Profesoras Kyrie Silva-Carol Espinoza-

Pamela Valdebenito-Carla Ortiz

EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

Nombre Nota

Curso 3° Año Puntaje Real

Fecha de aplicación Puntaje Ideal 33 pts.

Unidad de Aprendizaje Unidad 1” Conociendo nuestro planeta” Nivel de exigencia 60%

Mediación de Profesor especialista Adaptación profesor especialista

OA.6: Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia
y puntos cardinales.
Indicadores:
1. Responden preguntas relacionadas con la ubicación de personas u objetos en lugares conocidos,
usando puntos cardinales.
2. Usan líneas de referencia en una cuadrícula para ubicar elementos.
3. Ubican puntos específicos en una cuadrícula, siguiendo instrucciones.

I.- Ubica en el mapa utilizando los puntos cardinales los límites de Chile y completa la
rosa de los vientos. (8 puntos)

Perú

a) Chile limita al
norte con ___________

b) Al este limita
con_________________
y __________________

c) Al oeste limita
con _________________
II.- Utiliza la cuadrilla en movimiento para responder la pregunta. (6 puntos)

1 2 3 4
El monito busca su fruta preferida y
A avanzo un cuadro al este, dos cuadros
hacia el sur, un cuadro al oeste y un
cuadro hacia el norte.
B
¿Adónde llegó el monito? Marca el
cuadro con una cruz.
C
La casilla a la que llego el monito es:

________________________________
D

III.- Dibuja según las instrucciones dadas en las siguientes oraciones. (9 puntos)
a) Dibuja la rosa de los vientos a la derecha de la hoja.
b) Dibuja una tortuga al este de la hoja.
c) Dibuja una estrella al norte de la hoja.
d) Dibuja un tiburón al sur de la hoja.
e) Dibuja un árbol al oeste de la hoja.
f) Dibuja una gata al este y una madeja de lana al sur de la hoja.

IV.- Marca la alternativa correcta. (4 puntos)

1.- ¿Para qué nos sirve los puntos 2.- ¿Cuáles son los principales puntos
cardinales? cardinales?
a) Para orientarnos en un lugar. a) Norte, sur y este.
b) Para ir en línea recta. b) Sur, este y oeste.
c) Para caminar en círculo. c) Norte, sur, este y oeste.
3.- ¿Qué instrumento nos sirve para 4.- En la cuadrícula encontramos dos
orientarnos? líneas de referencia estas son:
a) Pluviómetro. a) Fila e hilera
b) Brújula b) Columna e hilera
c) Termómetro. c) Fila y columna.
V.- Identifica en la cuadrícula los objetos según filas y columnas. Responde con
letra clara. (6 puntos)

1 2 3 4 5
A

En que cuadrÍcula se ubican los siguientes animales.

SUERTE