Evaluación y Diagnóstico de los Trastornos del Habla Infantil y Adolescente

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE HABLA

Nombre:
Fecha de Nacimiento: Edad:
Fecha de Evaluación: _______________________
Diagnóstico Médico: ______________________________________________
Materiales: Linterna, Grabadora, Cronómetro, Espejo de Glatzel, Baja Lengua

Conexión al medio
- Adecuada
- Parcial
- Sin Conexión

Control Postural
- Control cabeza-cuello
o Hiperextensión cabeza-cuello
o Hiperextensión y asimetría de cabeza y cuello
o Déficit de disociación cabeza/hombros
- Control tronco
o Bajo tono axial
o Falta de estabilidad dinámica de cinturas (pélvica-escapular)
o Dorso curvo
- Base de sustentación
o Déficit base en apoyo sedente
o Retroversión pélvica
o Anteversión pélvica
- Control de movilidad
o Inestabilidad postural
o Asimetría postural
o Poca movilidad o inmovilidad
o Deficiente traslado al centro de masa
o Alteración sinergia flexión/extensión
o Predominio cadera flexora
o Predominio cadera extensora

Docente: Fonoaudióloga Milena Rojas Villanueva

 Evaluación y Diagnóstico de los Trastornos del Habla Infantil y Adolescente

Órganos Fonoarticulatorios:
LABIOS
- Longitud: o Ausente
o Normal - Tonicidad
o Corto o Normal
o Simétricos o Hipertónicos
- Cierre labial o Hipotónicos
o Presente o Fluctuante

MANDÍBULA:
- Tamaño: o Retracción
o Normal o Ascenso
o Micrognatia o Descenso
o Macrognatia o Lateralizar
- Movilidad: - Simetría:
o Protrusión o Sí
o No

ATM: AMIGDALAS
- Normal - Normales
- Disfuncional - Hipertróficas
- Operadas

DIENTES:
- Oclusión: o No
o Normal - Dientes
o Mordida abierta o Cuáles
o Mordida cruzada o Cantidad
o Sobreoclusión - Halitosis:
- Protrusión lingual o Sí
o Sí o No

LENGUA:
- Tamaño - Movilidad:
o Normal o Protrusión
o Grande o Retracción
o Pequeña o Ascenso
- Simetría: o Descenso
o Sí o Lateralizar
o No - Frenillo sublingual:
- Tonicidad: o Corto
o Normal o Normal
o Hipertónica o Funcional
o Hipotónica o No funcional
o Fluctuante

Docente: Fonoaudióloga Milena Rojas Villanueva

 Evaluación y Diagnóstico de los Trastornos del Habla Infantil y Adolescente

PALADAR DURO:
- Ancho:
o Normal o Ojival
o Estrecho - Reparado:
o Amplio o Sí
- Altura: o No
o Normal - Rugas palatinas:
o Alto

VELO DEL PALADAR

- Longitud: - Úvula:
o Largo o Normal
o Corto o Inexistente
o Normal o Bífida
- Ubicación: o Pequeña
o Desviado o Grande
- Movilidad: - Pilares:
o Ascenso o Normales
o Descenso o Descendidos

PROCESOS MOTORES BÁSICOS

Respiración
- Tipo Respiratorio - Modo Respiratorio
o alto o nasal
o medio o oral
o bajo o mixto

- Patrón de respiración en reposo:

o Respiración en reposo
- Normal - Patrón de capacidad de control
- Limitada espiratorio en habla
o Velocidad de respiración o Velocidad de respiración
- Normal - Normal
- Rápida - Rápida
- Lenta - Lenta
o Ciclo ventilatorio en habla
- Habla en inspiración __
- Habla en espiración __
- Aire residual
o Estridor respiratorio
- Presente
- Ausente

Docente: Fonoaudióloga Milena Rojas Villanueva

 Evaluación y Diagnóstico de los Trastornos del Habla Infantil y Adolescente

- Capacidad de control de soplo espiratorio Criterios:

o Mantener /s/ en espiración seg.
- 20-30 seg. = muy bueno
- CFR -15-19 seg. = bueno-aceptable
o Normal - 10-14 seg. = regular
o alterada
- 1-9 seg. = pobre
Fonación - 0 seg. = nulo
1) Calidad vocal:
- Melódica
- Soplada
- Áspera
- Tensa Criterios:
- 15-25 segundos = muy bueno
2) Medir la habilidad para iniciar y mantener la voz
- Mantener /a/ seg. - 11-14 segundos = bueno
- 6-10 segundos = regular
- 1-5 segundos = pobre
- 0 segundos = Nulo

3) Medir la capacidad para controlar el volumen, tono y entonación

- Repetir /a/ entrecortada - 0 seg. = nulo
- Glisando ascendente con /a/
- Glisando descendente con /a/

4) Habilidad para mantener el tono vocal

- Quiebres de tonales
- Temblor de voz

Resonancia:
- Oral
- Nasal
- Hiponasal
- Hipernasal
- Faríngea

Docente: Fonoaudióloga Milena Rojas Villanueva

 Evaluación y Diagnóstico de los Trastornos del Habla Infantil y Adolescente

Diadococinesia (20 segs.)

