Prueba convivencia social: Lenguaje verbal, no verbal y paraverbal

Nombre: __________________________________________Curso: ______ Fecha____________

Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: _______

1. Relaciona los siguientes sonidos con la acción que corresponden(8pts):

Ñam Ñam: ________________________ ¡Achís!: ________________________

Shhhhh: ________________________ ¡Plaf!: ________________________

Ding dong: ________________________ Jajaja: ________________________

Bla bla bla: ________________________ Buuuh: ________________________

2. En el siguiente fragmento se encuentran acotaciones entre paréntesis que indican la forma en que
los textos deben ser dichos o representados. Estos están escritos con un lenguaje literario.
Clasifique los elementos de la comunicación en el cuadro correspondiente y agregue el tipo de
lenguaje ocupado, con una totalidad de 5 ejemplos. (10pts)

ELLA: (con tono misterioso) Es el pronóstico.

ÉL: ¿De qué?
ELLA: (casi confidencial). Del tiempo
ÉL: (un poco irritado) ¿Y qué dice?
ELLA: ¿Ah?
ÉL: ¿Qué dice?
ELLA: (escuchando primero) “Nubosidad parcial en el resto del territorio”
ÉL: (asombrado) Oh, oh, ¿será posible?
Díaz, Jorge: El cepillo de dientes

Verbal (oral o escrito) No verbal (icónico, kinésico, Paraverbal (tonalidad, volumen,

proxémico) entonación, puntuación)
 3. ¿A qué tipo de comunicación no verbal corresponden los siguientes mensajes? (6pts)

1.- El dedo pulgar hacia arriba: ___________________________________________________

2.- La voz de un bebé al teléfono: _________________________________________________
3.- Un hombre mirando fijamente a una mujer en la micro: ____________________________
4.- Dos estudiantes tomados de las manos: _________________________________________
5.- Un alumno acostado sobre la silla en hora de clases: _______________________________
6.- Un auto detenido en un “pare”: ________________________________________________

4. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (8pts)

1. "Su rostro es vivo, móvil, astuto: vigila con el rabillo del ojo el efecto de sus palabras y a veces le pillas una
expresión matrera o esquiva, instintivamente suspicaz..."(Juan Goytisolo) El autor del texto describe al
personaje utilizando preferencialmente elementos

A) proxémicos.
B) paralingüísticos.
C) kinésicos.
D) icónicos.

2. Caminando por la acera veo que se me acerca alguien desagradable, entonces cruzo la calle. ¿Qué tipo de
comunicación se utiliza en la situación descrita?

A) kinésica.
B) proxémica.
C) icónica
D) paralingüística.

3. En un mensaje presidencial, transmitido simultáneamente por radio y televisión, se debe cuidar y enfatizar

I. el código kinésico.
II. el aspecto paralingüístico oral.
III. el aspecto paralingüístico escrito.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo II y III
D) I, II y III

4. "Pensaba el Almirante que lo aseguraban y que les placía de su venida; pero vio al indio que consigo traía
demudarse la cara y amarillo como la cera, y temblaba mucho, diciendo por señas al Almirante se fuese fuera
del río, que los querían matar, y llegándose a un cristiano que tenía ballesta armada y mostróla a los indios, y
entendió el Almirante que les decía que los matarían todos, porque aquella ballesta tiraba lejos y mataba.
También tomó una espada y la sacó de su vaina, mostrándosela, diciendo lo mismo."

¿Qué tipo de lenguaje predomina en lo relatado en el siguiente párrafo del "Diario" de Cristóbal Colón?

A) fónico.
B) kinésico.
C) paralingüístico.
D) proxémico.
5. Observa detenidamente las imágenes y describe lo que te inspira cada una; sin dejar de lado los
tipos de comunicación estudiados. (6pts)

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