Nombre: Joana Gómez Ortega

Matricula: A07125999

Nombre del curso: MV-U2-Actividad Integradora Fase 4

Nombre de la actividad: actividad integradora

Nombre del tutor:

Fecha de entrega: 23/11/2017

1.- Clasifica los conocimientos adquiridos en relación con el tema investigado de
acuerdo con:

 Conocimientos descriptivos
El conocimiento descriptivo se refiere a aquel que se puede declarar verbalmente
como hechos, acontecimientos, conceptos, etc., y se representan como
proposición o como imagen.
 Conocimientos procedimentales
Consiste en el saber el cómo, es decir, que determina los diferentes
procedimientos para llevar a cabo algún proceso mediante la condición-acción.
Sucede después de poseer el conocimiento brindado por el declarativo.
 Conocimientos situacionales
Se estructura en torno al interés de conocer. Es una forma de presentación del
conocimiento centrado en el punto de intersección entre el mundo y el sujeto para
el cual el mundo es significativo. Esta forma de conocimiento es presentada
siempre como teniendo un valor intrínseco para el sujeto.

2.- Menciona al menos tres conocimientos de cada tipo de los enlistados en el

punto anterior.
Ejemplos de conocimiento descriptivo:
a) Captar un objeto por medio de los sentidos; tal es el caso de las imágenes
captadas por medio de la vista. Gracias a ella podemos almacenar en
nuestra mente las imágenes de las cosas, con color, figuras, y dimensiones.
b) Cuando recuerdo como deben de hacerse las operaciones básicas de
matemáticas, pero solo volviendo a practicarlo se logra y apoyándonos
también en las tablas de multiplicar.
c) La educación que he adquirido cuando era niña, me ha servido para tener
conocimiento, y así aplicarlo en mi vida cotidiana.

 Conocimiento procedimental
a) Este conocimiento lo podemos adquirir haciendo un experimento de
psicología, aplicando refuerzos a un niño, y midiendo su nivel de
desempeño.
b) En el tema educativo es importante tener y saber el proceso para realizar
estudio y aprendizaje como está establecido para un mejor rendimiento
en las materias que estoy estudiando
 c) Implica saber como hacer algo, se desarrolla por medio de las destrezas,
y no depende del conocimiento declarativo, abarca las competencias
para saber actuar en una determinada situación.

 Conocimiento situacional
a) Aplica cuando me encuentro en una situación que debo hacer una tarea, y
decido como realizarla dependiendo de cada tema.
b) Que estrategia voy a utilizar cuando estudio en algún examen.
c) Dentro de la educación este tipo de conocimiento nos ayuda a saber cómo
elaborar un tema de estudio ante ciertas situaciones, según se presente las
tareas y condiciones.

3.- Evalúa de qué te sirve como pensador crítico saber distinguir estos tres tipos
de conocimientos.
Es importante distinguir y saber cuál es cual conocimiento para poder aplicarlo en
nuestra vida cotidiana, o bien utilizarlo como estrategias para estudiar de manera
fácil y con un mejor rendimiento.

4.- Ahora menciona tres posibles decisiones que se podrían tomar (tres cursos de
acción).
 El conocimiento declarativo o descriptivo es el que tenemos de nosotros
como aprendices, lo cual nos sirve para entender nuestra forma de
aprender y mejorarla.
 El conocimiento procedimental nos permite saber que estrategias son las
mejores para nosotros como estudiantes (tomar notas, resúmenes,
memorización, etc.)
 El conocimiento situacional nos da razones para escoger las estrategias
que necesitamos.

5.-Menciona al menos dos consecuencias positivas y dos consecuencias

negativas para cada curso de acción.
l. consecuencias positivas
 Se logra tener un mejor rendimiento académico a nivel nacional
 Mejorares alternativas para nuestro bienestar económico en base a la
educación.
  Al mejorar los sistemas de aprendizaje se logra estar cubriendo las
expectativas y necesidades de estudio.
 Ahora que se está utilizando la tecnología para la educación es muy
importante y facilita que esté al alcance de más gente que así lo desea.
 Al estar los maestros en constante preparación, ayuda a los alumnos a
tener una información más actualizadas, para un mejor aprendizaje.
 Como todo en este mundo está cambiando igualmente la educación debe
estarse renovando en cuanto a investigaciones, métodos de trabajo, debe
ser contante y continuo.

ll. consecuencias negativas.

 Requiere de una gran inversión por parte del gobierno federal y estatal para
lograr que la educación llegue a todos.
 Consecuencia negativa en la educación no siempre es mala, también nos
puede servir.
 Al mejorar los sistemas de aprendizaje se requieren muchos cambios que
se debemos de hacer todas las personas y para muchos es molesto.
 Los cambios son necesarios para una mejor comprensión de los temas,
pero siempre queremos las cosas sencillas y en ocasiones nos negamos a
los cambios.
 Para una mejor preparación de maestros deben de asistir a capacitación
constante en horarios extras y muchos no quieres hacer el esfuerzo que
esto les implica.
 Hay maestros que realmente no son maestros, están solo porque les
pasaron la plaza, o tienen palanca y no están dispuestos a esforzarse.

6.- Reflexiona sobre el grado de interés o desinterés que experimentas para cada
alternativa de acción y el por qué crees que sucede eso.
La educación es vital para nuestro país, porque falta de ella trae ignorancia,
pobreza y falta de oportunidades. Somos un país pobre y subdesarrollado por que
la mayoría de los mexicanos nos acceden a un buen nivel de educación lo cual es
una desgracia.
Por los tanto, estos tres tipos de conocimiento son vitales porque el declarativo
nos permite evaluarnos como aprendices, el procedimental nos permite escoger la
estrategia adecuada y la situacional nos dice cuando usarla.
Es decir, tendríamos que encontrar la manera de evaluar la forma en la que los
mexicanos aprenden (por ejemplo: mejorar su alimentación). También tendríamos
que promover todo tipo de estrategias para que todos aprendan finalmente
enseñarles al mejor momento para usar cada una de ellas.

7.- Analiza y menciona las implicaciones éticas que tiene qué ver con cada una de
las alternativas de acción:
Implica llevar a cabo todas las acciones y labores para el avance educativo.
 Cada una de las alternativas de acción para mejorar la educación en
México implica una decisión política, un gasto fuerte de parte del estado,
honestidad de parte de los maestros, preparación y buenos sueldos para
ellos y leyes que normen la educación.

8.- Consolida a través de una reflexión todos los conocimientos adquiridos en el

curso de Pensamiento Crítico revisando lo elaborado en cada una de las
actividades integradoras de los módulos la reflexión debe ser de 1 a 2 cuartillas y
debes ubicar los conceptos más importantes que te llevas de este curso.

Yo quiero ser una pensadora crítica porque quiero aprender a reflexionar en las
situaciones que se nos presentan.
Sé que el pensamiento propositivo me lleva a interpretar, analizar y a evaluar
cualquier conocimiento. También a evitar la interferencia cuando estoy
aprendiendo como cuando oigo música y me distraigo con mi mama y todo lo que
me rodea.
Quiero tener las características de un pensador crítico que quiere decir tener una
mente abierta, no discutir algo que no conozco, si no aprender a escuchar la
opinión de los demás, separar lo emocional de lo racional, nunca quedarse con la
duda y aprender a pensar lógicamente.
También quiere tener clara la diferencia entre certeza y mitos, y saber que todo el
conocimiento tiene que estar bien fundamentado.