Diadococinesias no verbales Criterios:
- Abrir y cerrar la boca rápidamente - 15-20 repeticiones = normal
- Protruir y retraer los labios rápidamente
- 10-14 repeticiones = bueno
- 5-9 repeticiones = regular
- 1-4 repeticiones = pobre
- 0 repeticiones = Nulo

Criterios:
- 0 seg. = nulo
- Protruir y retraer la lengua rápidamente
- Subir y bajar el ápice de la lengua rápidamente - 18-25 repeticiones = normal
- 14-17 repeticiones = bueno
- Mover el ápice de la lengua de un lado a otro - 8-13 repeticiones = regular
rápidamente
- 1-7 repeticiones = pobre
- 0 repeticiones = Nulo

Diadococinesias verbales Criterios:

- 0 seg. = nulo
- Repetir /oo-ee/ rápidamente - 15-20 repeticiones = normal
- 10-14 repeticiones = bueno
- 5-9 repeticiones = regular
- 1-4 repeticiones = pobre
- 0 repeticiones = Nulo

-Criterios:
0 seg. = nulo

- Repetir /pa/ rápidamente - 20-30 repeticiones = normal

- Repetir /ta/ rápidamente - 15-19 repeticiones = bueno
- Repetir /ka/ rápidamente - 8-14 repeticiones = regular
- 1-7 repeticiones = pobre
- 0 repeticiones = Nulo

- 0 seg. = nulo
Criterios:
- 15-20 repeticiones = normal
- 10-14 repeticiones = bueno
- Repetir /kala/
- 5-9 repeticiones = regular
- 1-4 repeticiones = pobre
- 0 repeticiones = Nulo

Docente: Fonoaudióloga Milena Rojas Villanueva

- 0 seg. = nulo
 Evaluación y Diagnóstico de los Trastornos del Habla Infantil y Adolescente

- Repetir /pataka/
Criterios:
- 12-15 repeticiones = normal
- 8-11 repeticiones = bueno
- 4-7 repeticiones = regular
- 1-3 repeticiones = pobre
- 0 repeticiones = Nulo

Articulación - 0 seg. = nulo

- Palabras CV (Fonemas vocálicos-consonánticos)
/b/ Bote ............ Cabeza.......... Nube ......... Objeto.........
/p/ Pato ........... Zapato ........... Copa ......... Apto............
/m/ Mano ........... Camisa.......... Suma ......... Campo.........
/f/ Foca .......... Búfalo ........... Café ........... Aftosa..........
/d/ Dama .......... Cadena......... Codo ........... Pared...........
/t/ Tapa ......... Botella ........... Mata ........... Etna.............
/s/ Sapo ........... Cocina ......... Taza ........... Pasto...........
/n/ Nido ........... Panera ......... Maní ........... Canto...........
/l/ Luna ........... Caluga ......... Pala ........... Dulce...........
/r/ Poroto ......... Coro ........... Torta...........
/r/ Rosa ........... Carreta.......... Perro ...........
/y/ Llave ........... Payaso ......... Malla ..........
/ñ/ Ñato ........... Puñete .......... Caña ..........
/c/ Chala .......... Lechuga.......... Noche ........
/k/ Casa .......... Paquete............ Taco............. Acto ........
/g/ Gato .......... Laguna............. Jugo.............. Signo ........
/j/ José .......... Tejido ............ Caja............. Reloj ........

- Dífonos consonánticos
o Tabla o Brazo o Tigre
o Clavo o Fruta o Plato
o Flecha o Crema o Tren
o Dragón o Premio
o Regla o Atlas

- Polisílabas
o Carabinero o Helicóptero
o Ametralladora o Caperucita
o Panadería o Bicicleta

Docente: Fonoaudióloga Milena Rojas Villanueva

 Evaluación y Diagnóstico de los Trastornos del Habla Infantil y Adolescente

- Frases
o El perro salta
o La niña rubia come
o Ana fue al jardín con su gatito
o La guagua lloraba porque tenía hambre
o El mono que estaba dentro de la jaula se comió el maní
o Juanito se metió debajo de la cama para que no lo pillara su mamá

Inteligibilidad:
- Lectura en voz alta CRITERIOS, Inteligibilidad Según Robertson
o Para el examinador
o Para un familiar o amigo
o Para un extraño NORMAL = No se aprecia deterioro
- Habla espontánea BUENA = Leves dificultades, pero entendible
o Para el examinador REGULAR = Generalmente entendible ante oyente
o Para un familiar o amigo
muy atento. Necesita repetición. Dificultad
o Para un extraño
ante oyente no conocido o ambiente ruidoso
POBRE = Pocas veces entendible. Requiere
repetición cuidadosa
NULA = Habla ininteligible
Prosodia
- Lenguaje Automático
o Mantención de velocidad
o Aumento de velocidad conciente
- Repetición de frases
o Imitación de entonación
 Declaración
 Pregunta
 Exclamación
- Habla espontánea
o Mantención del ritmo
o Entonación

Docente: Fonoaudióloga Milena Rojas Villanueva