Actividad Entregable 2

Jefferson Xavier Maldonado Flores

Departamento de Ciencias Exactas, Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, Sangolqui, Ecuador

jefy6959@gmail.com


Abstract. - In this activity we will be able to apply what
they learned personally reflect them in exercises and II. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
identifying aspects orders each question, also increase our
critical capacity and we can create problems and then A) Actividad de aprendizaje 2.1
identify the theme of this issue to give solution through
investigative techniques. 1) Defina y exponga su propio concepto de la cultura del
espíritu empresarial en no más de tres líneas. En forma
posterior, mencione el nombre de una empresa
Resumen. – En esta actividad vamos a poder aplicar lo latinoamericana que cumpla con el espíritu empresarial.
aprendido de manera personal reflejándolo en ejercicios e
identificando aspectos pedidos en cada pregunta, también
aumentaremos nuestra capacidad crítica y podremos
plantear problemas para luego identificar el tema de este
problema para darlo solución mediante técnicas de
investigación.
2) Defina y exponga su propio concepto de la cultura del
espíritu empresarial en no más de tres líneas. En forma
posterior, mencione el nombre de una empresa
I. OBJETIVOS latinoamericana que cumpla con el espíritu empresarial.
1) Elaborar hipótesis definiendo sus variables y
operacionalización, en función del planteamiento del
problema, conjuntamente con los diseños investigativos de
Tema: Delincuencia en los jóvenes
comprobación, de acuerdo con el enfoque seleccionado, el
problema a investigar y los alcances del estudio.
Observación:
2) Definir en función del planteamiento del problema y los
¿Se ha preguntado alguna vez que está pasando con la
objetivos de investigación, los diferentes diseños a través de
delincuencia juvenil en el Ecuador?
los cuales se pueden comprobar las hipótesis de investigación.
Sin duda la delincuencia es uno de los temas que más
3) Desarrollar el marco metodológico para la definición de las
preocupa a la sociedad actual, debido principalmente al
unidades de análisis y la recolección de la información, de
aumento del número de delincuentes y a que cada vez sean
acuerdo con el diseño e hipótesis planteadas, conjuntamente
más los menores que cometen delitos. La delincuencia más
con los procedimientos de análisis e interpretación de los
común es de menos de edad ya sea cometida por una persona
datos que se utilizarán.
o un grupo de mismo.
4) Aplicar todos los elementos teóricos y metodológicos del
Los delitos pueden ser de carácter menor o también llegar a
proceso de investigación en función de las carreras, por medio
graves delitos, se incluyen aquí delitos como asaltos,
del desarrollo del plan de investigación, con la finalidad de
carterismos, robos, fraudes, violaciones, vandalismo, grafitis
consolidar los aprendizajes.
y pinturas en muros y monumentos. (La delincuencia en el
Ecuador, 2011).

Elaboración de Hipótesis:

