I

Şcoala Gimnazială Heleşteni Avizat Avizat

Disciplina: Limba Franceză Director Responsabil comisie metodică
Aria curricular: Limba şi comunicare
Clasa I, L1
Nr. de ore/săptămână: 1 oră
Profesor: Bădărău Irina-Carmen

PLANIFICATION ANNUELLE DES ACTIVITÉS DIDACTIQUES. ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019

Manuel : Comunicare in limba modernă 1, Limba franceză, clasa I, I-II, M.-A. Apicella, Mariana Vișan, H.Challier,
Raisa Elena Vlad, Editura Eli, Sitka, Centrul de carte străină, 2015

Observaţii:
Săptămâna 22-26.10. 2018 din semestrul I este dedicată Activităţilor educative extracurriculare şi extraşcolare din programul „Şcoala altfel”.
 Zile libere: 30 Noiembrie

Succesiunea unitatilor Nr. Succesiunea unitatilor

didactice didactice Nr.
ore
ore
U0 La France … je connais ! 2 U0 Je me rappelle … 1
I U1 Je m’appelle Jojo ! 2 U1 1,2,3 … trouve- moi ! 2
U2 Bonjour, les amis ! 2 U2 Tous mes amis…. 3
Scoala Altfel 1 U3 Voici ma famille ! 3
U3 1,2,3 … joue avec moi ! 2 U4 Bobo… mon chien rigolo 2
U4 De toutes les couleurs…. 2* U5 La semaine de Jojo… 3
U5 Dans mon sac… 3 Bilan et approfondissement 2 2
Bilan et approfondissement 2 total ore/semestru : 16
total ore /semestru : 16* total ore/an scolar : 32

1
 I
Şcoala Gimnazială Heleşteni Avizat Avizat
Disciplina: Limba Franceză Director Responsabil comisie metodică
Aria curricular: Limba şi comunicare
Clasa I, L1
Nr. de ore/săptămână: 1 oră
Profesor: Bădărău Irina-Carmen

Planificare calendaristică
Anul şcolar 2018-2019

Semestrul I – 17 săptămâni/17 ore-1 oră (30 nov-zi liberă)=16 ore

Nr Unité Competences spécifiques Contenus No. Semaine Ressources/

. d’heures Stratégies didactiques
crt
. Date
1 Unité 0 :  Se présenter 2h S1 Exercices récapitulatifs
La France …je 14IX Dialogues
connais ! S2 Le tableau noir
21IX Le vidéoprojecteur
2 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de L’enfant 2h S3 Lecture des images;
comunicare uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă
Unité 1 rostită clar şi foarte rar 28IX dialogue ;
1.2. Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă,  Se présenter / Présenter exercices oraux et écrits
în spatele, în) ale unor obiecte din universul imediat, S4 Travail individuel ; par deux ; en
Je m’appelle Jojo ! în mesaje articulate clar şi rar qulqu’un
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea  Le verbe s’appeler - 5X équipes
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece Le vidéo projecteur
pentru copii în limba modernă respectivă singulier
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii simple pentru
Poésies et chansons
copii Chanson; poèsie; projets
2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj
cunoscut folosind câteva detalii familiare (nume, gen,
vârstă, hobby)
2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi
simple referitoare la localizarea obiectelor din
universul imediat
3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei
în care elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise

2
 I
3 1.1 ● Lecture des images 2h S5 Lecture des images;
1.2 12X dialogue ;
Unité 2 1.3
Les moments de la journée,
2.1 ● saluer exercices oraux et écrits
Bonjour, les amis ! 2.2 S6 Travail individuel ; par deux ; en
 Chanson;
2.3 19X équipes
2.4 Le vidéo projecteur
3.1
4.1
Poésies et chansons
4 1.1 S 7 26X Lecture des images;
1.2 Şcoala
Unité 3  Lecture des images 3h dialogue ;
1.3
2.1  Les jeux Altfel exercices oraux et écrits
1, 2, 3 … joue avec 2.2  Les nombres 1 à 10
moi ! 2.3 S8 Travail individuel ; par deux ; en
2.4  Chanson; poèsie; projets
9XI équipes
3.1
4.1
Le vidéo projecteur
S9 Poésies et chansons
16XI
5 1.1 S 10 Lecture des images;
1.2
Unité 4  Lecture des images 2h 23X dialogue ;
1.3
2.1  Les couleurs exercices oraux et écrits
De toutes les 2.2  Chanson; poèsie- Noël
S 11
couleurs… 2.3 30XI-zi Travail individuel ; par deux ; en
2.4 liberă équipes
3.1
4.1
S 12 Le vidéo projecteur
7XII Poésies et chansons
6 L’école- les objets d’écolier S 13 Lecture des images;
Unité 5 1.1 3h 14XII dialogue ;
1.2
 Lecture des images exercices oraux et écrits
1.3
Dans mon sac… 2.1  Les objets d’écolier S 14 Travail individuel ; par deux ; en
21XII équipes
2.2  Jeu de mime
2.3 Le vidéo projecteur
2.4  Chanson; poèsie – Dans mon
S15 Poésies et chansons
3.1 sac
4.1
18 I

