o "neo-
humano-relacionista", ya que presenta un nuevo enfoque de la escuela de las
relaciones humanas, con la cual mantiene nexos, tanto en conceptos corno en
valores; sin embargo, la corriente humano-conductista señala una perspectiva
más amplia sobre la importancia del elemento humano en los organismos
sociales.
Entre los representantes de esta escuela predominan los psicólogos sociales, y
aunque tiene antecedentes en Elton Mayo, es considerado Kurt Lewin como su
fundador y Douglas McGregor su principal representante. (Romero, 2015)

Teoría decisional
Se conoce también como "escuela matemática", "cuántica" o "de investigación
de operaciones". Esta escuela considera que lo más importante dentro de un
organismo social es la toma de decisiones, aspecto que se convierte en el núcleo
de este enfoque; los teóricos modernos de esta escuela son especialistas en el
campo de las matemáticas y la economía.

Entre los principales representantes de esta escuela se encuentran Herbert A.

Simon y James March, aunque no deben olvidarse las contribuciones de Chester
I. Barnard. (Romero, 2015)

Teoría de sistema
La teoría de sistemas es ampliamente reconocida como el enfoque en el estudio
de los organismos sociales. Con el fin de facilitar su exposición comprensión, se
divide el tema en tres partes: introducción, antecedentes y aplicaciones
modernas. (Romero, 2015)
Conclusión

En base lo investigado podemos llegar a la conclusión que: El hombre siempre

ha tenido la necesidad de proteger sus recursos y saber administrarlos para así
agilitar procesos, ahorrar dinero y exprimir al máximo el mismo. (Blondet, 2018)

Un buen resultado en los negocios y hasta de la vida misma depende de una

buena administración, además sabemos que tiene varias ramas y personajes
que ayudaron a la diferenciación de cada una de las mismas. (Pilozo, 2018)

La humanidad ha buscado desde siempre organizar todo lo que le rodea de tal

forma que le resulte más fácil y beneficioso por ende la necesidad de administrar
correctamente sus recursos, de aquí se desprendieron distintas ramas de la
administración para cómo administrar en cada caso ya que es diferente siempre.
(Defaz, 2018)

Recomendación

Los estudiantes tienen como obligación conocer los conceptos básicos de la

administración y saber cuáles son los pioneros que ayudaron a extender este campo, al
igual conocer en qué lugares se ofertan cursos sobre administración para empaparse
más del tema y así poder tener un conocimiento superior y avanzado.

Bibliografía
Alberto, C. (2001).

Chiavenato. (2006). Introducción a la teoria general de la administracion. Distrito Federal:

McGraw-Hill.

Chiavenato, I. (2001). Administracion-Proceso administrativo. Bogota.

Gómez**, C. H. (2005). Administración e historia en la formación de administradores.

Universidad & Empresas, 2.

Romero. (2015). Escuelas del pensamiento administrativo.

Toral, A. C. (2013). Historia, cambios y evolución de la administración. Gestiopolis, 1.