1) Porque no existe un control de amistades y lugares que
frecuentan los jóvenes por falta de dialogo de padres a hijos y
viceversa.
2) Porque hay desempleo masivo e insistan a las familias a
desintegrarse.
3) Porque existe maltrato familiar y optan por llegar a las
calles y convertirse en personas delictivas.
Comprobación de la Hipótesis:
1) Porque no existe un control de amistades y lugares que
frecuentan los jóvenes por falta de dialogo de padres a hijos y
viceversa.
Variable independiente:
Falta de comunicación o dialogo
Variable dependiente:
Control de amistades y lugares que frecuentan.
Ser adolescente y la falta de madurez y comunicación con los
padres conlleva a que los adolescentes tomen decisiones
erróneas, y muchas de las consecuencias es que sus amistades
incluyen mucho en cada actitud adentrándolos a cometer
actos fuera de sí.
Conclusiones:
- La cofinancia y el dialogo entre padres e hijos es
fundamental.
- El control y la inculcación de valores evitaran que los
adolescentes tomen decisiones erradas.
2) Porque hay desempleo masivo.
Variable independiente: masivo
Variable dependiente: desempleo
¿Por qué no hay fuentes de empleo? ¿A qué se debe?
Por la crisis económica que nuestro país está pasando existe
un déficit de empleos que a las personas que no tiene fuentes
o recursos para poder sacar a su familia adelante toman un
camino errado y se convierten en personas delincuentes que
por llevar el sustento para sus hogares cometiendo cada uno
de los delitos.
El desempleo es uno de los indicadores más frecuentemente
utilizados para medir el bienestar económico global, pero
dada la dispersión del desempleo, debería considerarse que es
un indicador a imperfecto de dicho bienestar.
Conclusiones:
- El desempleo puede ser una causa para que las personas les
empujen a convertirse en delincuentes.
- La crisis económica que está reflejando el país y las
amistades erróneas de las personas desempleadas incitan a las
personas a tomar decisiones que pueden marcar su vida por la
desesperación de no poder sustentar a sus hogares.
3) Porque existe maltrato familiar y optan por llegar a las
calles y convertirse en personas delictivas.
El maltrato familiar o la falta de inculcarles calores éticos y
morales a los niños, hace que ellos huyan de sus hogares e
emigren a las calles; donde la calle es la escuela de toda clase
de cosas malas, de aprendizaje rápido para ellos, porque de
una u otra forma tienen que aprender a defenderse de todos
los peligros que se les presenten en el camino, convirtiéndose
en personas con vicios ya sea este de alcoholismo,
drogadicción insistiéndoles a convertir actos perversos.
Conclusiones:
- El grupo familiar es uno de los pilares fundamentales para
que un niño crezca rodeado de valores éticos y morales y sea
una persona correcta y logre servir dignamente a la sociedad.
- El desequilibrio de un hogar para los niños causan
trastornos de desequilibro y perdiéndose de la realidad y caer
en vicios que se convertirán en una necesidad de delinquir.
Conclusiones de la hipótesis:
Sustento de la hipótesis: Porque no existe un control de
amistades y lugares que frecuentan los jóvenes por falta de
dialogo de padres a hijos y viceversa.
Los hijos de madres solteras tienden a ser los adolescentes
más vulnerables para convertirse en personas delincuentes, ya
que ellas tienen que trabajar largas horas fuera y dentro de la
casa.
El afecto y el compartir con la familia es lo que aun
adolescente le ayuda a sentirse protegido y acompañado pero
por causas de trabajo de parte de los padres hace que
compartan más con sus amigos y se dejan influenciar y caen
con facilidad en bebidas alcohólicas, el tabaco y las drogas.
Causando en el adolescente
- A no asistir a la escuela o colegio
- Las calificaciones son bajas
- Perdura la mentira
- Incomunicación con los padres
El sustento que doy a esta hipótesis es que en la investigación
que se obtuve mediante revistas, páginas web, publicaciones
sobre el tema, se observa que la sociedad tiene una
intranquilidad ya que el grado de delincuencia juvenil va
aumentando por diferentes causas teniendo daños personales,
familiares que por cometer sus actos vandálicos
delincuenciales han terminado en hospitales, sin embargo hay
personas que por caer en acción hay terminado con su vida y
juzgados por las leyes.
2) Responda lo siguiente:
• ¿Es necesario que todas las investigaciones tengan
hipótesis? Argumente su respuesta.
No, no todas las investigaciones se plantean hipótesis. El
hecho de que se formule o no hipótesis depende de dos
factores esenciales: todo depende del enfoque y alcance
inicial que se dé al estudio, una hipótesis es una teoría o una
suposición con esto podemos llegar a la deducción que
