Actividad Entregable 1
Jefferson Xavier Maldonado Flores
Departamento de Ciencias Exactas, Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Sangolqui, Ecuador
jefy6959@gmail.com

Abstract. - In this activity we will be able to apply what they
learned personally reflect them in exercises and identifying
aspects orders each question, also increase our critical capacity
and we can create problems and then identify the theme of this
issue to give solution through investigative techniques.
Resumen. – En esta actividad vamos a poder aplicar lo
aprendido de manera personal reflejándolo en ejercicios e
identificando aspectos pedidos en cada pregunta, también
aumentaremos nuestra capacidad crítica y podremos plantear
problemas para luego identificar el tema de este problema para
darlo solución mediante técnicas de investigación.
I. OBJETIVOS
1) Definir el problema a ser investigado como un requisito para
identificar el tema a partir del cual se desarrollará el proceso
investigativo, conjuntamente con los objetivos que se pretenden
alcanzar en este proceso.
2) Establecer la importancia del marco teórico, a través de la
identificación de sus diferentes componentes, de tal manera que
brinde el soporte teórico a las investigaciones propuestas.
3) Elaborar hipótesis conjuntamente con sus variables y
operacionalización, en función del planteamiento del problema,
conjuntamente con los diseños investigativos de comprobación, de
acuerdo con el enfoque seleccionado, el problema a investigar y los
alcances del estudio.
4) Aplicar diversos diseños de investigación, en función del
planteamiento del problema, con la finalidad de identificar las
estrategias de investigación a ser implementadas.
5) Aplicar las fases iniciales del proceso de investigación en una
problemática afín con el área de formación académica.
II. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
A) Tema y planteamiento del problema
1) ¿Cómo surgen los temas de investigación?
Surgen siempre de una necesidad que se requiere ya sea por su
vida diaria o simplemente de una idea que se genera por leer un
artículo, observar una noticia en televisión, tratando de indagar
sobre el tema obteniendo fuentes verídicas, basadas en criterios,
pensamientos, que den veracidad a cada tema para llegar al objetivo
planteado y cubrir las expectativas, dando generación a nuevas ideas
y temas de investigación.
2) ¿Qué significa plantear el problema?
Radica en la descripción del tema en estudio, en donde se
comprenda el origen de la idea y se profundice la investigación
obtenida mediante diversas fuentes autentificando el tema. Plantear
el problema es profundizar o mejor la estructura de la idea inicial
tomando en cuenta el tiempo que se tomara para la recopilación de
información para formular el problema específico a ser indagado.
3) ¿Qué son los objetivos de una investigación?
Metódicamente es el objeto de la investigación, con el que se
comprueban las teorías, que se obtienen mediante evidencias
recopiladas para una posible solución del tema en estudio en donde
deben ser claros, concisos y lograr cumplirlos.
4) Defina los criterios para evaluar el potencial de una
investigación.
• Realizan una serie de criterios, los cuales no son un parámetro
estático sino que diferirán de acuerdo al tipo de investigación y el
área de la misma, pueden estos criterios ser planteados a manera de
preguntas en los que la respuesta afirmativa de la misma
incrementará la viabilidad de ejecutársela, puede ser del caso que no
se conteste afirmativamente a todas las preguntas, pudiendo incluso
solamente cumplir con una de las mismas.
Entre las preguntas enmarcadas en cada factor tenemos:
Conveniencia.
¿En qué proporción existe la conveniencia de realizar la
investigación?, una vez realizada ¿para qué nos sirve?
Relevancia social.
¿Cómo es útil la investigación para la sociedad, a quien
beneficiará, como será su beneficio?
Implicaciones prácticas.
 ¿Qué trascendencia tiene la investigación para los problemas • Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que
planteados?, ¿ayudará a resolver los problemas de manera este se centre en su problema evitando desviaciones del
objetiva? planteamiento original.