7 Bilan et 2h S16-25I
approfondissement S 17-1 II

3
 I
Semestrul al II-lea 16 s/16 ore

Nr Unité Competences spécifiques Contenus No. Semaine Ressources/

. d’heures Stratégies didactiques
crt
. Date
1 Unité 0 : .1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de  Saluer 1h S 1/18 Exercices récapitulatifs
comunicare uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă
rostită clar şi foarte rar  Se présenter 15II Dialogues
Je me rappelle … 1.2. Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă,
 Les couleurs Le tableau noir
în spatele, în) ale unor obiecte din universul imediat, Le vidéoprojecteur
în mesaje articulate clar şi rar  Les nombres de 1à 10
1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la
numere, la prețuri, la exprimarea orei
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de
necesitate imediată/ pe teme familiare
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale
tipice pentru viața cotidiană
2 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de Lecture des images ;
comunicare uzuale, la o întrebare/ instrucţiune simplă
Unité 1 rostită clar şi foarte rar  Lecture des images 2h S 2/19 dialogue ;
1.2. Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, 22II exercices oraux et écrits
în spatele, în) ale unor obiecte din universul imediat,
 Se situer dans l’espace
1, 2, 3… trouve- Travail individuel ; par deux ; en
în mesaje articulate clar şi rar  Les nombres de 1à 10
moi ! 1.3. Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea S 3/20 équipes
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece 1 III Le vidéo projecteur
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii simple pentru
Poésies et chansons
copii
2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj
cunoscut folosind câteva detalii familiare (nume, gen,
vârstă, hobby)
2.3. Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
2.4. Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi
simple referitoare la localizarea obiectelor din
universul imediat
3.1 Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei
în care elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
3 1.1 L’enfant- les parties du corps 3h S 4/21 Lecture des images;
1.2 8III dialogue ;
Unité 2 1.3
2.1 ● Lecture des images exercices oraux et écrits
Tous mes amis … 2.2 ●Dire les parties du corps S 5/22 Travail individuel ; par deux ; en

4
 I
2.3 ● Présenter quelq’un 15III équipes
2.4 ●Je joue…au puzzle Le vidéo projecteur
3.1
4.1 S 6/23 chansons
22III
4 1.1 La famille S 7/24 Lecture des images; dialogue ;
1.2
Unité 3  Lecture des images 3h 29III exercices oraux et écrits
1.3
2.1  Les membres de la famille Travail individuel ; par deux ; en
Voici ma famille ! 2.2 S 8/25 équipes
 Présenter sa famille
2.3 5IV Le vidéo projecteur
2.4 Jeu de mime
3.1
4.1
S 9/26 Poésies et chansons
12IV
5 1.1 Voyage S 10/27 Lecture des images;
1.2
Unité 4  Lecture des images 2h 19IV dialogue ;
1.3
2.1  Les animaux exercices oraux et écrits
Bobo… mon chien 2.2 S 11/28 Travail individuel ; par deux ; en
 Exprimer les préférences
rigolo 2.3 10V équipes
2.4  Chanson Le vidéo projecteur
3.1
4.1
Poésies et chansons
6 1.1  Lecture des images S 12/29 Lecture des images;
Unité 5 1.2 3h 17V dialogue ;
1.3  Les jours de la semaine
La semaine de 2.1  Dire ce qu’il fait
exercices oraux et écrits
Jojo… 2.2 S 13/30 Travail individuel ; par deux ; en
2.3 24V équipes
2.4 Le vidéo projecteur
3.1
4.1
S 14/31 Poésies et chansons
31V
7 Bilan et Evaluation 2h S 15/32
approfondissement Classe à disposition du 7VI Exercices oraux et écrits
professeur S 16/33
14VI