algunas investigaciones son tan concretas que no necesitan
hipótesis.
• ¿Cuáles son las características de las hipótesis?
Explíquelas.
Dentro del enfoque cualitativo, para que una hipótesis sea
digna de tomarse en cuenta, debe reunir ciertos requisitos:
(metodologia de la investigacion , s.f.)
1. Las hipótesis deben referirse a una situación social real.
Las hipótesis solo pueden someterse a pruebas en un
universo y un contexto bien definidos. Por ejemplo, una
hipótesis relativa a alguna variable del comportamiento
gerencial deberá someterse a pruebas en una situación.
2. Los términos (variables) de la hipótesis deben ser
comprensibles, precisos y lo más concretos posible.
Términos vagos o confusos no tiene cabida en una
hipótesis.
3. La relación entre variables propuestas por una hipótesis
debe ser clara y verosímil (lógica).
De estar claro cómo se están relacionando las variables y
no deben ser ilógicas.
4. Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre
ellos deben ser observables y medibles, o sea tener
referentes en la realidad.
Las hipótesis científicas, al igual que los objetivos y las
preguntas de investigación, no incluyen aspectos morales ni
cuestionables que no podemos medir en la realidad. Hip
5. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas
disponibles para probarlas.
Este requisito es estrechamente relacionado con el anterior
y se refiere a que al formular una hipótesis, tenemos que
analizar si existen técnicas o herramientas de la
investigación, para poder verificar, si es posible
desarrollarlas y si se encuentran a nuestro alcance.
• ¿Qué son las hipótesis de investigación?
Una hipótesis de investigación representa un elemento
fundamental en el proceso de investigación. Después de
formular un problema, el investigador enuncia la hipótesis,
que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones
concretas del proyecto que recién comienza, es una
afirmación o una negación de algo
Las hipótesis son proposiciones provisionales y
exploratorias y, por tanto, su valor de veracidad o falsedad
depende críticamente de las pruebas empíricas disponibles.
• ¿Qué son las hipótesis alternativas?
Son posibilidades alternas ante las hipótesis de
investigación y nula, ofrecen otra descripción o explicación
distintas a las que proporcionan estos tipos de hipótesis.
B) Actividad de aprendizaje 2.2
1) Resuelva de manera argumentada:
• Explique qué es un experimento y cuáles son los
requisitos qué se deben cumplir.
Es un proceso en el cual se trata de comprobar o verificar
que efectos, reacciones causan para determinar el fenómeno
del mismo.
Debe cumplir con los siguientes requisitos:
1. Manipulación Intencional de Variables Independientes: se
maneja una variable independiente la cual es una causa en una
relación entre variables teniendo como consecuencia una
variable dependiente.
2. Medir el efecto que la variable independiente tienen en la
variable dependiente: al aplicar un experimento de un tema
determinado estos resultados, deben ser cuantificados, es
decir debe ser medido para determinar los posibles resultados
del experimento.
3. Control o la validez interna de la situación experimental:
este requisito está sujeto a la aceptación, si en el experimento
se observa que una o más variables independientes hacen
variar a las dependientes, la variación de estas últimas se deba
a la manipulación y no a otros factores o causas; si se observa
que una o más independientes no tienen efecto sobre las
dependientes.
(Hernández Sampiri, 2003)
• ¿Qué es la validez interna y cómo se puede alcanzar en
los experimentos?
 La forma más fácil de describir la validez interna es la
confianza que podemos poner en la relación de causa y efecto
de un estudio.
Se puede alcanzar la validez interna mediante:
Varios grupos de comparación (dos como mínimo): Es de
importancia que se tengan al menos dos grupos para poder
hacer la comparación ya que no se podría saber si influyen en
la validación interna o no. Es por ello que no se podría estar
seguro de los resultados si existe solo un grupo ya que solo se
tendrían resultados de sospecha.
Equivalencia de los grupos: Para tener control no basta tener
dos o más grupos, sino que deben ser similares en todo,
menos la manipulación de la variable independiente. El
control implica que todo permanece constante menos la
manipulación. Si entre los grupos que conforman el
experimento todo es similar o equivalente, excepto la
manipulación de la independiente, las diferencias entre los
grupos pueden atribuirse a ella y no a otros factores.
(Monografías.com, s.f.)
• ¿Qué es la validez externa? ¿Cuáles son los factores que
pueden afectarla?
Un experimento debe buscar ante todo validez interna,