Valor teórico. Posee la referencia en donde el investigador debe estar centrado

¿Existirán aportes cognitivos?, ¿se podrán ampliar los
resultados de manera más específica?, ¿está la investigación en
función de una teoría y la contribuye?, ¿qué se hará con los
resultados que no eran de conocimiento?, ¿será de utilidad para
estudios futuros?
Unidad metodológica.
¿Sugiere un estudio adecuado de una población?, ¿mejora la
experimentación de las variables?, ¿la recolección de datos es
adecuada, y crea instrumentos de recolección de datos y de
análisis?
en el tema de investigación sin distraerse tomando debidamente cada
decisión de acuerdo a los criterios que necesita para lograr su
objetivo, considerando que existen diferentes alternativas para cada
tema el investigación siendo consciente, que cada información
adquirida debe ser debidamente comprobada y verificada para
alcanzar una exitosa investigación. El abrirse campos a diferentes
fuentes hace que el investigador indague y pueda evitar errores y en
caso de hacerlo busca una salida veraz para retornar al lineamiento
de sus objetivos de estudio, el investigador debe considerar
diferentes teorías, procedimientos, pasos, procesos que conlleven a
su meta.

• Toda investigación tiene una utilidad/propósito, el cual debe ser • Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
aplicable, siendo esta la causa con razones por la que se ejecuta la
investigación, adquiriendo de esta manera un valor que se convierte Por el avance tecnológico, los investigadores están cada día
en el para qué se va a seguir el proceso investigativo. actualizando sus conocimientos y replanteando diversas soluciones
haciéndoles exigentes, cambiables y que conlleven a una solución de
5) Explique qué es la viabilidad de la investigación. los temas de estudio. Con las innovaciones y el desarrollo las
herramientas tecnológicas generan nuevos criterios y opciones para
Es tener la probabilidad de desarrollar un tema para cumplir con ampliar nuestros conocimientos que en muchos casos ya han
el objetivo de estudio, para que se pueda considerar la factibilidad de quedado caducos y de esta manera aportar a que el investigador
debe considerar la disponibilidad de recursos ya sean estos tenga a su alcance nuevas ideas e información acorde a su tema de
financieros, humanos y materiales que faciliten la investigación en estudio.
toda índole.
3) Exponga dos semejanzas y dos diferencias entre las fuentes
Es decir que tomado en cuanta la disponibilidad de cada uno de primarias, secundarias y terciarias para la recolección de la
los recursos ya que son de suma importancia para agilizar las información.
investigaciones e ir de la mano con el tiempo de demora para
concluir con el tema de estudio.
Fuentes Fuentes Fuentes
primarias secundarias terciarias
6) ¿Qué son las consecuencias de la investigación?
Está basado Está basado Está basado en
Es que el investigador en los efectos, estos pueden tener en en publicaciones
inconvenientes de manera que afecten al tema en estudio, es por ello publicacion publicaciones. periódicas.
que el investigador debe considerar que cada decisión que tome la es.
debe hacer con absoluta responsabilidad por las consecuencias que Está basado Reporta y Hace uso de
se puedan presentar en la realización del mismo. Semejanzas en comenta testimonios,
testimonios artículos y conferencias
B) Actividad de aprendizaje 1.2 – Marco Teórico de expertos otros aparte de
y material relevantes, y utilizar
fílmico. posee material testimonios.
1) ¿De qué manera aporta el marco teórico a la investigación? fílmico.
Se obtiene Información de
Datos de información tercera mano
Es tener los respaldos que se recopila para el problema en primera mediante el pero resumida y
investigación, este punto es de suma importancia ya que se mano. contacto organizada.
pueden generar diferentes criterios y puedan ser modificados indirecto al
de acuerdo a las necesidades y de esta manera puedan ser objeto de
sustituidos a conveniencia del estudio ya sean adquiridas por estudio.
fuentes bibliográficas, documentales, obtenidas Diferencias
Se pueden No se pueden Simplifica
electrónicamente que contengan la veracidad y la similitud manejar mediar las nombres y
del tema en estudio. cualquier variables títulos de
variable en finamente. publicaciones, y
2) De las seis funciones del marco teórico, señale las dos forma secciona las
funciones que a su criterio son las más relevantes. Argumente su refinada. organizaciones
respuesta. por
especialidad/ser
vicios.
 4) ¿Qué importancia tienen las teorías al momento de construir el • Los estudios descriptivos miden conceptos o recolectan
marco teórico? ¿Cuáles son los criterios para evaluarlas? Argumente información. ¿En qué casos se utilizan y cuál es su valor?
su respuesta.
Se maneja cuando se desea conocer propiedades específicas de
Radica en la teoría en cuanto aporta en los conocimientos, se importancia de personas o fenómenos en base a mediciones,
explica la realidad en el tema en que se está tratando, describe, obteniendo ideas generales de sus partes, componentes,
detalla y expone de forma ordenada la información de forma comportamientos, hábitos, tendencias, características, en
comprensiva, satisfaciendo las necesidades, para que el marco determinado instante o momento.
teórico se base en criterios para que la investigación se encamine
junto con el investigador y siga en lineamiento correcto. Su valor radica en la utilización de los datos obtenidos para
