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1. El nacimiento de la L.A.
Causas del nacimiento como dominio interdisciplinar.
Factores externos:
Factores internos:
a) Mundo antiguo:
c) Orígenes Americanos
d) Orígenes Institucionales
f) Intento de sistematización.
Lenguaje y pensamiento
Lenguaje, cultura y sociedad
Enseñanza y aprendizaje de lenguas
Interacción y comunicación
2. Definición.
- El problema de la definición:
- Definición actual:
Applied Linguistics differs from Linguistics in general mainly with respect to its
explicit orientation towards practical, everyday problems related to language and
communication.
The problems Applied Linguistics deals with range from aspects of the linguistic and
communicative competence of the individual such as first or second language
acquisition, literacy, language disorders, etc. to language and communication related
problems in and between societies such as e.g. language variation and linguistic
- Características de AILA.
A) INTERDISCIPLINARIEDAD.
- Finalidad práctica:
El concepto de comunicación subyace a todas las áreas de la L.A. y las agrupa, lo que
justifica el gran alcance de sus contenidos y la complejidad de trazar sus fronteras
con claridad. La L.A. nace y se desarrolla en terrenos de intersección, que son zonas
en las que existen problemas de comunicación. Esos problemas de comunicación
requieren de soluciones eficaces y a corto/medio plazo, de ahí la finalidad práctica
de la L.A.
(...) los vínculos e intersecciones que llenan de contenido la lingüística aplicada son
múltiples y muy difíciles de estructurar. La opción seguida [...] ha consistido en
organizarlos agrupándolos en cinco grandes áreas, bien entendido que no se trata de
compartimentos estancos sino de dominios con innumerables y constantes
interrelaciones"
(Payrató, 1998)
Las 5 grandes áreas:
1. Lenguaje, cerebro y mente. Biología lingüística y Neurolingüística.
Psicolingüística.
2. Lenguaje, aprendizaje y trastornos. Adquisición de L1, Enseñanza de L1 y L2,
Trastornos lingüísticos y comunicativos.
3. Lenguaje, cultura y sociedad. Etnolingüística, Antropología lingüística y
Sociolingüística.
4. Lenguaje, matemáticas y nuevas tecnologías. Lingüística matemática y
computacional, Traducción automátizada, Industrias de la lengua y Corpus
lingüísticos.
5. Lenguaje, gramática y aplicaciones. Gramática aplicada, Fonética, Lexicografía y
terminología, Gramática textual, estilística, descriptiva y prescriptiva.
- AESLA:
Lingüística:
A) Ciencias teóricas:
- Divisiones: Fonética y fonología, Sintaxis, Semántica y lexicología.
- Ramas: Psico, Neuro, Socio, Antropología, Pragmática y Filosofía Lingüística.
B) Ciencias aplicables:
- Ramas: Planificación lingüística, Didáctica de lenguas, Traductología y Lingüística
computacional.
- Micro y macrolingüística:
Lingüística del habla: Biolingüística, neuro, psico, lingüística evolutiva, clínica, socio,
antropología, ecolingüística, pragmática, análisis del discurso, retórica y estilística.
Adquisición de lenguas, didáctica de lenguas, lingüística contrastiva y análisis de
errores, terminología, lexicografía, traducción e interpretación, forense, matemática,
informática, computacional y de corpus.
- Finalidad de la investigación:
- Tipo de investigación:
- Métodos de investigación:
Teóricos o deductivos:
Métodos hipotéticos-deductivos
- los datos recogidos se pueden convertir a una forma numérica para ser analizados y
comparados
- la muestra suele ser mayor que en la investigación cualitativa (cuantos más
informantes o representativa sea la muestra, mayor validez de los datos)
- es recomendable que haya más de una persona analizando los datos y asignando el
valor numérico
- se puede emplear tanto en la investigación horizontal o longitudinal (los datos se
recogen en un momento determinado para su análisis) y en la vertical o transversal
(los datos se recogen en diferentes momentos o periodos de tiempo para su análisis
y comparación)
Métodos cualitativos
Estudio de casos
Documentación
- Métodos analíticos en LA
- Técnicas de investigación en LA
- semidirigida o semiestructurada:
- batería de preguntas planificadas previamente por el investigador
- las preguntas que se realizan son abiertas
- libre o no estructurada
- no existe planificación previa
- El diseño de la investigación:
9. Tratamiento de datos
- Hipótesis:
Tipos de hipótesis:
- Objetivos:
- Variables de estudio:
- Recogida de datos:
- Materiales y recursos:
Medios:
Escrito: prensa en papel o digital, novelas, textos generados en los diversos
campos especializados, etc.
Orales: medios de comunicación (TV, radio) grabaciones audio(visuales), etc.
Existen en Internet redes académicas y científicas que tienen por objeto facilitar la
comunicación, la consulta y el intercambio de información científica entre los
diversos investigadores: Academia.edu, ResearchGate, Mendeley.
- El artículo científico:
- Introducción
- Metodología y materiales
- Análisis y discusión de resultados
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas
- Anexos
6. A modo de conclusión