confianza en los resultados pero también debe buscar validez
externa, es decir que tan generalizables son los resultados de
un experimento a otros sujetos o poblaciones.
Factores que pueden afectar a la validez externa:
1. Efecto reactivo o de interacción de las pruebas: Se presenta
cuando de hace una previa prueba que disminuye la reacción
de los sujetos de la variable experimental.
2. Efecto de interacción entre los errores de selección y el
tratamiento experimental: Se refiere a que se elijan personas
con una o varias características que hagan que le tratamiento
experimental produzca un efecto.
3. Efectos reactivos de los tratamientos experimentales: La
"artificialidad" de las condiciones puede hacer el contexto
experimental resulte atípico respecto a la manera en que se
aplica regularmente el tratamiento.
4. Interferencia de tratamientos múltiples: Si los tratamientos
no son de efecto reversible; es decir, si no se pueden borrar
sus efectos, las conclusiones solamente podrán hacerse
extensivas a las personas que experimentaron la misma
secuencia de tratamientos.
5. Imposibilidad de replicar los tratamientos: Cuando los
tratamientos son tan complejos que no pueden replicarse en
situaciones no experimentales, es difícil, es difícil generalizar
a éstas.
(Monografías.com, s.f.)
2) Caracterice y proponga un ejemplo para:
• Investigación experimental:
En esta la variable independiente es manipulada de manera
intencional, construyendo así una situación, para verificar que
resultados o efectos causan en la variable dependiente.
En una situación práctica consideremos una investigación
de producción de frutillas en la que se producirá de dos
maneras: una con abono orgánico (humus) y otra con abono
químicos en un suelo previamente preparado y listo para la
siembra. Considerando que el suelo es el mismo pero se
manipulara el tipo de abono para cada sembrío. La variable
dependiente que es la semilla en el primer caso se obtendrá
una fruta pequeña, natural sin contaminantes que afecten a
nuestra salud y por el otro lado se obtendrán frutas, grandes
pero alteradas por la composiciones químicas que contiene el
abono.
• Investigación transaccional:
Recolecta información o datos en un momento
determinado, o el estado de las mismas (descripción).
Considerando el ejemplo anterior, el desarrollo de la siembra
de frutillas que fue sembrada en suelos con un tratamiento
distinto de abono, será medido su desarrollo (su producción
de tamaño del fruto) a las cuatro semanas de haber sembrado,
y la comparación de las frutillas con abonos orgánicos y
químicos. Además puede ser correlacionar, la que describe la
relación en un grupo de variables (dos o más) en un momento
determinado. Al obtener la producción de las frutillas con el
tratamiento de distintos abonos se puede determinar de qué
depende la producción masiva de frutillas y el tamaño del
mismo.
• Investigación longitudinal:
En este se estudia el progreso o cambios en una o más
variables a través del tiempo o en distintas etapas y las
relaciones entre las mismas, del ejemplo considerado se
efectuarán registros del desarrollo y apariencia de la
producción de las frutillas realizando un registro semana a
semana hasta la cosecha para realizar la comparación y
calidad del mismo.
 encuentran en las orillas.
C) Actividad de aprendizaje 2.3
Habitantes de las comunidades san
población
Población y muestra pablo, san Rafael
muestra Problemas de salud, enfermedades
1) Proponga dos semejanzas y dos diferencias entre
población y muestra.
2) Señale lo que son las unidades de análisis y proponga un
ejemplo de investigación, señale la población con la que población muestra
trabajaría, la muestra y la unidad de análisis. Semejanza 1 Conjunto o porción de individuos los cuales son
objetos de interés.
La unidad de análisis (o caso) se refiere al qué o quién es
De similares características, los individuos son los
objeto de investigación, el tipo de análisis al que se someterá
la información es determinante para elegir la unidad de Semejanza 2 mismos pero en proporción.
análisis y corresponden a las siguientes categorías o Diferencia 1 Conjunto sobre el que se La muestra es lo que
entidades: está interesado en obtener tomamos de la población
conclusiones para poder representarla
- Personas
Diferencia 2 Conjunto de seres vivos Está formado por
- Grupos humanos
- Poblaciones completas de la misma especie que miembros de la población
- Unidades geográficas determinadas habitan en un lugar (individuo, unidades
- Eventos o interacciones sociales (enfermedades, accidentes, determinado experimentales)
casos de infecciones intrahospitalarias, etc)
- Entidades intangibles, susceptibles de medir (exámenes, Unidad de Lago San pablo
días camas) análisis