elaborar diferentes acciones que permitan atacar el problema de
Los criterios para la evaluación son: manera puntual, ya que han proporcionado una idea estructurada lo
más posible a una realidad a través de una medición con la que en
• Capacidad de descripción. mayor o menor escala se pueden realizar predicciones.
El fenómeno en referencia debe ser descrito y explicado
minuciosamente bajo diferentes parámetros, para de esta manera • Exponga dos semejanzas y dos diferencias entre los estudios
poseer un pleno conocimiento del tema de investigación de manera correlacionales y los explicativos.
completa en cuanto a características, componentes, condiciones,
manifestaciones, colaborando para que exista un buen entendimiento Correlacional Explicativo
del fenómeno.
Semejanza 1 Establece el grado de Como su nombre lo
• Consistencia lógica. relación y similitud indica es por qué dos
La teoría debe estar relacionada con el tema sin que existan
que puede existir entre o ms variables están
contradicciones o incoherencias, evitando que existan repeticiones.
dos o más variables. relacionadas.
• Perspectiva.
La generalidad es implícita, por el hecho mismo de que una teoría Semejanza 2 Pretende establecer Da el valor
abarca la mayor cantidad de aplicaciones, pruebas o explicación de una explicación explicativo de
sus fenómenos y causas. completa de la causa – porque ocurre tan
efecto de lo ocurrido, fenómeno de estudio,
• Fructificación. solo aporta indicios detallado y profundo.
La evolución científica es inminente, razón por la cual es
necesario que existan teorías que abran nuevos horizontes en función sobre las posibles
de evolucionar, cambiar y por ende progresar. causas de un
acontecimiento.
• Parsimonia. Diferencia 1 Satisface cada una de Está encaminada a
Existe un dicho que manifiesta que “entre más simple y sencillo las preguntas que se investigar las causas
es mejor”, se convierten en las más útiles y comprensivas, sin tienen mediante la de eventos físicos o
necesidad de conservar o poseer una amplia literatura, lo que es
investigación. sociales de una
importante es que abarcar varios tópicos y fenómenos.
forma más
aplicativa.
C) Actividad de Aprendizaje 1.3- Definición de Alcance de la
Investigación Diferencia 2 Si las variables se Estudia el POR
correlacionan, estudia QUÉ de la relación
1) En investigación, es necesario definir su alcance, para lo DE QUÉ MANERA. que existe en las
cual se hace imprescindible definir el estado del conocimiento variables, que se
sobre el tema y la visión de quien investiga. Puede ser de están estudiando
diferente tipo y es en función del alcance de la investigación
que se define la estrategia a ser utilizada.
Desarrolle de manera argumentada los siguientes
planteamientos:
2) Las hipótesis son guías de la investigación, explicaciones
tentativas del fenómeno investigado que se formula a través de
• En relación con los estudios exploratorios, ¿cuál es su propósito,
proposiciones en las cuales se establece relación entre variables.
qué valor tienen y en qué casos se aplican?
Resuelva de manera argumentada lo siguiente:
El propósito es alcanzar cada uno de los temas que se están
• Defina las variables.
estudiando tenga la facilidad de tener información o no. Esto ayuda a
que se de apertura a la que la investigación se habrá campo a
Es un parámetro no constante que se puede modificar, sus
posibles soluciones, proporcionando información para nuevos temas
propiedades pueden tomar distintos valores en términos ya sea
y así ir profundizando y ampliando nuestros conocimientos.
cualitativo o cuantitativo, de cada uno de los fenómenos estudiados
las variables se relacionan con la causa-efecto.
 • ¿Cuáles son las características que debe tener una hipótesis? Es una Existen tantas Constituyen
hipótesis de categorías de hipótesis
* Las hipótesis deben referirse a una situación social real. investigación hipótesis adicionales a
que relaciona nulas como la hipótesis
Estas deben tener un contenido sostenido y argumentado, el Diferencia
las variables y de de
cual este enmarcado en una realidad y estar en condiciones de 2
se enfocan en investigación. investigación
hacer pruebas de autenticidad. una definición original.
de
* Los términos (variables) de la hipótesis tienen que ser entendimiento.
comprensibles, precisos y lo más concretos posibles.
• Explique qué es la definición conceptual y la definición
Su terminología debe ser específica y concreta, sin emplear operacional de las variables de las hipótesis.
conceptos generalistas e imprecisos.
* Definición conceptual de las variables de las hipótesis.
* La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe
ser clara y verosímil (lógica). Su concepto se define de una variable de otros términos, de tal
manera que aplique las necesidades reales de la investigación.
Debe estar claro cómo la relación de las variables y que la
misma sea clara y lógica. * Definición operacional de las variables de las hipótesis.
* Los términos de las hipótesis y la relación planteada entre Es un conjunto de procedimientos, actividades para poder
ellos, deben poder ser observados y medidos, osea tener referentes medir y recopilar datos refiriéndose a una variable y poder
en la realidad. comprobar las hipótesis planteadas.
Las hipótesis deben tener contenidos reales, de tal manera que
puedan ser comprobados científicamente. Siendo esta hipótesis D) Actividad de Aprendizaje 1.4-Actividad Aplicativa
concreta, precisa y clara.

* Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas 1) Una vez que se han revisado los aspectos teóricos desde
disponibles para probarlas. que surgen las ideas hasta la formulación de hipótesis,
Resuelva las siguientes actividades en un documento entre 5 a
Toda hipótesis debe estar enmarcada respecto al tema de 8 hojas:
estudio por lo que es de importancia tener conocimientos previos,
la existencia de herramientas para su comprobación y de esta 1. Tema:
manera sustentarla.
Determinación de materiales plásticos resistentes a la corrosión y
• Exponga dos semejanzas y dos diferencias entre las hipótesis de: combustión
investigación, nula y alternativa.
2. Planteamiento del problema:
H. H. Nulas H.
Investigación Alternativas ¿Existe un material plástico resistente a la corrosión y combustión,
Proposiciones Constituyen Son las tal que sea capaz de suplantar el uso del ya conocido PVC?
tentativas proposiciones posibilidades
acerca de las acerca de la alternativas a. Preguntas de investigación.
posibles relación entre como su
relaciones variables nombre lo
Semejanza
entre dos o indica, ante • ¿Es una cualidad general de los plásticos, que sean
1 resistentes a la corrosión?
más variables la hipótesis
considerada en de
la investigación • ¿Es una cualidad general de los plásticos, que sean
investigación y nula, resistentes a la combustión?
científica.
Relaciona o Sirven para Su • ¿Existe uno o más materiales capaces de reemplazar al
asocia a las refutar o formulación PVC con todas sus propiedades mecánicas?
variables. negar lo que constituye
Semejanza
afirma la otra hipótesis
2
hipótesis de de • Si existe un material plástico resistente a la corrosión y
investigación. investigación combustión, que no sea el PVC, ¿Es este “material alterno”
adicional. más económico que el ya mencionado PVC?
Diferencian o Es inversa a Es hipótesis
comparan a la hipótesis alterna a la
Diferencia
los grupos. de hipótesis de
1
investigación. investigación
y nula.
 b. Objetivos Usos del PVC
Uso del PVC en Construcciones
- Determinar las propiedades mecánicas del PVC, que lo hacen el Materiales alternos al PVC
material más utilizado en construcción de casas. Material X

