Subsecretaría de Educación

Dirección de Educación Secundarias

Departamento Técnico de Educación Secundarias
Ciclo Escolar 2018-2019

SUGERENCIA DE PLANEACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA. BIOLOGÍA. SECUNDARIA. 1°

Escuela:
Trimestre Grado: Grupo: Nombre del Profesor:
Primero Secuencia 5 1°
Eje: Tema: Aprendizaje esperado:
Sistemas Biodiversidad Explica la importancia ética, estética,
ecológica y cultural de la
biodiversidad en México.
PROPÓSITOS GENERALES:
5.- Describir como los efectos observados en los procesos naturales son resultados de las
interacciones que hay entre ellos.
8.-Explorar los procesos naturales desde la diversidad, la continuidad y el cambio.
PROPÓSITOS PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA:
8.-Comprender los procesos de interacción en los sistemas y su relación con la generación y
transformación de energía, así como sus implicaciones para los seres vivos, el medio ambiente y las
sociedades en que vivimos.

SITUACIÓN DIDÁCTICA
Sesiones
Organización de actividades Recursos Didácticos Evaluación
involucradas
Actividades de inicio:
1 Cuestionar mediante lluvia  Biblioteca del aula. Participaciones
de ideas, de manera grupal.  Biblioteca de la mediante una Lista de
¿Qué es biodiversidad? escuela. cotejo
¿Cómo es la biodiversidad  Libro de texto.
en México y del ecosistema  Diccionario.
en tu escuela? Internet
¿Qué formas de vida has  Libreta.
observado en el patio de tu  El patio de la
escuela? escuela.
 Actividades de desarrollo:
Libretas, plumas, Internet, Mapa de especies
4  Trabajo en equipo biblioteca de la escuela, endémicas en
 Investigar, en internet o mapa de la república extinción.
en la biblioteca de la mexicana, colores, Aplicar autoevaluación
comunidad o escuela, pegamento, marcadores. con lista de cotejo
¿Porque México es un
país mega diverso?
¿cuáles son las especies
endémicas más comunes
de México y en un mapa
del país hacer la
ubicación
Lotería de especies
 Construir, en binas, una endémicas del país,
lotería de las especies aplicar lista de cotejo
endémicas del país que para coevaluación.
se encuentran en peligro
de extinción o bajo
protección especial.

Actividades de cierre:
2 Práctica de campo. Reporte de práctica de
En equipos: Lápiz campo.
Libreta Ensayo en base a
 Efectuar práctica de Lupa rubrica por niveles de
campo en el patio de tu Colores desempeño.
escuela.

En individual:

Escribir un ensayo sobre la

biodiversidad de especies
que encontraron en la
práctica de campo, cómo
conservarlas y multiplicarlas
permanentemente.

Validación del Directivo:____________________________________________________________