Universidad Nacional de Ingeniería Diagnóstico de los Servicios de

Facultad de Ingeniería Ambiental Agua Potable y Alcantarillado

DIAGNOSTICO DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO DEL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA MERCEDES CABELLO DE CARBONERA

1.0. Conclusiones del Diagnóstico de la Institución Educativa Emblemática

Mercedes Cabello de Carbonera:

1.1. De los Servicios Higiénicos

Los aparatos sanitarios (inodoros, lavaderos y urinarios) de los servicios
higiénicos se encuentran en general en buenas condiciones, esto se debe a que
reciben el mantenimiento correcto por parte del personal encargado, además
cumplen con lo requerido en el Reglamento Nacional de Edificaciones, solo se
encontró un lavadero el cual tenía una fuga de agua proveniente de la trampa.

1.2. De los Servicios de Agua Potable

No se observó fugas de agua ni filtraciones de las conexiones internas de agua
de la I.E. en general se encuentran en buenas condiciones, como observación
se encontró fugas en las uniones de la válvula check ubicadas en el cuarto de
bombas lo cual produce la oxidación y corrosión de las tuberías.

1.3. De los Servicios de Alcantarillado

Los servicios de alcantarillado de la Institución Educativas se encuentran en
buenas condiciones, solo se observó el atoro de un sumidero provocado por los
desperdicios acumulados en su rejilla.

En general las instalaciones de la Institución Educativa Mercedes Cabello de

Carbonera se encuentran en buenas condiciones debido a que se trata de una
infraestructura nueva.

2.0. Propuesta de Mejoramiento de los Servicios

2.1. De los Servicios Higiénicos

Se encuentran en buenas condiciones la mayoría de los aparatos sanitarios ya
que la institución es moderna.
Con respecto al servicio higiénico del primer piso del pabellón B, se notó el piso
inundado, esto debido a un descuido por parte del personal de servicio de dicho
pabellón, se recomienda hacer un mantenimiento a las rejillas removibles del
sumidero.

2.2. Del Servicio de Agua Potable

Se propone utilizar grifos ahorradores de agua y jaboneras en todos los
servicios higiénicos de dicha institución, se observó que solo algunos de los
baños tenían su jabonera, asimismo se propone un mejor sistema de riego de

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las áreas verdes, ya que durante las visitas pudimos observar un desperdicio
del agua potable en la regadera de las plantas, las mangueras estaban
inundando las áreas verdes sin ningún personal encargado de tal actividad. Se
propone incentivar a los alumnos a realizar talleres para desarrollar un mejor
sistema de riego por goteo con materiales que ya no sirven, esto con un
incentivo al reciclaje de envases de plástico, nuestro equipo de trabajo ha
desarrollado una propuesta para mejorar y optimizar este sistema de riego el
cual se estará ampliando más adelante.

Efectuar el riego de las plantas y jardines únicamente dos veces por semana,
en horas de la noche o temprano en la mañana, preferiblemente implementando
sistemas de riego por goteo.

2.3. Del Servicio de Alcantarillado

Están en buenas condiciones

2.4. Presupuesto del Mejoramiento de los Servicios

Con respecto a los grifos ahorradores, se propone la instalación de Grifo Y/o
Caño Ahorrador De Agua Para Lavamanos Modelo L1, cuyo precio unitario es
de S/.250. en la tienda comercial HADOMICILIO, debido a que los grifos en
dicha institución están en buenas condiciones esta opción se podría dar solo en
servicios higiénicos donde concurren más los alumnos.

Figura: Grifo ahorrador de agua

Nota: Propuesta para un mayor ahorro
de agua.

PROPUESTAS DE PROYECTOS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA

MERCEDES CABELLO DE CARBONERA PRESENTE ANTE LA SUNASS EL
PROXIMO AÑO:

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3.0. Reutilizar las aguas grises:

Se propone instalar una tubería en el baño del pabellón B, que son usados por
los estudiantes para lavarse las manos durante el recreo y las clases de
educación física, para que en lugar de ir al desagüe vaya a un cilindro de 120
litros y así poder almacenar estas aguas grises. En este cilindro se puede
conectar un caño y mediante una diferencia de cotas entre el área de cultivo y
el cilindro se pueda regar con una manguera todas las áreas.

