Unitatea scolara: Scoala gimnaziala Coşoveni

Prof.: Elena Loredana PAVEL

Disciplina opționala: Let’s learn English!
Clasa a II-a
Nr. de ore pe săptămână: 1 ora

PLANIFICARE CALENDARISTICA
Anul școlar 2013-2014

SEM I 17 Săptămâni
Nr. Unitatea de Conţinuturi ale U.Î. Competenţe Nr. Săpt Observaţii
crt învăţare specifice de
vizate ore
1 Unitatea Anglia si englezii 1.1 să recunoască sunetele specifice limbii 2h S1 16-27 sept.
introductivă engleze; S2 2013
1.2 să distingă cuvinte si sintagme in fluxul
verbal;
2 Unitatea 1 Tema : 1.1 sa recunoască sunetele specifice limbii 5h S3 30 sept.-01
Copilul despre sine : date personale engleze; S4 nov. 2013
Hello Familia: membrii familiei 1.2 sa distingă cuvinte si sintagme in fluxul S5
Elemente de cultură şi civilizaţie: nume si verbal; S6
prenume; cântece şi poezii 1.3 sa reacționeze verbal /non verbal la un S7
Elemente de construcţie a comunicării: mesaj audiat;
1. lexic : saluturi, membrii familiei ; 2.1 sa articuleze sunete izolat si in cuvânt
2. fonetică şi ortografie : alfabetul, 2.2 sa respecte accentul si intonația specifice
reguli de pronunție limbii engleze;
3. gramatică : verbele a fi, a se numi, 2.3 sa reproducă cuvinte si enunțuri simple;
adjectivul posesiv my; 3.2 sa citească cuvinte cu voce tare;
Funcţiile comunicative ale limbii: a se 3.4 sa sesizeze legătura dintre text si imaginile
prezenta, a saluta; care îl însoțesc;
4.1 sa reproducă in scris litere, cuvinte,
enunțuri;
4.2 sa realizeze legătura dintre scriere si
pronunție;
4.3sa scrie cuvinte, sintagme, propoziții scurte;
3 Unitatea 2 Tema : 1.1 sa recunoască sunetele specifice limbii 5 S8 11 nov.-13
Casa : încăperi, mobilă; engleze; S9 dec. 2013
My home Elemente de cultură şi civilizaţie: nume si 1.2 sa distingă cuvinte si sintagme in fluxul S10
prenume; cântece şi poezii; verbal; S11 Vacanţă
Elemente de construcţie a comunicării: 1.3 sa reacționeze verbal /non verbal la un S12 02-10 nov.
1. lexic: încăperi, mobila ; mesaj audiat; 2013
2. fonetica si ortografie : e/ee; 2.1 sa articuleze sunete izolat si in cuvânt
3. gramatica : adjectivele de culoare, 2.3 sa reproducă cuvinte si enunțuri simple;
prepoziția de loc in; 2.4 sa reproducă enunțuri simple;
Funcţiile comunicative ale limbii: a 3.1 sa recunoască litere in cuvinte , cuvinte;
identifica elemente din universul familial; a 3.2 sa citească cuvinte cu voce tare;
descrie un obiect; a localiza obiecte in 3.4 sa sesizeze legătura dintre text si imaginile
spațiu; care îl însoțesc;
4.1 sa reproducă in scris litere, cuvinte,
enunțuri;
4.2 sa realizeze legătura dintre scriere si
pronunție;
4 Unitatea 3 Tema : 1.1 sa recunoască sunetele specifice limbii 3 S13 16
Copilul despre sine: nume (reluare), vârsta engleze; S14 dec.2013-
My birthday Elemente de cultură şi civilizaţie: nume si 1.2 sa distingă cuvinte si sintagme in fluxul S15 17 ian.
prenume; cântece si poezii; sărbători verbal; 2014
Elemente de construcţie a comunicării: 1.3 sa reacționeze verbal /non verbal la un
1. lexic : vârsta, alimente ; mesaj audiat;
2. fonetica si ortografie :c/ch; 2.1 sa articuleze sunete izolat si in cuvânt Vacanţă
3. gramatica : numeralul cardinal de la 2.3 sa reproducă cuvinte si enunțuri simple; 21dec.
1 la 10, verbul to be (I’m), I like/ I 2.4 sa reproducă enunțuri simple; 2013-05
don’t like; 3.1 sa recunoască litere in cuvinte , cuvinte; ian. 2014
Funcţiile comunicative ale limbii: a 3.2 sa citească cuvinte cu voce tare;
exprima preferințe, a se prezenta ; 3.4 sa sesizeze legătura dintre text si imaginile
care îl însoțesc;
4.1 sa reproducă in scris litere, cuvinte,
enunțuri;
4.2 sa realizeze legătura dintre scriere si
pronunție;
5 Evaluare Tema : 1.1sa recunoască sunetele specifice limbii 2 S16 20-31
Copilul despre sine; şcoala; familia; engleze; S17 ian. 2014
Casa: încăperi si mobila; 1.2 sa distingă cuvinte si sintagme in fluxul
Elemente de cultură şi civilizaţie: Crăciunul verbal;
 în Anglia;
Elemente de construcţie a comunicării:
1. lexic : saluturi, casa, membrii
familiei ;
2. fonetica si ortografie : alfabetul,
reguli de pronunție;
3. gramatica : verbul a fi, verbul a se
numi, verbul a placea, numeralul
cardinal de la 1 la 10, adjectivele de
culoare;
Funcţiile comunicative ale limbii: a se
prezenta, a localiza obiecte, a exprima
preferinte;
1.3 sa reacționeze verbal /non verbal la un
mesaj audiat;
2.1 sa articuleze sunete izolat si in cuvânt
2.2 sa respecte accentul si intonația specifice
limbii engleze;
2.3 sa reproducă cuvinte si enunțuri simple;
2.4 sa reproducă enunțuri simple;
3.1 sa recunoască litere in cuvinte , cuvinte;
3.2 sa citească cuvinte cu voce tare;
3.3 sa desprindă sensul global al unui enunț
simplu;
3.4 sa sesizeze legătura dintre text si imaginile
care îl însoțesc;
4.1 sa reproducă in scris litere, cuvinte,
enunțuri;
4.2 sa realizeze legătura dintre scriere si
pronunție;
4.3 sa scrie cuvinte, sintagme, propoziții
scurte;