Contaminación del lago san pablo Recolección de los datos

ejemplo por desechos y aguas servidas que 1) Elabore un cuadro sinóptico sobre los “tipos de
provienen de las comunidades que se instrumentos para recolectar los datos de la investigación”.
2) Escoja dos instrumentos y proponga un ejemplo de cada La observación:
uno de ellos.
Ejemplo: Llegué por avión a la ciudad de Guayaquil y
La entrevista desde el aire pude ver postes de luz, palmeras, anuncios
espectaculares y grandes edificios, Cuando aterrizamos,
Ejemplo: llegar al éxito ROBERT GIBSON- escuché de algunos pasajeros decir que era la cuidad más
FOTOGRAFO PROFESIONAL. bella y existían innumerables lugares de diversión

¿Cuáles son las claves del éxito?
Hablar sobre tus ideas.
Ser humilde.
Mirar el lado positivo de las cosas.
Preocuparte por otros.
No te rindas ante nada.
¿Cuáles han sido sus dificultades?
Siempre en todo proyecto hay dificultades, lo importante es
solucionarlos en el camino.
¿Cuáles han sido sus aciertos?
Todo lo relacionado con mi especialidad que es la
fotografía eso para mí es un acierto.
Todos los días son oportunidades.
Observación directa: aire pude ver postes de luz, palmeras,
anuncios espectaculares y grandes edificios…
Observación indirecta: … escuché de algunos pasajeros
decir que era la cuidad más bella y existían innumerables
lugares de diversión
D) Actividad de aprendizaje 2.4.- Investigación de
campo
1) Proponga un tema de investigación.
Tema:
Cambio de tuberías PVC por tuberías del material “alpha”.
 Si su respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Hipótesis.
Un polímero “alpha” tiene mejores propiedades que el ¿Es un condicional de los hogares llevar tuberías de
PVC, es menos costoso y su uso es el mismo. Por lo que las PVC? *
personas lo usarán más. o Definitivamente sí
o Probablemente sí
Diseño de investigación o No estoy seguro
El presente estudio es de tipo transeccional, se determinó
o Probablemente no
un material de gran calidad y bajo costo capaz de sustituir
el PVC, se estudiará su posible sustitución. o Definitivamente no

Población Durante el último año, usted, alguien de su familia o un

La presente investigación se la realizará en estudiantes de técnico: ¿Ha revisado Su tubería de PVC? *
la universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, se trabajará o Si
con un total de 10 alumnos, elegidos aleatoriamente. o No

Cuadro No. 1.- Distribución de la población de estudiantes de La Durante el último año. ¿Se han presentado problemas en
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. su tubería de PVC? *
Universidad Personas o Si
ESPE 10 o No

Total: 10 Si en el lugar donde vive se presentan daños en las

Fuente: Registros de Google Drive tuberías, ¿A quien acude? *
Elaborado por: Investigador. o Al técnico especializado
o Lo arreglo yo
Muestra: o No atiendo el daño
Se trabajará con una muestra probabilística permitiendo
que puedan participar aleatoriamente, alumnos de La ¿Cree que el fallo de tuberías de PVC podría afectar
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE; se utilizará un significativamente el estado de una construcción? *
margen de error del 5% por la naturaleza de la o Definitivamente sí
investigación “transeccional”; su cálculo se realizará con o Probablemente sí
las herramientas de google.
o No estoy seguro
Unidad de análisis: o Probablemente no
La unidad de análisis son los alumnos y/o docentes de o Definitivamente no
cualquier nivel, en la universidad de la Fuerzas Armadas
ESPE, se lo realizará independientemente de su ideología, Hablando de las tuberías de PVC y su uso en
creencias, estatus social, con el fin de no entorpecer la Construcciones, ¿Qué considera como propiedades
investigación. importantes? *Obligatorio. Se presenta una lista donde
Instrumentos de investigación puede elegir lo que le parezca correcto.
Se aplicará una encuesta, desarrollada a través de Google Durabilidad
Drive con los siguientes contenidos: Resistencia a la corrosión.
Considerable Resistencia a la combustión
2) Desarrolle y aplique una encuesta de diez preguntas Propiedad no magnética
a través de su correo electrónico de la Universidad de las Presencia de hollín al ser presentado al fuego
Fuerzas Armadas ESPE, en gmail. Poco peso

¿Estaría de acuerdo en comprar un material capáz de

Usted vive en: * sustituir al PVC y a un precio más bajo? *
o Casa propia Responda: SI, NO y de un pequeño argumento
o Casa arrendada
Si el material es bueno con la naturaleza, lo usaría? *
o Residencia Universitaria
o Si
o Otro:
o No
De acuerdo a la pregunta anterior. Sabe usted ¿Qué
porcentaje corresponde a la tubería de PVC del lugar donde
vive?
3) Realice una pequeña investigación de campo,
aplicándola a diez personas, una de las cuales tengo que
ser yo (tutor).