4.0. Elaboración del compost

Podemos definir el compostaje como la transformación de la materia orgánica
en un abono natural denominado compost que supone una fuente de materia
orgánica y nutriente alternativa a los fertilizantes químicos. Cuando elaboramos
compost asistimos a la descomposición aeróbica de la materia orgánica por
parte de microorganismos (hongos y bacterias) y pequeños organismos
(lombrices, insectos) del suelo.
Esta transformación la realizaremos en nuestro compostador, imitando el
proceso que ocurre en la naturaleza cuando las hojas, ramas, hierbas y restos
animales se descomponen al incorporarse al suelo y se transforman en humus
que las plantas pueden asimilar.
El compostador nos ofrece la ventaja de tener controladas las condiciones
ambientales (humedad, temperatura…), re- quiere un mantenimiento casi nulo,
es de fácil instalación y no genera malos olores.

¿Qué se puede compostar?

De la casa:
 Restos de fruta y verdura cruda, cocida o asada.
 Cáscaras de huevo machacadas.
 Arroces y pastas cocidos.
 Yogures y zumos caducados.
 Pan.
 Posos y filtros de café.
 Restos y bolsas de infusiones (sin grapas).
 Restos de papeles y cartones sin tintas.

Del jardín:
 Restos de poda lo más troceados posible o, mejor, triturados.
 Hierbas, hojas…
 Fruta caída.
 Restos de cosecha de huerto.
 Serrín, virutas de madera.
 Paja.

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Cuidado con:
 No añadir ningún tipo de material no orgánico y no biodegradable
(plásticos, vidrio, colillas de tabaco…).
 Tampoco carne, pescado o huesos (de origen animal o vegetal). Pue-
den atraer parásitos y provocar malos olores, y además los huesos
tardan demasiado en descomponerse.
En el caso de utilizar hierbas es preferible hacerlo cuando éstas aún no tienen
semilla. Las grasas y aceites disminuyen los espacios de aire provocando
olores y atrayendo animales, así que cuidado con restos de cocina con grasa.
Si se usan excrementos animales, nunca de perro o gato, siempre de
herbívoros (caballo, vaca, pollo o conejo).

4.1. Diseño del Proyecto

Para realizar el experimento es necesario disponer de al menos 2 pequeñas

parcelas de cultivo (2 x 1 m es suficiente).
Si se dispone de más espacio, es interesante duplicar o triplicar el experimento
con el objetivo de que los resultados sean más fiables. La parcela número 1
será tratada con el compost procedente de nuestros residuos orgánicos.

4.2. Preparación y homogeneización del terreno de las parcelas

Para preparar y homogeneizar el terreno debemos romper la costra formada en
la superficie con la ayuda del rastrillo para mezclar bien la capa superficial del
suelo.

4.3. Medición y delimitación de las parcelas

Utilizando la cinta métrica mediremos las parcelas, marcaremos los límites de
cada una y las etiquetaremos. Las etiquetas deben indicar el número de parcela
(en el caso de estar duplicando o triplicando el experimento) y el tratamiento
recibido.

4.4. Dosificación y aplicación del compost a los cultivos

Aplicaremos el compost a las parcelas que corresponda. La dosis que vamos a
utilizar es de 30 toneladas por hectárea (t/ha), que es una dosis típica que
utilizan los agricultores en el campo.
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Ej. Si tenemos parcelas de 2 m2 tendremos que añadir 6 Kg de compost por

parcela.
Primero pesaremos la cantidad correspondiente de compost, la aplicaremos
repartiéndola bien sobre la superficie del suelo, y finalmente la mezclaremos
con el suelo para que quede incorporada.

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