- Comparar las propiedades mecánicas del PVC con las de c. Capítulo III
materiales que podrían reemplazarlo.
Propiedades químicas del Material X
- Analizar la posible sustitución del PVC por otro plástico con Propiedades mecánicas del Material X
similares propiedades. Pruebas:
Prueba de dureza
c. Justificación. Prueba de ductilidad
Prueba de corrosión
En la construcción de hogares, en cuanto a tubería se trata, se ha
visto que el PVC es el material de mayor empleo, este material 6. Marco teórico
(Policloruro de vinilo) es apto para conducir el agua por ser un
plástico de clase 3, además resiste a la corrosión, solamente CAPÍTULO I
combustiona al contacto con fuego, combustiona sin producir llama,
además de ser un aislante eléctrico. Todas estas propiedades hacen 1. Plásticos
de este elemento “ideal” pero a un precio un tanto elevado. Esta
investigación buscará otro material plástico de características Plásticos son todas aquellas estructuras que no tienen un punto de
similares pero a un precio menor. evaporación y a ciertas temperaturas tienen determinadas
propiedades de elasticidad y flexibilidad que permiten moldearlas.
3. Viabilidad de la investigación También se lo llama a ciertos tipos de materiales compuestos,
recordando que los materiales compuestos son una mezcla de unos
Para la realización de la investigación se necesitara, luego de la materiales con otros.
búsqueda bibliográfica, materiales de precios no elevados; además
del investigador, se puede acudir a un maestro con el conocimiento
suficiente para supervisar la investigación.

Al ser una investigación con una parte experimental, se deberá

disponer de materiales y maquinaria para hacer las pruebas
correspondientes, estos materiales y maquinaria podrán ser los
mismos que se usar en el “Laboratorio de materiales I”.

Con estos tres recursos, se determina que la investigación es

viable, porque cumple con los requisitos, además de ser útil para la
comunidad científica y por qué no, la comunidad en general.

4. Consecuencias esperadas.

Se espera que la Investigación sea de mucha utilidad a futuros Fig1: Plásticos utilizados por el ser humano. Fuente:
estudios, proyectos, monografías, etc. https://es.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1stico
Dado el hecho de que se determine un material capaz de sustituir
el PVC, el impacto directo se vería en la economía, esto podría
2. Propiedades de los plásticos
ayudar a personas de recursos limitados que deseen ahorrar un poco
de dinero con una calidad de material igual o hasta superior que la
del PVC. Los plásticos son materiales dúctiles, es decir que se pueden
deformar fácilmente, dándoles formas especiales.
5. Índice marco teórico. Además poseen una resistencia relativamente alta, su módulo de
Young depende del tipo de plástico que se esté hablando, pero su
a. Capítulo I
esfuerzo resulta siempre en un determinado intervalo. Resistente a la
intemperie y fácil de formar y color.
Plásticos
Propiedades de los plásticos
Propiedades generales:
Propiedades mecánicas de los plásticos
¿Qué es el PVC?
Densidad 1.3e3 - 1.58e3 kg / m ^ 3
Propiedades químicas del PVC
Precio * 1,41-1,55 USD / kg
Propiedades mecánicas del PVC