• Preguntas

• Respuestas:

Marca 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
temporal
11/01/2016 Casa propia No No estoy No No Al técnico Probablemente Durabilidad Si Si
14:33:07 seguro especializ sí
ado
11/01/2016 Casa propia No No estoy No No Al técnico Probablemente Durabilidad Si Si
14:33:16 seguro especializ sí
ado
11/01/2016 Casa propia No Probableme Si Si Al técnico Probablemente Durabilidad Si Si
14:39:26 nte sí especializ no
ado
42380,7578 Casa No Definitivam No No Al técnico Definitivamente Durabilidad Si Si
4 arrendada ente sí especializ sí
ado
11/01/2016 Casa propia No Definitivam No No Al técnico Definitivamente Resistencia Si Si
18:47:12 ente sí especializ sí a la
ado corrosión
11/01/2016 Residencia No Probableme No Si Al técnico Definitivamente Durabilidad Si Si
19:59:19 Universitari nte sí especializ sí
a ado
 11/01/2016 Casa propia No Probableme No No Al técnico Definitivamente Durabilidad Si Si
20:11:19 nte no especializ sí
ado
11/01/2016 Casa propia No Probableme No Si Al técnico Definitivamente Durabilidad No No
20:22:31 nte sí especializ sí
ado
11/01/2016 Casa propia No Definitivam Si Si No Probablemente Durabilidad Si Si
20:35:04 ente sí atiendo el sí
daño
11/01/2016 Casa propia 2 Definitivam No Si Al técnico Definitivamente Resistencia Si Si
20:35:34 ente sí especializ sí a la
ado corrosión

4) Elabore tablas y gráficos.

• Pregunta 1: • Pregunta 3:

• Pregunta 4:

• Pregunta 2:

• Pregunta 5:
• Pregunta 6:

• Pregunta 9:

• Pregunta 7:

• Pregunta 10:

