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Identificación
Grado: 2
Fecha: ________________________
comunicativos.
Los alumnos de hoy antes que aprender a leer o escribir, aprenden a ver imágenes, o, mejor
dicho, están habituados a verlas y consumirlas. ¿Disponemos de una investigación
suficiente para conocer el fenómeno de la imagen como instrumento pedagógico que
desarrolla una didáctica particular?
Estrategias didácticas:
Iniciare saludando a los estudiantes luego una oración para así darle inicio a la clase.
Descripción: un alumno tiene una tarjeta con un nombre identificativo (personaje, animal,
objeto, cualidad, etc.) y el resto deben adivinar de qué se trata haciéndole preguntas, donde
la respuesta solo pueda ser sí o no.
Actividad: con base a las imágenes responde con tus compañeros
1. ¿porque crees que Mafalda dice: no vayas a ser que por buscar salidas nos
quedemos sin entradas.?
2. ¿Por qué crees tú que nos muestran un cerebro divido en dos partes?
3. Elige un compañero de tu clase y explica por medio de un dibujo lo que trata de
representar para ti cada imagen
4. Cual crees tú que es el motivo de las imágenes
Recursos
Imágenes
Computador
Evaluación
Realiza un dialogo en pareja en donde expreses tu opinión final de cada una de las
imágenes ayúdate de carteleras no olvides exponerlo en tu clase.