TIPOS DE

EDUCACIÓN

ASIGNATURA: TEORÍAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS

ALUMNA: ANABEL YERA PARTIDA
PROFESORA: ILSE VIRIDIANA RODRIGUEZ DELGADO
EXISTEN DISTINTOS TIPOS DE
EDUCACIÓN

Educación Formal

Educación No Formal

Educación Informal
 EDUCACIÓN
FORMAL
También conocida como Formación Reglada , es un
proceso de formación que abarca los niveles
educativos que conocemos y que conlleva una
intención deliberada y sistemática que se concretiza en
un currículo oficial.
Algunas de sus principales características son:
 Cumple con un calendario y horario

 El aprendizaje es ofrecido por un centro de

educación o formación

 Concluye con una certificación

 ACCIÒN INTENCIÒN SISTEMA
Proceso educativo Su intención principal es Es una educación
integral que abarca educar y dar regulada basada en los
desde preescolar a conocimientos a los reglamentos internos del
secundaria y hasta la alumnos para obtener sistema educativo.
educación superior. algún grado o diploma. Cumple con una
currícula y calendario.

EJEMPLO: EDUCACION IMPARTIDA EN ESCUELAS

 EDUCACIÓN NO
FORMAL
Es el aprendizaje que se obtiene en las
actividades de la vida cotidiana relacionadas
con el trabajo , la familia o el ocio.
Sus características son:
 El aprendizaje no está
reestructurado en objetivos
didácticos, duración etc.
 Generalmente no busca
certificación
 Ha sido creada para satisfacer
determinados objetivos
 Surge a partir de grupos u
organizaciones comunitarias.
 ACCIÒN INTENCIÒN SISTEMA
Aprendizaje intencional Promover el No es ofrecida por un
desde la perspectiva del perfeccionamiento de las centro de educación o
alumno que busca personas, la formación. Tiene
capacitarse fuera del capacitación para el carácter estructurado en
ámbito escolar no desempeño artesanal, objetivos didácticos.
necesariamente para artístico, recreacional, No se limita a tiempos,
obtener un diploma o ocupacional y técnico. es flexible y tiene mayor
grado relación con el sector
productivo y la sociedad.

EJEMPLO: Un curso de pintura

 EDUCACIÓN
INFORMAL

Es un proceso de aprendizaje contínuo

y espontáneo que se realiza fuera del
marco de la educación formal y la
educación no formal.
 No es intencional
 Surge de la interacción del
individuo con el medio
ambiente, amigos, familia y
todo lo que le rodea.
 ACCIÒN INTENCIÒN SISTEMA
Acción difusa y no Transmisión de Acción educativa no
planificada que ejercen saberes, valores, planificada, individual,
las influencias hábitos y maneras de provocada a menudo
ambientales. desarrollarse en el por la información
El sujeto es parte entorno mediato. recibida por los medios
activa tanto de su de comunicación.
educación como la de
los demás.

EJEMPLO: EL SUJETO APRENDE DE LOS MEDIOS

DE COMUNIACCIÒN
 CONCLUSIÓN
 • Los conocimientos y las calificaciones laborales se
adquieren en general por medio de la educación formal.

 • Cierto número de aptitudes, tanto personales como

sociales, se adquieren por medio de la educación
informal.

 • La adquisición de una aptitud para vivir y de actitudes

basadas en un sistema íntegro de valores se hace
posible gracias a la educación no formal.