• Pregunta 8:
5) Analice los resultados.
• Pregunta 1.- Usted vive en:
El 10 % de los encuestados vive en la residencia
universitaria, el 10% vive en una casa arrendada, el 80%
vive en casa propia.
Con los resultados arrojados se puede observar que
aquellas personas que viven en una casa propia pueden
responder de mejor manera la encuesta por el hecho de
conocer más a fondo el lugar en donde residen.
• Pregunta 2.- ¿Qué porcentaje corresponde a la tubería
de PVC del lugar donde vive?
Esta pregunta tiene como finalidad averiguar si la persona
sabe o no en que porcentaje constituye la tubería PVC en
su sitio de residencia, los valores encontrados muestran
claramente que este conocimiento no es del todo correcto.
• Pregunta 3.- ¿Es un condicional de los hogares llevar
tuberías de PVC?
La mayoría de encuestados contestan como afirmativa a
esta pregunta, el 40% definitivamente sí, el 30%
probablemente sí, el 10% probablemente no y el 20% no
estoy seguro.
Con estos resultados se puede afirmar que los encuestados
son conscientes de la importancia de la tubería en sus
hogares.
• Pregunta 4.- Durante el último año, usted, alguien de su
familia o un técnico: ¿Ha revisado Su tubería de PVC?
El 80% de los encuestados, afirma haber hecho la revisión
de tu tubería durante el último año. Mientras que el 20% ha
descuidado esta situación.
Con esto se puede afirmar que las personas se preocupan
de las tuberías en sus hogares.
• Pregunta 5.- Durante el último año. ¿Se han presentado
problemas en su tubería de PVC?
El 50% de encuestados han dicho que su tubería de PVC ha
presentado problemas durante el último año, el 50%
restante, afirma no haber presentado inconveniente alguno.
• Pregunta 6.- Si en el lugar donde vive se presentan
daños en las tuberías, ¿A quien acude?
Del total de encuestados, el 10% dice que no atendería los
daños en la tubería de PVC, mientras que un 90% afirma
que acudiría al técnico especializado.
• Pregunta 7.- ¿Cree que el fallo de tuberías de PVC
podría afectar significativamente el estado de una
construcción?
La mayoría de encuestados, responde afirmativamente esta
pregunta, el 60% está completamente convencido mientras
que el 30% asume esta probabilidad de forma afirmativa y
un 10% contesta que probablemente no.
• Pregunta 8.- PVC y su uso en Construcciones, ¿Qué
considera como propiedades importantes?
El 80% afirma que la durabilidad del material es un factor
importante cuando se habla de su uso en construcciones.
Un 20% afirma que la resistencia a la corrosión es
verdaderamente importante. Ambos grupos tendrían razón,
observándolo desde un punto técnico.
• Pregunta 9.- ¿Estaría de acuerdo en comprar un
material capaz de sustituir al PVC y a un precio más bajo?
Esta pregunta también resulta ser abierta, un 90% afirma
que está de acuerdo en sustituir al PVC y a un precio más
bajo, al leer las argumentaciones se observa que la mayoría
de estas personas tratan de buscar calidad a un precio más
reducido
• Pregunta10.- Si el material es bueno con la naturaleza,
¿lo usaría?
El 10% de encuestados dice que no usaría el material si es
bueno con la naturaleza. Mientras que el 90% tiene una
conciencia ambiental muy fuerte.
6) Elabore conclusiones.
Del análisis realizado se puede concluir:
1. Las personas están conscientes de que la tubería en sus
hogares es un parte muy importante, con este conocimiento
las preguntas realizadas fueron respondidas de acuerdo a
sus vivencias.
2. Los encuestados, que representan al total de la población
universitaria, están en constante cuidado de la tubería en
sus hogares.
3. Con respecto a la hipótesis “Un polímero “alpha” tiene
mejores propiedades que el PVC, es menos costoso y su
uso es el mismo. Por lo que las personas lo usarán más.” Se
concluye que las personas prefieren el material alpha
debido a sus propiedades y bajo costo. Además elegirán
algo de acuerdo con el medio ambiente.
A partir de estas conclusiones, se recomienda:
1. Analizar más a profundidad el uso del material alpha,
hacer una investigación experimental para poder
estructurar más bases al cambio de material PVC.
2. Hacer las encuestas con un número mayor de muestra, OAD.PHP?URL=L3RLBWFFMY9RDWV FC29UX2XHC19OAXBVDG
así poder tener más datos que sean fiables. VZAXMUCGRM&CIDRESET=TRUE&CIDREQ=CO016
(s.f.). Obtenido de monigrafias.com:
http://www.monografias.com/trabajos99/tipo-
III. CONCLUSIONES hipotesis/tipo-hipotesis.shtml#ixzz3wyReP8lN

(s.f.). Obtenido de Monografías.com: :

1) Se logró elaborar las hipótesis definiendo y conociendo
http://www.monografias.com/trabajos10/cuasi/cuasi.sht
sus variables y operacionalización, con fundamentos en su ml#ixzz3wyei8ePh
contexto como son el planteamiento del problema, diseños
de investigación, el problema y el alcance que tendrá el (s.f.). Obtenido de Monografías.com:
estudio. http://www.monografias.com/trabajos10/cuasi/cuasi.sht
ml
2) Se define los diseños que comprueban las hipótesis de la
investigación, en función del planteamiento del problema. (28 de mayo de 2014). Obtenido de andes:
http://www.andes.info.ec/es/noticias/principal-
3) Logré elaborar el marco metodológico que definen las provincia-ecuador-redujo-indices-delincuenciales-
primeros-cuatro-meses-ano.html
unidades de análisis y recolección de la información.
(9 de Enero de 2016). Obtenido de wikipedia:
4) Se aplicó técnicas teóricas y métodos aplicables en el https://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%B3tesis_(m%C
proceso de investigación para ejecutarlos en una actividad 3%A9todo_cient%C3%ADfico)#Hip.C3.B3tesis_de_in
de campo, que englobe la carrera seguida. vestigaci.C3.B3n

Hernández Sampiri, R. (2003). En metodos de la

IV. BIBLIOGRAFÍA
(S.F.). OBTENIDO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION :
HTTP://WWW.UM.EDU.AR/CATEDRAS/CLAROLINE/BACKENDS/DOWNL
investigacion,estadistica. Mexico: Mc Graw Hill.
La delincuencia en el Ecuador. (4 de Abril de 2011). Obtenido de
http://msig-ricardosalazar.blogspot.com/