SEM II 16 Săptămâni
Nr. Unitatea de Conţinuturi ale U.Î. Competenţe Nr. Săpt Observaţii
crt învăţare specifice de
vizate ore
1 Unitatea 4 Tema : 1.1 sa recunoască sunetele specifice limbii 4 S1 10 feb.
Animale: animale domestice/ sălbatice; engleze; S2 2014-07
Animals Acțiuni uzuale; 1.2 sa distingă cuvinte si sintagme in fluxul S3 martie
Elemente de cultură şi civilizaţie: nume si verbal; S4 2014
prenume ; cântece si poezii; 1.3 sa reacționeze verbal /non verbal la un mesaj
Elemente de construcţie a comunicării: audiat;
1. lexic : animale, circul ; 2.1 sa articuleze sunete izolat si in cuvânt
2. fonetica si ortografie : pronunția 2.2 sa respecte accentul si intonația specifice
literei i; limbii engleze;
3. gramatica : verbul modal can, 2.3 sa reproducă cuvinte si enunțuri simple;
comparația, răspunsuri simple 2.4 sa reproducă enunțuri simple;
 afirmative si negative ; 3.1 sa recunoască litere in cuvinte , cuvinte;
Funcţiile comunicative ale limbii: a descrie 3.3 sa desprindă sensul global al unui enunț
un animal; a descrie activităţi de rutină; a simplu;
exprima abilitați; 4.1 sa reproducă in scris litere, cuvinte, enunțuri;
4.3 sa scrie cuvinte, sintagme, propoziții scurte;
2 Unitatea 5 Tema : 1.1 sa recunoască sunetele specifice limbii 4 S5 10 martie
Copilul despre sine: culori, jucării, jocuri engleze; S6 2014-04
My toys Elemente de cultură şi civilizaţie: cântece si 1.2 sa distingă cuvinte si sintagme in fluxul S7 aprilie
poezii; jocurile in Anglia; verbal; S8 2014
Elemente de construcţie a comunicării: 1.3 sa reacționeze verbal /non verbal la un mesaj
1. lexic: jocuri, jucării, partile corpului; audiat;
2. fonetica si ortografie : pronunția 2.1 sa articuleze sunete izolat si in cuvânt
literei y; 2.2 sa respecte accentul si intonația specifice
3. gramatica : adjective calificative, limbii engleze;
verbul to have got, interogația, 2.3 sa reproducă cuvinte si enunțuri simple;
prepoziții de loc;; 2.4 sa reproducă enunțuri simple;
Funcţiile comunicative ale limbii: a situa in 3.1 sa recunoască litere in cuvinte , cuvinte;
spaţiu persoane/obiecte; a identifica elemente 3.3 sa desprindă sensul global al unui enunț
din mediul familiar; simplu;
4.1 sa reproducă in scris litere, cuvinte, enunțuri;
4.3 sa scrie cuvinte, sintagme, propoziții scurte;
3 Unitatea 6 Tema : 1.1 sa recunoască sunetele specifice limbii 4 S9 21 aprilie-
Copilul despre sine: îmbrăcăminte; engleze; S10 16 mai
My holidays Vremea: anotimpuri, caracteristici climatice; 1.2 sa distingă cuvinte si sintagme in fluxul S11 2014
Elemente de cultură şi civilizaţie: vremea in verbal; S12
Anglia; 1.3 sa reacționeze verbal /non verbal la un mesaj
Elemente de construcţie a comunicării: audiat; 07-11
1. lexic : vremea, anotimpurile, 2.1 sa articuleze sunete izolat si in cuvânt aprilie