b. Capítulo II
3. PVC
PVC - vinilo - es uno de los más baratos, más versátil y - con
polietileno - el más utilizado de los polímeros y personifica su
carácter polifacético. En su forma pura - como un termoplástico,
PVC - es rígida, y no es muy difícil; su bajo precio lo convierte en
un plástico de ingeniería económica en los que no se encuentran los
extremos de servicio. La incorporación de plastificantes crea PVC
flexible, el PVC, un material con propiedades similares al cuero o
similares al caucho, y se utiliza un sustituto para ambos.
Por el contrario, el refuerzo con fibras de vidrio da un material
que es suficientemente rígida, fuerte y resistente para ser utilizado
para los paneles de techos, suelos y de construcción.
Tanto PVC rígido y flexible puede ser espumado para dar paneles
estructurales ligeros, y tapicería para automóviles y el uso
doméstico.
La mezcla con otros polímeros amplía la gama de
establecimientos: discos de gramófono de vinilo eran de un cloruro
de vinilo / co-polímero de acetato; moldeado por soplado de botellas
y película son un co-polímero de cloruro de vinilo / acrílico.
Fig2: PVC comercial. Fuente: http://www.cepex.com/productos-
agua/accesorios-pvc
4. Propiedades mecánicas del PVC
Propiedades mecánicas
Módulo de Young: 2.14 - 4.14 GPa
Límite elástico (límite elástico): 35,4-52,1 MPa
Resistencia a la tracción: 40,7 a 65,1 MPa
Alargamiento: 11,9-80% de deformación
Dureza – Vickers: 10,6-15,6 HV
Resistencia a la fatiga en el 10 ^ 7 ciclos de: 16,2 a 26,1 MPa
Resistencia a la fractura :1,46-5,12 MPa.m ^ 0.5
Propiedades térmicas
Temperatura máxima de servicio de: 60 a 70 ° C
Conductor o aislante térmico: Buen aislante
La conductividad térmica: 0,147 -. 0,293 W / m ° C
Capacidad de calor específico: 1.36e3 - 1.44e3 J / kg ° C.
Coeficiente de expansión térmica: 100-150 μstrain / ° C
5. Usos del PVC
Los usos típicos:
Tuberías, accesorios, perfiles, señales de tráfico, envases
cosméticos, canoas, mangueras de jardín, pisos de vinilo, ventanas y
revestimientos, discos de vinilo, muñecas, tubos médicos. elPVC:
cuero artificial, aislamiento de cables, película, hoja, tela, tapicería
del coche
7. Diseño de la investigación.
La presente investigación se realizará con un tipo correlacional y
descriptivo.
Correlación: porque si se busca la suplantación del PVC por otro
de características similares, la investigación deberá responder a
preguntas como ¿Influye en la plasticidad del material X, que la
dureza y resistencia del PVC comparada con X, sean iguales en un
porcentaje de 94%?
Descriptivo: porque por medio de información del material
existente, con pruebas de laboratorio se describirán comportamientos
y reacciones del material, los mismos que serán anotados. Por ende
se medirán conceptos.
8. Hipótesis.
La investigación tiene tres posibles hipótesis:
- Existe un material, uno o más, que pueden suplantar al PVC.
- Existe un material Que puede suplantar al PVC pero este
material resulta más costoso.
- No existe un material capaz de suplantar al PVC.
a. Variables
• Módulo de Young
• Límite elástico (límite elástico)
• Resistencia a la tracción
b. Definición conceptual
• Indice de elongación
• Que tanto se puede deformar
• Que tanto se puede deformar sin romperse
c. Definición operativa
Longitud final menos inicial = Longitud
 Longitud de alargamiento con vuelta elástica= Longitud
3) Logré elaborar hipótesis con sus variables, identificando la
Longitud máxima evitanto la ruptura= Longitud función que desempeñaran en el problema a investigar y los alcances
que tendrá.

9. Bibliografía: 4) Se aplicó técnicas de investigación de manera efectiva como se

demuestra en la Actividad de Aprendizaje1.4.
- Askeland.D.A.(2004). Ciencia e ingeniería de los materiales.
México 5) Se pudo poner en práctica las fases iniciales del que constan un
- Wikipedia enciclopedia libre. Plásticos. Recuperado de: proceso de investigación en el ejemplo del inciso 4 de esta guía.
http://es.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1stico#/media/File:Plastic_ho
usehold_items.jpg
-Materiales. Todo en PVC. Recuperado de:
http://www.cepex.com/wp-content/uploads/accesorios_pvc.jpg IV. BIBLIOGRAFÍA

III. CONCLUSIONES
Ary, D., Jacobs, L., & Razavieh, A. (1987). Introducción a la
1) Se logró mirar o examinar al problema como el requisito investigación pedagógica. California:Lito-Ofset.
fundamental para identificar el tema que será la base sobre la cual se
realizará el proceso investigativo cumpliendo los objetivos Hernández R., S.; Fernández, &; C., C.; Baptista, &; P, L. (1998).
planteados. Metodología de la investigación. México D.F.: (2da. ed.)
McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.
2) El marco teórico desarrolla un papel fundamental, en una
investigación, ya que al estar realizado de manera correcta presenta
apoyo a otras investigaciones futuras.