COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2016-3
Sesión 1B
Estructura del texto argumentativo: el párrafo de cierre

Logro de la Al término de la sesión, el alumno logrará reconocer las partes del texto argumentativo
sesión y construir párrafos de cierre sólidos.

El cierre

Actividad 1
Observa el siguiente video:

“Torneo Escolar de Debate Final” (1:18):

https://1drv.ms/v/s!ApbImScAmDe3rzxtyVeZt-R2Z5f-

Reflexiona:

a. ¿De qué trata el video?

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b. ¿Cuál es la intención de la participante del debate?

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Actividad 2
A partir de lo explicado por el docente sobre el cierre y sus características, lee los siguientes párrafos e identifica,
en el margen derecho, la estructura del cierre en ellos.

Párrafo 1
En síntesis, las corridas de toros no deberían ser consideradas como patrimonio cultural de
nuestro país, ya que son espectáculos sumamente peligrosos tal como se ha evidenciado en
Colombia y España. Ante este panorama, considero que es necesario que el Estado brinde
mayor apoyo a las asociaciones de protección a los animales y que se prohíban no solo
espectáculos como el mencionado, sino también otros similares como las peleas de gallos.

Párrafo 2
En síntesis, la Ley contra el acoso sexual resulta la mejor forma de solucionar el acoso
sexual callejero en las calles de Lima, puesto que las víctimas tienen un respaldo legal
mediante esta. A partir de lo expuesto, es necesario interrogarse sobre cómo mejorar
aquellas fallas jurídicas para que esta medida resulte realmente efectiva y se perciba como
una forma de administrar justicia de manera imparcial en la sociedad. Con ello, disminuiría
el rechazo por gran parte de los ciudadanos que la consideran demasiado severa con los
hombres y ampliamente subjetiva.
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 Actividad 3
Redacta un párrafo de cierre a partir del texto propuesto en la sesión anterior.

Título: _________________________________________

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La Ley contra el acoso es la mejor alternativa de solución frente a este tipo de violencia, porque brindaría un
respaldo legal a las víctimas, aspecto que otras medidas aplicadas no presentan. Un claro ejemplo de ello es la
medida que la alcaldía de México D.F. lanzó en julio de este año en zonas urbanas de gran concentración. Los
15 000 silbatos de este tipo, que se repartieron entre hombres y mujeres en solo dos días, buscan ser disuasivos
para quienes pretendan cometer actos de acoso como tocamientos, frotamientos, frases o gestos ofensivos. No
obstante, esta iniciativa no logra sancionar el comportamiento de aquellos que consideran estos actos como
normales ni la aceptación de que el acoso callejero se ha convertido en un problema social de urgencia. De igual
manera, la iniciativa de generar vagones exclusivos para mujeres en Brasil resulta una medida preventiva, mas
no remedial. A pesar de que la aplicación fue poco efectiva en Sao Paulo durante los años 96 y 97, en 2006 en
Río se repitió esta fórmula. Sin embargo, quienes se han encargado de este proyecto son conscientes de que es
una medida limitada, puesto que no logra abarcar otras formas de transporte y la experiencia urbana a pie. Por
último, el uso de aplicativos móviles para denunciar, vía web, este tipo de situaciones contribuye, únicamente, a
que esta sea percibida como una realidad visible. Así ocurre con Protibadi, aplicativo implementado en el 2013
en Bangladesh. Funciona como una red social para determinar casos, lugares y personas que acosan y son
víctimas de ello. Aun así, la falta de una legislación que sancione estos actos impide mejorar el panorama para
las mujeres bengalíes. En este sentido, y luego de revisar estas otras medidas, fortalecer y apoyar una Ley que
sancione actos de acoso es la mejor vía para erradicar este tipo de violencia de género en Lima.

Conector ______________________________________________________________________________________
Reafirmación
______________________________________________________________________________________ de tesis

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Comentario
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crítico
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