imbracaminte ; 2.2 sa respecte accentul si intonația specifice 2014
2. fonetica si ortografie : k/ck limbii engleze; Saptamana
3. gramatica : idioms, expresii 2.3 sa reproducă cuvinte si enunțuri simple; Scoala
impersonale, adjectivul posesiv; 2.4 sa reproducă enunțuri simple; altfel
Funcţiile comunicative ale limbii: a descrie 3.1 sa recunoască litere in cuvinte , cuvinte;
obiecte; a identifica elemente din universul 3.2 sa citească cuvinte cu voce tare; „Sa stii
familial; 3.3 sa desprindă sensul global al unui enunț mai multe,
simplu; sa fii mai
3.4 sa sesizeze legătura dintre text si imaginile bun!”
care îl însoțesc;
 4.1 sa reproducă in scris litere, cuvinte, enunțuri;
4.2 sa realizeze legătura dintre scriere si
pronunție;
4.3 sa scrie cuvinte, sintagme, propoziții scurte;
4 Unitatea 7 Tema : 1.1 sa recunoască sunetele specifice limbii 2 S13 19-30 mai
Activităţi ludice; engleze; S14 2014
Showtime Elemente de cultură şi civilizaţie: tinerii 1.2 sa distingă cuvinte si sintagme in fluxul
englezi şi muzica; verbal;
Elemente de construcţie a comunicării: 1.3 sa reacționeze verbal /non verbal la un mesaj
1. lexic : jocuri , sentimente, acțiuni din audiat;
timpul liber; 2.1 sa articuleze sunete izolat si in cuvânt
2. fonetica si ortografie sh/s 2.2 sa respecte accentul si intonația specifice
3. gramatica : idioms, adjective limbii engleze;
calificative uzuale; 2.3 sa reproducă cuvinte si enunțuri simple;
Funcţiile comunicative ale limbii: a descrie 2.4 sa reproducă enunțuri simple;
obiecte; a exprima sentimente 3.1 sa recunoască litere in cuvinte , cuvinte;
3.2 sa citească cuvinte cu voce tare;
3.3 sa desprindă sensul global al unui enunț
simplu;
3.4 sa sesizeze legătura dintre text si imaginile
care îl însoțesc;
4.1 sa reproducă in scris litere, cuvinte, enunțuri;
4.2 sa realizeze legătura dintre scriere si
pronunție;
4.3 sa scrie cuvinte, sintagme, propoziții scurte;
5 Evaluare finală Verificarea cunostintelor 1.1 sa recunoască sunetele specifice limbii 2 S15 02-13
Piesa de teatru Starlight engleze; S16 iunie 2014
Vizionare filme; 1.2 sa distingă cuvinte si sintagme in fluxul
verbal;
1.3 sa reacționeze verbal /non verbal la un mesaj
audiat;
2.1 sa articuleze sunete izolat si in cuvânt
2.2 sa respecte accentul si intonația specifice
limbii engleze;
2.3 sa reproducă cuvinte si enunțuri simple;
2.4 sa reproducă enunțuri simple;
3.1 sa recunoască litere in cuvinte , cuvinte;
3.2 sa citească cuvinte cu voce tare;
3.3 sa desprindă sensul global al unui enunț
simplu;
3.4 sa sesizeze legătura dintre text si imaginile
care îl însoțesc;
4.1 sa reproducă in scris litere, cuvinte, enunțuri;
4.2 sa realizeze legătura dintre scriere si
pronunție;
4.3 sa scrie cuvinte, sintagme, propoziții scurte;